任菊香
湖北省石首市文昌小学
【摘要】 随着科学技术的快速发展和信息革命的不断深入，网络也逐渐影响到社会的各个领域。特别是在疫情期间，如何充分利用网络加强中小学生的思想政治教育，已成为目前急待解决的重大问题。本文分析了网络为中小学生思想政治工作带来的积极和消极的影响，提出学校如何利用合理有效地利用网络做好学生思想政治工作的几点建议，对学校开展学生思想政治教育工作具有指导意义。
【关键词】 疫情期间；网络环境；中小学生；思想政治教育
近年来，随着科学技术的快速发展和信息革命的不断深入，作为信息革命的重要特征的网络也逐渐影响到社会的各个领域。网络成为人们离不开的伙伴。随着网络在学校和家庭的普及，上网的中小学生不断增加，网络环境在对中小学生的思维模式、身心发展、价值观等方面都将产生越来越大的影响。在媒体发达的今天，特别是在疫情期间，如何利用网络加强中小学生的思想政治教育已成为学校目前需要解决的问题。思想政治工作是中小学校工作的重中之重。学校要在工作思路、内容、方法和手段上创新，突出网络在学校思想政治工作中的作用。充分运用网络，拓宽思想政治工作空间，增强学校思想政治工作的实效性，使学校思想政治工作向着健康良好的方向持续发展。
一、疫情下网络为学生思想政治工作带来机遇
网络具有自身信息量大、交流方便快捷等优点。在疫情期间，学生不能到校学习，这为学校开展学生思想政治工作带来了全新的机遇。主要体现在以下几个方面：
首先，网络具有信息量大和资源共享的特点，网上的信息每个人都可以浏览、获取。如在疫情期间，网络上就有大量关于疫情的各种信息，有关于病毒的，战疫的等等。利用网络可以向学生提供更多有关疫情的信息，实时对学生进行爱国主义等方面的教育。这在一定程度上克服了传统思想政治工作内容单一、枯燥说教的问题。
其次，利用网络能使学生思想政治工作突破时空的局限，扩大交流范围，提高工作效率。传统的思想政治工作经常是采用一对一的形式，通过与学生交心谈心解决思想问题。但这种形式往往影响的是某个人，无法对其他学生产生作用。网络的普及使思想政治工作突破了时间和空间的限制，能迅速而广泛的传播。利用网络这种手段，大大减少了工作的成本，提高信息传递的效率，使学生思想政治工作得到高效的开展。如在疫情期间，教师可以通过网络加强学生爱国主义教育和生命健康教育，增强学生爱国意识和健康意识。
再次，网络具有互动性和形象性的特点，可以采用多种形式，采取多种渠道，加强学生与学校，学生与老师的交流。教师可以在网络上设立电子信箱、论坛、聊天室等交流方式供学生选择，满足学生的需要。这种利用网络互动式的交流克服了传统的单方面训诫式教育，使学生们的想法能及时反映给教师，以便学校根据这些情况采取不同的教育方式。如在疫情期间，学校根据学生的要求，在全校统一运用钉钉，对学生进行思想政治教育，取得良好的效果。
二、疫情下网络为学生思想政治工作带来消极影响
任何事物都具有两面性。网络也不例外。它是一把“双刃剑”。在疫情期间，网络信息繁多，真假混杂。它给人们的学习、工作带来快捷、方便的同时，也不可避免地会产生一些负面的东西。给学生思想政治工作带来消极影响。
它体现在以下几个方面：
第一、网络虽然有信息量大的优势，但在一定程度上来说，它又可能成为它的劣势。因为大量的信息充斥着网络，其中包含一些危害中小学生身心健康的信息，如在疫情期间，网络中充斥一些虚假信息、各种谣言等。如果这些信息不及时清除，将会对人们特别是青少年学生产生不良的影响。
第二、网络是一个虚拟的世界，为上网者提供了一个空间上无边际、时间上无限制、道德上无约束的环境，很容易使青少年学生沉迷于这个虚拟世界中，在这种无理性的状态中不能自拔。在这里他们可以做自己想做的事，甚至做一些违背道德和法律的事情，如发表反动言论、散布虚假信息、欺诈他人等。在疫情期间，就发生过学生散布虚假信息、造谣生非的案例，这与网络的无理性状态化是不无关系的。
第三、网络还会在一定程度上对学生的心理健康产生危害。人们在网络中发表意见完全是无拘无束的。许多沉迷于网上交流的青少年学生面对网络可以与陌生人随心所欲的交流。但在现实生活中却不愿与同家长、同学、老师交流。这实际上是导致个人心灵闭塞。还有的学生由于沉溺于网络聊天或浏览信息，出现情绪低落、思维迟钝、反应能力差，严重的产生抑郁，甚至产生自杀的想法和行为。在疫情期间就曾发生学生自杀的事件，这不得不引起学校和社会的广泛关注。
三、疫情下利用网络做好学生思想政治工作的建议
面对网络在学生思想政治工作中的积极和消极的影响。教师应该扬长避短，发挥网络积极方面的作用，避免其消极方面的作用，合理有效地利用网络做好学生的思想政治工作。
1、加强教师队伍建设。学校要利用网络开展学生思想政治工作，还必须要有一支优秀的教师队伍。教师首先要在思想上不断锤炼自己，增强党性，始终与党中央保持一致。其次要加强网络知识学习，具备优秀的信息意识和获取信息的能力，应该熟练地操作计算机和应用网络技术，能够很好地利用网络与学生进行交流。再次教师要顺应新时期信息化发展的要求，转变传统落后的思想观念。以网络作为学生思想工作的新载体，在继承传统的基础上推陈出新，在形式、方法、上大胆创新，加强交流沟通，形成网上网下互动、网内网外结合，使学生真正有所获，有所得。
2、加强学校网络管理。校园网是引导学生积极向上的网络基地，必须进行严格的监督和管理。校园网要有严格的监督和管理制度。具体来说，应该加强对上网信息严格监控，及时消除一些错误、消极和反动的信息；可以采取必要的手段，阻止各种不良信息进入校园网，真正使校园网成为学生上网的一片净土。
3、加强校园网络文化建设。学校要引导学生形成健康的上网习惯，既要充分意识到网络文化带来积极作用，又要充分重视其所产生的负面影响，加强对网络的管理，提高对网络信息的调控能力，及时过滤不良的信息，使网络真正成为开放的求知渠道、德育课堂、意识形态的新阵地。在疫情期间，可以在学校的教育网站中开设“疫情”教育和聊天室，开展爱国主义教育、生命教育、心理健康教育等，增强思想教育的实效性；还可以利用网络及时开展一些有益于学生身心健康的活动，如“抗疫”网络征文比赛等活动。
4、加强学生网络道德教育。学校在加强校园网络管理的同时，还应对学生进行网络道德和法制教育，使他们具备网络道德意识和法制意识，树立正确的网络道德观念，自觉抵抗网络不良地诱惑，形成积极健康的网络意识，自觉维护网络秩序。疫情期间，要教育学生明辨是非，不信谣，不传谣，做一名文明、道德、守法的学生。
在网络技术迅速和广泛发展的今天，特别是在疫情期间，把网络与学生思想政治工作相结合是一种必然选择。我们要合理有效利用网络做好学生思想政治工作，进一步开创学校学生思想政治工作的新局面。