周紫芳
竹溪县机关幼儿园
幸福是一抹温暖的春风，沐浴着心中的感动，不悲，不伤，温婉大气；幸福是一扇透明的窗，体会着人生佳境，不虚伪，从容淡定。这种幸福一直影响这我，指引着我。我是从小学转岗的一名幼儿教师，初期我也很迷惘、困惑，我束手无措，不知道工作的幸福感从哪里来？在我的内心除了幼儿的哭闹，就是我的无助，我渴望时间过的快一点，可是天天这种期盼是不现实的，我必须静下心来从头适应新的工作。我坚持向年级中的业务骨干学习，多请教、多观察、多留心，工作之余多查阅资料，多关注学前教育新动态，多学习先进的教育理念、多观看名师的教学视频，不断提高自己的理论素养和业务素质。我相信只要心中每天有满满的爱，一天的工作就是愉悦的，我相信只有会欣赏幼儿，鼓励幼儿，幸福感自然在脸上洋溢着微笑，所以我懂得了沉淀，懂得了积累。这不，刚刚毕业的大五班就是很好的事例。
我清楚的记得，三年前我刚接手时，孩子们的哭声，闹声，凑成小五班的交响曲。每天早晨入园时，小部分家长，眼泪含含，把孩子搂在怀里，陪着孩子哭，个别家长陪了一个星期，依然不肯放手。一天，我班幼儿刘启竣妈妈对我说：“老师，我决定让孩子这学期不上学，明年再来。”听完孩子妈妈的话，我轻言细语的说“我知道，孩子每天入园都在哭闹，当妈妈的心疼孩子，不想让孩子哭得伤心，只要您相信我，舍得放手，舍得离开，孩子一定能适应集体生活。前提是每天入园时，您必须迅速离开。”家长勉强答应试一试，每天孩子送到我手中，家长离开时孩子号啕大哭，我连忙把孩子抱在怀里，像哄自己孩子一样，给他找好玩的玩具，但孩子个性强烈，不是用脚踢我，就是用手抓我，放在地上，孩子直接滚来滚去，或者把玩具狠狠地摔在地上，每当这个时候我也很无助，我也想放弃，可转眼一想，孩子总是要上学的，必须适应集体的生活，我必须多付出一点儿，班里的四十个孩子不能有一人掉队。于是我继续抱着孩子到其它区角，寻找孩子感兴趣的的玩具，角色区不喜欢；益智区不喜欢；建构区不喜欢；经过美工区，我突然看见孩子的目光停留了两秒，我迅速的拿起彩笔和他画画，孩子停止了哭声，终于有所发现，孩子爱画画。以后每天入园时，我都会让刘启竣画一会儿画，孩子边画，我边对孩子提不同的要求，渐渐地孩子入园不仅不哭了，而且还能愉快地与妈妈打招呼，“妈妈快点儿走，下午早点儿来接我。”看着母子俩灿烂的微笑，我觉得好有成就感，工作的动力也在母子的微笑中不断前进。
小班的孩子年龄较小，独立性较差，自私心理强。刚融入集体，不知道怎样与其他孩子进行交流，常常为了一个雪花片，一条毛巾，一个盘子，一个小凳，甚至站队是否能牵老师的手就会出现抓人，咬人，踢人，打人等等，很多时候，我总感觉自己的手长少了，自己的腿长短了。这不，余子轩和肖俊霖为了一杯水发生争执，余子轩把肖俊霖抓伤了，如果是以前我会把余子轩批评一顿，现在，我没有这样做，我首先给肖俊霖抓伤的地方抹上药，然后把肖俊霖和余子轩叫到自己面前，告诉孩子们：肖俊霖值得表扬，与小朋友发生争执时知道喊老师，来，老师给你竖个大拇指!接着我又说，肖俊霖与小朋友发生争执时能不还手，说明他有礼貌，懂得谦让，来，老师再奖你一朵大红花! 于是我又给他贴了美丽的大红花。肖俊霖可高兴了，连忙说：“以后别人抓我，我还是不还手。
”肖俊霖语音刚落，孩子们七嘴八舌的说，我也要大红花，我也不抓人…面对孩子稚嫩的话语，我就开展了一次主题活动《当受到别人攻击时，我应该这样做》，针对班上存在的不良现象，让幼儿自己想办法，自己找到最好的解决方法，教会幼儿化解矛盾。活动结束时我又慢慢的给余子轩讲道理，他也知道自己错了，并答应改正。渐渐地孩子都有进步了，抓人、咬人、踢人、打人的现象越来越少，孩子们都融入集体，走上正规，但有两件事我一直在坚持：每天发现新的问题，并想办法去解决这些问题。二是每天发现幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去欣赏。如：邹成烨画画进步大，我就拿她的作品在班级里进行讲评和展览；帅梦琪，罗雨馨喜欢唱歌，我就让她俩儿到前面来给小朋友展示歌喉，付瑞新爱上幼儿园，每天奖励他，让他自己选自己喜欢的玩具，这样他也因此越来越喜欢上幼儿园。我发现，这些被老师鼓励和肯定过的孩子，会越做越好，连原先有许多小毛病，也会慢慢的自我修正并逐渐地改掉。但依然有自控能力不好的小朋友，爱攻击别人，李宇哲就是这样的，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋的。我也从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让李宇哲坐在自己身边，抚摸他，拉着他，抱起他，坚持带他参加班集体里的各种活动，更多的时候我就蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。经过了半年多的时间，李宇哲有了明显的变化，能主动和其他小朋友进行交流，玩具进行分享，活动进行协作。每天看着孩子们张张天真无邪的笑脸，我觉得幸福感就是一种坚持，幸福感就是一种付出，幸福感就是在孩子不经意的微笑中，幸福感就是在孩子们期盼中的那份责任。
在幼教事业的风雨历程中，不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况。于是我建立了班级微信群、QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。张梦琪的爸爸妈妈在外地打工，爷爷奶奶家在陕西，平时由外婆带她，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，给孩子进行了积极正当的治疗。每一个孩子都是天使，都是我心中的的宝贝，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把保健医生请进课堂，让孩子在和保健医生玩游戏的同时学会自我保护，自我防范；在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观各大超市，体验超市购物，开跳蚤市场；在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
时间总是在不经意中溜走，春天，阳光明媚，我和孩子们在草地上观察万物生长，做“小树长高了”的游戏；夏天，枝繁叶茂，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天果实飘香，我和孩子们采集水果，进行细致的绘画；冬天银装素裹，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的欢声笑语。孩子们也由哭哭啼啼小弟弟、小妹妹变成了懂事，乖巧毕业了的大哥哥、大姐姐。
因为遇见幼教，我在孩子们的成长中用信念展示自己的才华，实现个人价值，体验教育的快乐。因为遇见幼教，我用责任和信心谱写青春无悔，用童心和爱心感知满满的幸福。