左继征
陕西省渭南市杜桥中学 714000
摘要：在高中英语教学中，文化干扰一直是英语教学中的难点，要想让学生深入掌握英语知识的真谛，就必须为学生导入英语文化背景知识，让学生了解英语的社会背景。因此，在高中英语教学中，教师要积极为学生导入文化背景知识，从而能够让学生学好英语，不断提高高中英语教学实效。
关键词：高中英语；文化背景知识；钻研教材；现代技术；课外活动
在高中英语教学中，了解一个国家的文化背景知识，可以丰富教材内容，不断拓宽学生的知识面，从而能够让学生在有限的时间内掌握更多的知识和技能，不断提高课堂教学时间的利用率。因此，在高中英语教学中，教师要积极为学生导入文化背景知识，以此可以避免学生受困于文化差异的困境中，从而能够让学生学会利用英语思维进行英语学习，不断提高学生的英语综合能力。下面，我将结合自身的教学经验，对在高中英语教学中导入文化背景知识的策略进行一番研究。
一、充分钻研教材，适时渗透文化背景知识
在高中英语教学中，教师对教材内容进行充分钻研，做好备课工作，并适时地利用有趣的方式，为学生展示教材当中的文化背景知识，可以进一步拓展学生对不同文化的认识，并能够让学生养成良好的英语思维习惯。因此，在高中英语教学中，教师要积极对教材进行充分钻研，以此可以让学生深入理解不同的文化知识，不断提高学生的英语综合素养。
例如，以“Music.”为例，在导入文化背景知识时，我先对教材当中的内容进行了深入分析，并结合教材当中展示的音乐类型，查阅了与英国音乐背景文化有关的知识。然后，在课堂当中，我为学生展示了英国的音乐文化知识，以此使学生对英国音乐的历史有了一个深入的了解。最后，我让学生结合自身对英国音乐文化知识的了解，学习了本单元的知识，不断提高了学生的学习效率。这样，教师通过充分钻研教材内容，为学生渗透了英国的音乐文化知识，不断提高了学生对英国音乐文化的认知。
二、依托现代技术，有效导入文化背景知识
在对学生进行文化背景知识的渗透之时，教师应该充分依托现代技术，以此可以以多种形式为学生呈现不同的文化背景知识，从而能够激发学生学习文化背景知识的热情，不断提高导入文化背景知识的有效性。因此，在高中英语教学中，教师要积极依托现代技术进行文化背景知识的导入，以此可以让学生主动探究不同的语言文化，并能够让学生学会使用得体的英语进行交际，不断提高学生的应用能力。
例如，以“Festivals around the world.”为例，在导入文化背景知识时，我先让学生说了说自己知道的英国的传统节日以及有关节日的风俗习惯，以此了解了学生对英国传统节日文化的掌握情况。然后，我利用多媒体，为学生链接了与英国传统节日文化有关的资料，从而使学生进一步认识了英国传统节日文化。最后，我结合学生掌握的英国传统节日文化知识，对学生进行了教材知识的讲解，以此使学生比较容易地掌握了教材当中的重点内容，享受到了成功的喜悦。这样，教师通过依托现代技术进行文化背景知识的导入，为学生全面介绍了英国传统节日文化知识，不断提高了学生的知识积累水平。
三、组织课外活动，自主探究文化背景知识
在对学生进行文化背景知识的导入之时，教师需要为学生组织多种课外活动，让学生主动参与到活动中，对有关文化背景知识进行自主探究，从而能够潜移默化地培养学生的文化意识，不断促进学生的良好发展。因此，在高中英语教学中，教师要积极为学生组织课外活动，以此可以为学生提供更多的探究文化背景知识的机会，从从而能够加深学生对不同文化的理解。
例如，以“The United Kingdom.”为例，在导入文化背景知识时，我为学生组织了常见的英语角活动：我让学生在课下查阅了与英国的历史、环境、文化等有关的资料，并让学生利用英语展示了自己的查阅结果，以此为学生创设了一个良好的说英语的环境，并使学生对英国有了一个深层次的了解。然后，我对学生查阅的资料进行了总结与补充，并结合上述活动，为学生引出了本单元的课题。接着，我让学生阅读了教材当中的文章，并让学生结合自己查阅的资料，对文章的内容进行了理解，从而使学生轻松掌握了文章的主旨。之后，我让学生对教材当中的任务进行了分析，并让学生带着任务认真阅读了教材当中的文章，提取了解决教材任务的信息，从而不断提高了学生获取有效信息的能力。最后，我为学生讲解了这篇文章，并在讲解的过程中，让学生结合自己查阅到的资料，对文章的有关语句进行了分析，从而不断提高了学生的阅读学习成效。这样，教师通过为学生组织课外活动，使学生亲自探索了有关文化的背景知识，激发了学生进行探索性学习的主动性，不断提高了学生的学习质量。
总而言之，在高中英语教学中，教师要积极探索在英语教学中导入文化背景知识的策略，并要通过充分钻研教材，适时渗透文化背景知识；依托现代技术，有效导入文化背景知识；组织课外活动，自主探究文化背景知识等途径，高效地为学生导入文化背景知识，从而能够更好地完成英语教学任务。
参考文献：
[1]姚巧云. 高中英语课文化背景知识教学研究[J]. 中学教学参考，2016，000(033):29-29.
[2]吴国军. 基于课标下的高中英语文化背景知识教学途径探究[J]. 生活教育，2015(1).