周平国
四川省眉山第一中学 620100
摘要：伴随着我国教育改革的不断进行，我国的高中英语教学也得到了较为显著的进步与发展。而思维导图作为逐渐兴起的一种全新的教学方式，通过将其应用于高中英语的教学之中，不仅可以提高学生们的英语学习质量和效率，还可以提升英语教师们的教学能力。但是，目前我国的思维导图在高中英语的教学过程中依然存在着许多的问题需要解决。因此，本文将对我国的思维导图在高中英语教学中的应用进行全面的分析研究，然后提出相应的对策促进高中英语思维导图的有效应用，以此促进高中生们英语水平的不断提升，进而促进他们未来的综合性发展。
关键词：思维导图；英语教学；应用
近些年来，随着我国高中英语教学的不断发展，越来越多的高中英语教师们逐渐对思维导图在高中英语教学中的应用保持了高度关注。通过在高中英语教学中进行思维导图的应用，不仅可以培养学生们良好的英语思维能力和分析能力，还可以促进他们英语综合素养的提升，从而提升他们的英语成绩。但是，思维导图在高中英语教学中的应用很容易受到多种因素的影响。所以，对我国的思维导图在高中英语教学中的应用进行深入的探究是十分必要的。
1 思维导图在英语教学中英语的重要性
1.1思维导图有助于学生的阅读能力培养
在高中英语的教学过程中，阅读教学是其中必不可少的重要教学内容。而通过思维导图在高中英语教学中的应用，就可以有助于学生们英语阅读能力的培养。在此过程中，高中生们可以通过思维导图来对文章的结构和大意进行迅速的把握，以此可以为后续的阅读分析奠定坚实的基础，并且可以让学生们在后续的阅读过程中更好的感受到文章作者所要表达的情感和态度。
1.2思维导图有助于学生的写作能力培养
通过思维导图在高中英语教学中的应用，还有助于培养学生们的英语写作能力。高中生的英语写作往往分为开头、中间和结尾三个部分，而高中英语教师们在实际的教学过程中就可以利用思维导图将英语写作分为三个部分进行教学，在开头部分对学生们进行文章主要信息的分析和拟定写作提纲的教学，而在中间部分教导学生们明确写作的文体和时态，最后教导学生们如何写作能够体现出文章的真情实感，以及如何进行点题等。
1.3思维导图有助于提高教师的教学能力
在高中英语的教学过程中，通过思维导图的应用，还可以提高英语教师们的教学能力。在此过程中，通过思维导图的应用可以很好的提高教师的教学效率并缩短教师的备课时间，并且可以将教师的教学思路以及教学内容更加直观清晰的呈现到学生们面前。除此之外，高中英语教师们还可以借助于思维导图为学生们安排具有趣味性和教育意义的教学内容，以此激发学生们的学习积极性。最后，英语教师们还可以根据思维导图对学生们的课堂作业与课后的作业进行评估分析，从而对学生们的学习能力和学习效果进行相应的鉴定，并且为其提出有效的学习建议。
2 思维导图在高中英语教学中的应用
2.1思维导图在英语词汇教学中的应用
高中的英语词汇比起初中有着明显的增加，而学生们想要提升自身的阅读能力和写作能力，就需要积极掌握更多的英语词汇。而英语词汇在不同的语境之中有着不同的含义，所以学生们做题过程中很容易出错。此时，高中英语教师们就可以利用思维导图为学生们进行英语词汇的记忆教学，以此增加学生们的英语词汇量。举个例子，如下图所示。“get”这个单词的用法在高中英语的学习过程中十分常见，并且在不同的语句和语境之中有着不同的含义，而英语教师就可以将较为常见的“get”的用法为学生们进行总结分析，并将其归纳进行引导教学。除此之外，英语教师们还可以将其放于不同的语境之中进行教学，以此可以增强学生们的英语词汇的记忆速度，并且培养他们的英语思维能力。
2.2思维导图在英语写作教学中的应用
除了英语词汇的记忆以外，思维导图在高中英语的写作教学中也有着明显的应用。英语作文作为学生们高中英语学习过程中的重难点内容，需要学生们具备较强的英语综合能力。此外，英语的写作其实是一个将英语词汇与语句进行合理串联的过程，但是很多高中生们根本没有积累与写作相关的词汇和语句，并且也不知道如何正确的应用，进而导致自身的英语写作水平较低。因此，英语教师们可以利用思维导图来帮助学生们进行写作的学习。再举个例子，如下图所示。英语写作中的关联词是必不可少的，一个恰当关键词的应用会为学生的英语作文增色不少，而英语教师们可以将其制作为思维导图，以此帮助学生们进行理解和记忆。除此之外，英语写作中有着许多关于原因和方法的作文，此时英语教师们还可以将其与之相关的词句以思维导图的形式为学生们展示出来，以此可以让学生们在实际的写作过程中进行灵活的替换，进而提升他们的英语写作水平。
3 总结语
总而言之，伴随着我国教育改革如火如荼的进行，我国高中英语教学中思维导图的应用也逐渐得到了更多高中英语教师们的广泛关注。通过思维导图在高中英语教学中的应用，不仅可以提升高中生的英语学习质量和效率，还可以培养他们良好的英语思维和解题分析的能力。但是，在实际的高中英语思维导图的应用过程中往往存在着一定的问题。因此，这就需要相关的高中英语教师们对其进行高度重视，并且对各种可能存在的问题进行深入的探究分析，然后采取科学合理的措施促进思维导图在高中英语教学中的有效应用，以此有效提升高中生们的英语学习成绩，进而促进他们未来更好的学习和发展。
参考文献
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