彭顺生
（广东省梅州市丰顺县龙岗中心小学 广东 梅州 514349）
摘要：小学阶段能够培养当前学生们的价值观和人生观，学生们的情感还处于可塑造期，他们的认知还处于不断完善的阶段，所以当前小学的德育教育受到大家的重视。小学班主任作为学生们的负责人，应该做好思想品质与各方面的引导工作，教师的一言一行都会对学生们的思想造成直接影响。因此，小学教师应该加强言传身教，同时还要注意学生们的德育发展，以此促进学生们的身心发展。本文围绕当前小学班主任的德育工作作出分析，以供参考。
关键词：小学班主任；德育工作；教学方法
引言：德育工作是当前现代教育中不可缺少的内容，同时也是小学班主任教育工作的核心内容，在当前素质的教育理念下我国教育面临一些新的挑战，同时也受到大家的重点关注。教师作为学生们的引导者，其自身的行为以及做法会对学生们的身心造成一定的影响，小学班主任应该加强对学生们的引导工作，以此塑造他们良好的思想品德，教师需要以身作则，以德服人。德育工作在改变传统教育的过程时应该不断的加强创新和教育理念的改善，这样能够确保每个学生的差异性得到尊重，以此更加深入的了解学生，只有这样才能起到良好的教导作用。
一、小学班主任应当以身作则
小学班主任会与学生们接触较长的时间，班主任的任何行为和服饰穿着都会给学生们产生一定的影响。教师作为学生们的引导者，更应该注重自己的一言一行，在衣着方面应该大方得体，在交流时尽量确保言语的优雅，利用幽默加强言语方面的交流，这样能够给做好相应的引导，以此有助于学生们形成乐观的精神以及健康的心态。例如，教师个人可以每天提前来到学校，而且要重视自身的穿着，当面对每个学生时应该面带微笑，这样能够让学生们感受到温暖，乐观向上的心态会互相传递，这样也会让学生们感到开心，从而让他们拥有更多的精力投入到学习之中，在放学期间教师第一个融入值日生之中，通过这样能够构建一个良好的氛围，其他同学更愿意融入之日的氛围之中，以此构件良好的班级氛围，同时还能提高学生们的综合品质。
二、加强对学生的观察，深入沟通了解
当前小学生在生活阅历上相对比较少，而且他们的思想相对比较纯真，在许多方面上有一定的欠缺，作为小学班主任应该加强对学生们的观察，同时还要加强与学生们之间的交流，通过不断深入的交流打开学生们的内心世界，在根据学生们的自身情况做出改善。例如，教师可以针对一些在班级中不爱交流的学生进行观察，可以通过体育课程或是户外课程加强对他们的改善，同时还要及时的了解他们自身的内心情况，针对他们存在的疑惑与问题进行引导，以此让他们更好的与其他学生进行基础与交流，让他们更好的融入到班级集体之中。
三、加强班级科学管理，有效处理班级矛盾
班级管理是当前小学班主任应该重视的问题，作为当前小学班主任应该妥善处理班级存在的问题，同时还要加强科学管理，以此推进德育教育工作。在班级的管理方面要民主，在制定相应的制度时，不仅需要管理学生，还需要管理教师自己，这样能够让学生感到具有一定的公平性，以此让他们更好的遵守班级规定，教师还可以给学生们划分为不同的小组，并以小组的形式做好管理工作，这样的情况下能够让学生们具有一定的团队精神，从而不断的努力。教师在平日里应该灵活运用团队竞争和团队协作，以此加强学生们锻炼，从而让他们更好的融入到工作之中，以此促进他们不断成长。
四、尊重每位学生，给予他们更多的关爱
作为当前小学班主任应该加强平等交流，同时还要尊重每位学生，这是确保教师与学生彼此交流的前提。班主任应该将自己是作为学生们的“朋友”，要善于倾听学生想法，并尊重他们的意见与选择权，在合理的情况下适当的提出自己的想法加强对学生们的引导，这样的情况下能够让学生们感受到自己被教师尊重，这样有利于建立起良好的师生关系。例如，教师在针对一些学习成绩比较差的学生时，可以适当利用委婉的方式加强对学生们的劝导，以此让他们更好的融入到学习之中。某些学生在应对一些古诗辞赋的背诵上比较不专心，这也使得他们在语文的考试中没有取得较为理想的成绩，但是他们个人在写作方面上比较出色，针对这一情况，教师可以加强对学生们的引导工作，可以利用称赞的语言对学生做出引导，“语文作文写得很好，这次语文作文的成绩十分理想，但是你在语文的基础方面还需要加强引导，同时还要重视基础方面的训练，这样能够取得更高的考试分数”，通过这样的语言去鼓励学生，以此提高他们的学习热情。另外，当前小学生的心理还处于不断成行的过程中，他们对于一些事情的处理不妥当，很容易形成情绪化出现激动或是其他方面的体现，针对这一问题，教师应该给予一定的重视，同时还要采取有效的方法妥善处理。教师应利用平等、尊重的态度与他们进行交流，以免他们过多的情绪化，从而得到良好的教育效果。
结束语：综上所述，随着当前素质理念不断深入，教师应该应该给予学生们一定的重视，同时还要采取有效方法为学生们做出改善。德育教育在现阶段的教育比较重要，再加上小学阶段的学生处于成长阶段，教师应该给予一定的重视，同时还要采取有效的方法为他们做出改善，以此提高教学效果，促进他们不断成长。教师应该以身作则，在日常的生活中细心观察学生的动向，以此推进他们不断成长。
参考文献：
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