吕亚峰 济南泉景中学小学部 250000
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）11-171-01
篮球运动形式多样，具有很强的参与性，趣味性，应变性和竞技性。开展有利于丰富学生的业余生活，提高学生体质，推进素质教育也具有重要意义。本文以济南泉景中学小学部师生为调查对象，通过综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、分析法等相关数据，多方面了解师生的篮球运动情况，从中找出制约学校篮球运动发展的问题，并针对实际问题提出有效的对策，以更好地发挥篮球运动的积极作用，提高学生参与篮球运动的兴趣。
本文采取了随机抽样的方法对济南泉景中学小学部的体育教师和学生进行问卷发放，调查问卷现场发,现场回收。学校随机抽取了120名学生(四、五、六年级各一个班)和10名体育教师。最后对确定的这10名教师和120名学生进行问卷发放。共发放教师问卷10份，回收9份,其中有效问卷9份，回收率为90%,回收有效率为100%，总有效率为90%，共发放学生问卷120份，回收116份,其中有效问卷110份，回收率为97%，回收有效率为95%，总有效率为92%。分析如下：
从喜欢篮球程度中发现男生非常喜欢篮球的人数多于女生，而不太喜欢的人数男生也多于女生，不喜欢的人数男女一样多。年级对比发现，最喜欢篮球运动的是六年级，有23人，四年级和五年级人数相同，而不喜欢篮球运动的人数四年级最多，有5人，但是不喜欢篮球运动的人数还是较少，说明大多数学生都喜爱篮球运动。
表1 学生了解篮球运动途径情况
途径 家长 电视 篮球俱乐部 同学 体育期刊 网络 没了解
人数 46 44 30 43 37 55 12
占比 41.82% 40% 27.27% 39.09% 33.64% 50% 10.91%
由表1数据可知,没了解篮球运动的人数占10.91%，说明这部分同学平时就很少参加体育锻炼,而学生了解篮球运动的途径最多的是通过网络,占总数的50%,互联网的普及大大提高了人们认识篮球运动的水平。其次是家长,占总数41.82% ,家长的喜好也会间接影响学生的喜好。电视和同学分别占比40%和39.09%。体育期刊和篮球俱乐部，分别占比33.64%和27.27%，这两种方式了解篮球运动的学生相对较少。
由调查的问卷可以发现男体育教师占比55.55%女体育教师占比44.4%。其中只有22.2%毕业于体育院校、经过访谈了解到66.6%的体育教师不是篮球专业，只有33.3%的体育教师是篮球专业。从问卷中还可以看出有一半以上的篮球课是由非篮球专业的老师担任的，就专业知识来说应该提高老师的专业性，满足篮球运动在学校的开展的需要。
通过调查访谈发现，篮球运动在泉景中学小学部的开展程度并不高，开展篮球运动项目的班级占60%，未开展篮球运动项目的班级占40%，其中只有四五六年级开展篮球运动，其余年级均未开展。
由调查可知体育教师对篮球教学目标的设定，所调查的9位体育教师中共有5位将提高学生的篮球技能为教学目标，占比率为55.5%，有4位教师将磨练意志设定为篮球教学的目标，占总体比重为44.4%；将激发学生对篮球的兴趣爱好为教学目标的教师有7位，占比率为77.7%；然而占最高的教学目标为“合作意识”9位体育教师一致认为让学生在篮球运动中学习合作意识是最重要的一个教学目标。说明体育教师在篮球课上注重培养学生的团队合作精神，这种精神也正是篮球竞技运动中吸引人的地方。
由问卷中看出篮球游戏选择最多，游戏可以很好的增强小学生学习的兴趣，而兴趣是最好的老师。篮球技术占比为77.7%，占比55.5%篮球规则是教学生如何打篮球,并增加了学生对篮球的认识。而篮球比赛和篮球战术在小学阶段对于学生来说较难掌握，所以占比较低。由此可见篮球教学内容安排较为合理。
表2 学生在“校本课程”中参加体育运动的情况
参加活动 田径 篮球 足球 跆拳道 健美操 跳绳 投掷 其他
人数 59 53 29 30 25 25 29 22
占比 53.6% 48.1% 26.3% 27.2% 22.7% 22.7% 26.3% 20%
表2可以发现，学生在课外活动“校本课程”中参加的运动项目有足球，篮球，田径，跆拳道，健美操，跳绳，投掷其它等。笔者在调查中就学生在课外活动“校本课程”中参加的体育项目进行了研究。其中参加田径运动项目的人数占比最多占比53.64。由于国家体质测试要考核田径项目，所以学选择田径项目的人数最多。其次就是篮球项目占比48. 18%，仅次于田径项目，说明篮球是学生最喜爱的运动项目之一。但调查了解到，参加篮球运动的大部分都是男生，女生相对较少，女生更偏向于健美操、跳绳。
篮球比赛对于小学生而言,不仅是一项充满乐趣的体育运动，学生通过参加篮球比赛可以增强体质、促进健康、获得友谊、养成良好的体育锻炼习惯，为小学生终身体育打下坚实的基础。通过调查得知，学校每年至少会举行一次校园运动会，运动会中也会开展篮球比赛。本人将学生对学校开展篮球比赛的支持态度划分为四等：很希望、希望、无所谓和不希望，调查结果见表中所示。
通 过统计可知,有64.28%的男生很希望学校举办篮球比赛,不希望的只占10.71%,而女生也有42.59%人很希望举办篮球比赛,只有12. 96%的人不希望举办篮球比赛。因此济南泉景中学小学部大部分学生还是很希望学校举办篮球比赛。
结论和建议：
济南泉景中学小学部的学生大部分喜欢篮球这项运动，且男生喜欢篮球运动的程度高于女生,学生对学校器材的满意程度也较高。体育教师年龄结构偏年轻化，大部分体育教师都不是毕业于体育院校，并且体育教师中篮球专业的体育教师人数偏低。教学内容设计较为合理，主要以游戏为主激发学生学习兴趣，也传授相应的篮球技术和篮球规则让学生全面了解篮球运动。篮球比赛积极性高,但校园篮球比赛的组织较少。学校要适当增加篮球专业教师的数量,满足学校篮球教学所需，让学生受到专业的篮球知识,鼓励体育教师尤其是非篮球体育教师参加篮球专业技能和知识培训，增强教师的专业素质。积极举办篮球比赛活动。利用比赛的形式让学生体验到篮球带来的快乐，若有条件可以举行“小篮球”比赛。例如：一对一、二对二、三对三、四对四和五对五男女混合制比赛等。通过竞赛的方式提高小学生的篮球技能。