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浅述新冠肺炎疫情防控背景下学校层面的布置与落实

发表时间：2020/11/23 来源：《中小学教育》2020年11月2期作者：韩昕晨

[导读] 新冠肺炎疫情来势汹汹，疫情就是命令，防控就是责任！一场全国总动员的疫情防控阻击战打响了。如何有效做好学校疫情防控工作，需要每个人共同思考探究，因为疫情防控工作涉及学校管理方方面面，集全校之力，集众人的智慧提前谋划，用心思考，才能把疫情防控工作做实，让师生的身心健康得到科学的防护与保障。

韩昕晨泰州医药高新区第一实验小学
【摘要】新冠肺炎疫情来势汹汹，疫情就是命令，防控就是责任！一场全国总动员的疫情防控阻击战打响了。如何有效做好学校疫情防控工作，需要每个人共同思考探究，因为疫情防控工作涉及学校管理方方面面，集全校之力，集众人的智慧提前谋划，用心思考，才能把疫情防控工作做实，让师生的身心健康得到科学的防护与保障。
【关键词】防控疫情；学校管理；有效措施
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）11-172-02

        大江流日夜，慷慨歌未央。2020年春节之际，新冠肺炎疫情来势汹汹，疫情就是命令，防控就是责任！一场全国总动员的疫情防控阻击战打响了。如何打赢学校疫情防控阻击战成为当下学校管理的重点。病毒虽然不能用肉眼看到，但是却可以通过预防来阻止。怎么样可以在学校里有效将疫情防控起来，笔者做一下思考：
        一、高度重视，积极准备主动迎战
        新的疫情防控工作对学校管理工作者来说是一种前所未有的挑战，许多学校管理人员都感到有些心慌。如果学校管理人员能够对防控工作提前做好准备，那么当上级主管部门的防控任务发布之后，就不会手忙脚乱，反而会从容面对。以我校为例，在未接到上级部门相关要求之前，我校管理人员就已经着手提前制定应急预案，所以当上级主管部门的正式文件传达之后，学校已经有了具体的应对预案，在后面各项准备工作中，能做到心里有底，冷静对待。在市区教育局有关开展学生居家学习（线上教学）方案时，我校就就开始思考本校的学生居家自主学习方案，通知各教研组，联系相关部门，安排专人，并且形成方案初稿。当正式文件下发时，只要根据文件要求查缺补漏，适当改进就可以了。当我市教育主管部门通知相关年级复学复课时，我校管理人员就已经在QQ群中讨论过几轮复学工作方案。所以，提前思考，沉着应对，使得我们的防控疫情工作有条不紊。
        二、细微必究，精心设计才有好效果
        学校的每项工作都要精心设计，让教师明确职责，让防疫工作有条不紊。精心设计的前提是学校管理者对防疫工作的重视，设计者要理解上级文件的精神，并结合本校实际情况，通盘考虑，力求周全、细致。同时，合理吸收其它学校管理者的有效建议，让方案更完整。唯有这样，才能真正让防控工作有条理。例如，考虑到疫情防控的严竣形势，我校先后制定了疫情防控行动方案、学生居家学习方案、复学工作方案……特别是复学工作方案，涉及学校管理的方方面面，在充分吸收上级主管部门复学方案的基础上，结合学校实际情况，统筹兼顾，全面完善保障措施。为了让该方案更加直观、具有可操作性，我们还设计了相应的流程图，其中的疫情处置流程图从校门口发现体温异常的学生如何处理，学生上学期间发现体温异常如何处理，发现教师体温异常如何处理等方面，提出了相应措施，得到了多方肯定。有了较为完善的复学方案，所有参与负责的教师工作起来才能有的放矢，有条不紊。
        三、落实责任，一加一大于二
        只有责任到人，防疫工作才能产生合力，各项工作才能有效落地。责任到人，需要方案设计者精心考虑，让各项工作贴近每位管理者的岗位，让大家不推诿、敢担当、做实事。例如，学校的线上教学工作，笔者负责设计方案及主持视频会议，但最终的具体工作还是分解到教务处，他们分别负责语文、数学、英语、科学、综合等学科线上教学的筹备和落实情况。
        由于职责到人，线上教学工作有序推进，有效保证了教学质量。再如，学校的复学工作方案涉及多项内容，为此，笔者有意识地把这些内容制成工作清单，让各项负责人一清二楚。

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有了工作清单，所有的工作都责任到人，复学工作就能有效开展，从而让各部门之间产生工作合力。
        四、宣传教育，安全防疫大家知
        关于新型冠状病毒的信息很多人并不了解，特别是农村的家长和学生可能了解得更少，很容易被网上一些不确定的信息迷惑。为了让家长和学生了解到正确的信息和防疫知识，学校专门成立了宣传小组，负责宣传教育工作。适时地通过学校微信公众号平台和班级微信群，推送正面的信息和专业的防疫知识，提高家长和学生对新型冠状病毒的正确认识，从而有针对性地加以预防。
        例如，在疫情初期，学校宣传组制作了《如何认识冠状病毒》《如何养成良好的卫生习惯》《如何正确戴口罩》《如何正确洗手》等微信公众号文章，推送给家长和学生，方便他们了解正确信息。线上教学后，学校制作了《线上教学，你们准备好了吗》《线上教学，学校准备充分》《小学生居家学习十条建议》等微信公众号文章，引导学生充分了解线上教学的方式方法。同时，学校还将疫情期间的几个重要方案全部做成微信公众号文章，让家长和学生了解这些方案的主要内容。事实上，在微信上同步宣传教育，是引领家长和学生向好的方向发展的主要力量，对整个社会的稳定都有促进作用。
        五、夯实基础，零风险需要百分百对待
        疫情防控的关键是做好各种数据的摸排和整理。因为这些数据上报之后，有利于上级防疫部门正确决策。为此学校专门成立了疫情调查小组，由办公室专门负责向上级部门进行“一日上报”。其实，这些准确的数据也有利于学校管理者熟悉学校的真实情况，从而有针对性地开展各项工作。事实上，“一日上报”工作需要教师有高度的责任感，班主任每天要给家长打电话，收集本班学生的信息，包括有没有外出、体温如何、是否健康、在外学生是否回来等信息。为开展复工复产复学工作，学校积极做好“一人做好线上教学工作，保证线上教学质量。
六、保证质量，为答好复学“百分卷”准备
疫情防控期间的一项重要工作，就是要做好“停课不停学”——线上教学工作。只要学生能静下心来参与线上学习，整个家庭就能安下心来，从而可以更好地做好疫情防控工作。因此，疫情防控和线上教学要做到两不误，做好这两项工作就是学校对社会最大的贡献。如何做好线上教学，作为学校管理者要实施相应措施，保证其质量。一是规范线上教学。没有强制要求学生打卡，原则上不要求学生上传作业，不上传学习视频。教师要做好作业难点辅导，精准帮扶特殊群体。教师主要利用上级主管部门提供的资源进行线上教学，根据学情适当补充资源。同时，学校要求线上教学要与爱国主义教育、劳动教育、诚信教育、卫生教育、艺术教育、心理健康教育等内容有机结合。学校要求教务处每周反馈线上教学情况，对一些家长或教师反映的有关线上教学问题主动查明原因。除此之外，还要随机抽查某个班级的几名学生，了解线上教学的开展情况和落实情况，力求做到一个星期抽查两次。
七、发挥合力，最大化挖掘团队的力量
一个人的能力和精力总是有限的，要想做好线上教学还需要教师集体合力。因此，学校发挥团队的力量，力求做到资源共享，共同提高，让线上教学真正落地生根。学校要求组内教师有序制作作业讲评视频。制作前，组内教师把相关的易错点汇报给制作人，然后制作人结合自己的线上教学情况制作讲评视频，组内共同使用。每次课外作业有必要重新设计。学校要求组内教师有序安排作业设计，进行资源共享。这样做的好处是作业新颖，可以让学生静下心来做，不用担心学生去抄袭微课上的答案，从而提高线上教学质量。总之，疫情防控工作涉及学校管理的方方面面，需要大家共同努力。做为学校管理者一定要思路清晰，有自己的见解。唯有如此，学校疫情防控工作才能做好。只要学校管理者用心思考，心无旁骛，就一定能够把疫情防控工作做实，从而让师生的身心健康更有保障，进而更好地促进学校更好的完成防疫各项工作。
参考文献
[1]顾旭鹏. 新形势下小学学校管理创新策略研究[J]. 当代教研论丛,2019(12).
[2]陈如平. 学校管理创新的现代命题[J]. 辽宁教育,2013(14).