应用信息技术,增强小学英语教学效率

发表时间:2020/11/23   来源:《中国教师》2020第10期   作者:孙海霞
[导读] 信息技术是现代科技发展的产物,现已被广泛地应用于教育中
        孙海霞
        陕西省宝鸡市金台区南坡小学  721004
        摘要:信息技术是现代科技发展的产物,现已被广泛地应用于教育中。小学英语教师要想使得自己的教学更为高效,有必要借助信息技术进行教学,以促使学生更好地学习信息技术知识,让学生获得更好地发展。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面探究在小学英语中应用信息技术的方法。
        关键词:小学英语;信息技术;教学策略
        在教育的不断发展下,人们对教师的教学有了更高的要求,教师不仅要向学生教授知识,还需要重视教学效率的提升,促使学生在较短的时间内获取更多的知识,让学生获得更好的发展。英语是小学生所需学习的基础性学科,小学英语教师有必要探究所教学科,通过设计针对性的教学策略,增强教学的效率,以促使学生更好地学习英语知识,让学生获得更好地发展。基于此,本文将从以下三个方面谈一谈在小学英语中应用信息技术的方法。
        一、借助信息技术,创设生动情境
        信息技术能够营造出较好的情境,学生则能够在情境中,产生十足的学习兴趣。因此,小学英语教师有必要借助信息技术进行教学,促使学生在情境中更好地学习英语知识。
        如,“Canada”主要的教学目的就是使得学生能够了解加拿大的风土人情,让学生能够掌握用英语写旅行日志的方法。因此,在向学生教授知识时,笔者便会借助信息技术,以构建生动情境,更好地达到教学目的。在备课阶段,笔者便会在互联网上搜集与加拿大相关的视频、图片等资源,并会将这些资源进行一定的汇总,设计成一段视频,放在课件中。在课堂上,笔者便会借助信息技术向学生展示自己所设计的视频。这样,学生能够在视频所展现的画面的引导下,融入到具体性的加拿大情境中,产生学习的兴趣。在视频展现完后,笔者再对学生进行知识的教学,学生则能够认真听笔者的讲解,使得笔者的教学变得十分的顺利。
        总之,小学英语教师有必要多多关注信息技术,有效借助信息技术进行教学,以此创设生动的情境,帮助学生更好地学习英语知识,让学生获得更好地发展。
        二、借助信息技术,形象性展现知识
        信息技术具备生动的画面和声音,能够更为形象性地展现知识。因此,小学英语教师有必要借助信息技术教学,以帮助学生更好地学习知识,增强学生的知识学习效率。
        在教授“Seasons”这单元知识时,笔者为了使得学生更好地掌握本单元所涉及的基础性的英语词汇,便会借助信息技术进行教学。

在课堂上,笔者向学生讲授英语词汇时,会根据英语词汇,向学生与其意思相对应的视频或图片,促使学生能够将所学习的英语词汇与视频、图片所展现的内容进行有效的联系,从而帮助学生更好地了解信息技术。如,在教授“spring”这个英语词汇时,笔者便会借助信息技术向学生展现与春天有关的视频,让学生能够在视频所展现的春天情境中,对“spring”这个英语词汇与信息技术所展现的内容建立巧妙地联系,从而促使学生更好地掌握这个英语词汇。当然,同样的教学方式,也可以应用到“summer”“autumn”“winter”等英语词汇的教学中,帮助学生更好地掌握英语词汇,增强学生的知识学习效果。
        总之,信息技术能够将英语知识展现的更为形象、生动。这样,学生能够更好地记忆所学习的英语知识,促使学生取得良好的知识学习效果,让学生能够更好地掌握英语知识,使学生获得更好地发展。
        三、借助信息技术,拓展学生视野
        小学英语教师在教学时也应该借助信息技术向学生展现丰富且多样的知识,以此拓展学生的视野,促使学生掌握更多的英语知识,让学生的英语水平获得有效的提升。
        如,在教授“Christmas is coming!”这部分知识时,为了拓展学生的视野,笔者便会借助信息技术教学。在课堂上,笔者会借助信息技术向学生展示西方人过圣诞节的视频,并会根据视频所展现的内容对学生进行英语介绍,促使学生了解圣诞老人、圣诞帽等与圣诞节相关的元素,并让学生更好地理解互换卡片、送礼物等圣诞节时人们经常做的事情。此外,笔者也会借助信息技术向学生展示与圣诞的来由相关的英语视频,以此促使学生了解更多的与圣诞相关的知识,帮助学生更好地了解圣诞节。当然,笔者也会在向学生讲解这些知识时,向学生进行丰富且多样的英语词汇的讲授,让学生了解到更为丰富的英语词汇,拓展学生的词汇量,促使学生更好地了解英语知识,增强学生的英语水平。总之,小学英语教师在教学时,有必要多多关注信息技术,有必要借助信息技术对学生进行形象性地知识的教学,向学生展示丰富且多样的内容。这样,学生能够借助信息技术了解到更多的知识,使得学生的视野获得了一定的拓展,让学生更好地了解了英语知识,促使学生的英语水平获得了有效的提升。
        综上,处在小学阶段的学生,正面临着英语知识学习的关键时期,此时的学生正需要巩固基础,以更好地应对英语知识的学习。小学英语教师有必要特别关注当下新兴的信息技术,有效的利用信息技术对学生教学,以提升教学的实效性,促使学生更好地学习英语知识,让学生获得更好地发展。
        参考文献:
        [1]叶海燕.现代信息技术在小学英语教学中的有效运用[J].中国教育技术装备,2012(23).
        [2]王广花.现代信息技术下小学英语教学的五个体现[J].中国教育技术装备,2016(05).
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