邵春莉 王冬雪
黑龙江省富锦市第三中学 156100
【摘要】随着国家进步，科技社会的发展，新时代的到来，在教育事业上更加关注的是学生的学习成绩，对学生德育方面的引导却相对缺少，导致社会上人们的素质相对降低。然而高中是学生的一大转折点，高中毕业学生将进入大学这一小社会，因此在新媒体下对高中学生的德育方面的教导十分重要，将对学生将来步入社会，进入工作等都会产生不可代替的作用。
【关键词】新媒体环境 高中德育 工作探析
【正文】新媒体在当今的作用非常大，在各个方面都影响着学生的思想和行为，在新媒体对学生德育方面产生着积极影响的同时，也不乏又对学生的某些方面产生着消极的影响，因此在当今新媒体兴起的环境下，教师应该对高中学生的德育工作进行探究，采取相关策略，引导学生学好德育知识，解决学生在德育方面的问题，全面提高学生的整体素质，为学生之后的发展奠定良好的基础。
一、新媒体环境下高中德育工作面临的挑战
1.1、德育对象管理难度大
高中正是学生意气风发的年纪，相对于初中和小学，学生的性格和脾气都发生较小或较大的变化，叛逆心理也会逐渐出现，导致教师管理难度相对增加；高中也是时间相对紧迫的时候，学生将大部分时间应用于学习成绩上，不管是对德育方面的重视，还是对德育方面知识的学习都会很少，时间的原因和学生的态度也会导致教师没有时间在德育方面过多的教育学生；又由于当今媒体网络的兴起导致学生过多的关注和模仿媒体网络上出现的事情，然而媒体网络上的新闻大部分都是违反道德，有损个人素质的事情等都会学生产生影响，导致教师对德育对象的管理难度较大。
1.2、缺乏有效的管理措施
在新媒体环境的背景下，高中德育工作进展效果不明显的原因有一部分是缺乏有效的管理措施，无规矩不成方圆，无措施不能成就成功，面对新媒体网络上的某些信息对学生产生着不良的影响的情况下，需要的不仅仅是教师对学生道德，素质方面的担忧，还需要教师采取有效的措施，对学生进行德育方面的管理，然而现阶段新媒体下的高中德育工作所面临的挑战之一就是缺乏有效的管理措施，不能仅仅只靠教师开德育方面的班会等类似方式贯彻学生注重德育的思想，这种教导措施只是会对学生产生微弱的影响，因此面对现状发德育工作的一大挑战就是缺乏有效的管理措施。
二、新媒体环境下德育工作措施
2.1、完善学效德育教育网
新媒体环境下，学生对网络的依赖，对网络的兴趣十分浓厚，新媒体网络对学生的影响十分严重，因此完善学校德育教育网，将网络有效应用于德育教育中，利用高中生因为在学校忙碌枯燥的学习，而对一切网络消息产生的兴趣，通过校园网完善德育教育网，对学生进行德育教育。例如，教师可以在校园德育网中完善德育故事和社会上发生的有关德育的事情的分析，通过学生的用餐时间应用校园广播播放让学生在空余时间得到学习，教师还可以在校园德育教育网中，完善学生信息和德育成绩系统，制定相关成绩规定，按照学生的德育表现进行评分，提高学生对德育工作的重视并提高学生对教师工作的配合，提高教师德育工作的效率。
2.2、开展德育活动，有效进行德育工作
新媒体环境下的高中德育工作的开展除了在思想上让学生重视德育，还要开展实践活动，从根本上提高学生的道德水平和个人素质，实现教师德育工作的有效性。教师可以通过开展德育演讲比赛的形式，让学生在演讲的过程中更深刻理解德育工作的目的，并提高学生在德育方面的水平；教师还可以通过举办社会实践活动，指定相关目标，比如在公交车上给需要的人让座，在马路上捡垃圾进行垃圾分类等，完成开始设定好的社会实践目标，完成之后让学生写下自己的心得，在这个过程中，学生会真正体验到道德方面知识，有效的完成教师的德育工作。
2.3、提高教师的德育能力
从古至今，教师这一职位对学生来说总是严肃的，值得让人尊敬的，在学生眼里教师的做法总是正确的，教师的思想行为将会影响着学生的思想和行为，在新媒体环境下，除了新媒体对学生影响深刻之外，就是教师本身的影响，所以有效的进行教师的德育工作首先需要提高教师的德育能力，在教师中可以多举行德育交流会，每位教师说出自己对德育工作的见解与看法，整合统一最正确的看法，让教师在交流中得到提升，进而方可更有效的进行德育工作，在学效高层方面，学效主任，校长加强对教师的要求，要求教师制定德育工作计划等，从各方面提高教师的德育能力，进而在新媒体环境下提高德育工作的效率。
【结束语】随着新时代的到来，科技的不断发展，新媒体网络的普遍的环境下，教师应该注重德育工作，在面临的挑战，面对的问题；在学生层面，教师层面等各个方面实行相关措施，以至于可以在新媒体环境下，高效进行德育工作，提高高中生的道德水平，为高中生以后步入社会的发展奠定基础，对学生以后的学习发展也会查民生积极的影响，也从根本上改变现阶段社会道德水平，整体素质较低的现状。
【参考文献】
[1]张宏伟.有效开展高中班主任德育工作的策略[J].知识窗(教师版),2020(10):126.
[2]周明燕,吕玉波.浅谈如何在高中语文教学中渗透德育教育[J].求知导刊,2020(44):87-88.