李黎
湖南省石门县蒙泉镇磐石中学415307
摘要：第三次的工业革命主要是计算机及信息技术的一次革命，带来的影响是信息技术在生产生活中的应用，加快了现代化进程，可以说信息技术已经融入到了生活的方方面面，给高效生活带来了极大的便利。现代信息技术作为教育手段在教学实践中的运用成为普遍现象，英语学科在初中教学体系中占有重要的地位，如何在初中英语教学中应用现代信息技术，以及现代信息技术对初中英语教学具有怎样的积极意义是本文讨论的重点内容。
关键词：现代信息技术； 初中英语教学； 应用
现代信息技术是指借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术，其核心是信息学[1]。现代信息技术在初中英语教学中的运用，就是借助其在声音图像上的能动技术直观地向学生传输各种信息代码，激发学生的学习兴趣，活跃学习氛围，提高英语教学的质量和水平。
一、现代信息技术在初中英语教学中应用的必要性
在大环境背景下，现代信息技术已经被应用到生活的方方面面，初中英语教学也应该与时俱进融入现代信息技术，这是客观环境的要求。另一方面从初中英语教学自身的角度出发，语言的学习本来就是抽象的，学习的过程也是枯燥的，英语作为一门外来语言，受到母语学习习惯和思维的影响，在学习英语的过程中会产生一定的排他性，同时也缺少英语学习的生长环境，传统的教学方式由音标发音、单词记忆、语法语境、阅读理解逐层递进地学习，不难看出英语的前期学习主要就是依靠强制记忆，大量文字记忆会让大脑产生疲劳，拼写、发音相似的单词也容易出现记忆困难，在这样的记忆过程中，学生的学习情绪是痛苦的，主观能动性并未得到发挥，无疑是不利英语学习的。现代信息技术在声音和图像上具有的能动技术，能够调动学生的听觉和视觉的感官信号，触发大脑的记忆联想，是学习的过程变得生动、富有趣味，自然就会被激发学习兴趣，使其主动自觉地去学习，这样获得的成果显然比被动学习多得多，现代信息技术对于初中英语教学的质量和水平的提高具有积极作用，在初中英语教学中应用现代信息技术自然成为有利选择。
二、现代信息技术在初中英语教学中的应用
现代信息技术在初中英语教学中的应用可以提高英语教学的效率和质量，在课前阶段、课堂阶段、课后阶段中的英语学习中应用现代信息技术进而全方位帮助提升英语学习能力。
（一）信息技术在课前阶段的应用
教学教材受到篇幅的限制，只能以概括总结或者选取部分的方式展示不全面的教学知识点，教师自身能力水平和专业素养的高低使得其能向学生传授的内容是有限的，毕竟每个人都存在一定的知识盲区。随着现代信息技术的发展应用，互联网上分享了大量的优秀教学素材，课前学习阶段，学生可以利用网络资源提前预习课程内容，老师可以用网络资料充实自己的教学材料，这样充分地准备下会使得课堂教学效果更好[1]。例如Unit 8 How do you make a banana milk shake?可以在课前先在网上观看banana milk shake的制作过程，记录制作的步骤，逐步将其转化成英文表述，在与课本的教学内容进行对比，寻找差异的地方。
（二）信息技术在课堂阶段的应用
在课堂教学阶段可以应用现代信息技术，将课本知识以图片、视频的方式输出，进而起到加深记忆的作用。如果单独依靠课本教学，学生在学习过程中接受到的只是一连串有规律的文字组合，但是结合图像视频，则可以将文字输出为各种声音和图像信号，被具象化地输出信息能够帮助加深记忆，同时课堂的教学氛围会更加好，学生的学习欲望也更强烈。例如Unit 2 What’s this in English?可以在课堂上播放一些简单的英文儿歌，让学生在听的过程中仔细辨识儿歌里的英文单词，再通过图片，直观地将图片和单词联系起来，视觉和听觉的感官调动帮助学生加深印象。
（三）信息技术在课后阶段的应用
英语水平的提高，除了要加强课堂教学，课后阶段的学习巩固也很重要。课后阶段对信息技术的应用，除了可以帮助巩固课堂所学，同时可以利用网络丰富的教学资源对课堂教学内容进行引申学习，在主动学习的过程中不断提高自身的英语水平。例如Unit 1 Where’s your pen pal from?可以利用会联网在网上寻找自己的外国pen pal，彼此之间互相分享生活和学习中的趣事，同时也可以互相帮助，学习对方的语言，借助互联网信息技术可以拉近单个客体之间的距离，同时网络的包容性也可以兼容多元的文化差异。
结束语：
现代信息技术在生活各方面的应用，使得在初中英语教学中应用现代信息技术成为可能，同时也是优化自身效益的有利选择。正因为现代信息技术对于提升初中英语教学质量和水平具有的正向价值效益，在英语教学的各种阶段应用现代信息技术，才能发挥现代信息技术在声音和图像处理上的能动优势，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，发挥学生的主观能动性，创新教学方式以促进英语教学的优化改革，营造一个良好的英语教学和学习环境。
参考文献：
[1]潘存军.现代信息技术在英语初中教学中的运用[J].课程教育与研究，2019(11).
[2]林玉梅.现代信息技术在初中英语教学中的应用探究[J].中学生课程辅导﹒教学研究，2017.