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废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用分析罗月菲

发表时间：2020/11/23 来源：《中小学教育》2020年12月1期作者：罗月菲

[导读] 在当前时代的发展作用下，我国对教育事业的发展提高了重视程度，并且对教育事业的发展提出了更多的要求。我国教育部门在对教育领域进行了改革与创新后，实施了新课改政策。对于幼儿园教育而言，为了满足新课改的需求，培养幼儿思维能力以及动手能力，幼儿教师也逐渐的转变了传统的教学方法，通过利用创意美术活动，提升幼儿审美能力。为了能够提高幼儿的创造力，教师在创意美术活动中，通过利用一些废旧材料，吸引幼儿的注意力，并

罗月菲广西梧州市岑溪巿第二幼儿园 543200
【摘要】在当前时代的发展作用下，我国对教育事业的发展提高了重视程度，并且对教育事业的发展提出了更多的要求。我国教育部门在对教育领域进行了改革与创新后，实施了新课改政策。对于幼儿园教育而言，为了满足新课改的需求，培养幼儿思维能力以及动手能力，幼儿教师也逐渐的转变了传统的教学方法，通过利用创意美术活动，提升幼儿审美能力。为了能够提高幼儿的创造力，教师在创意美术活动中，通过利用一些废旧材料，吸引幼儿的注意力，并在教师的引导下，帮助幼儿合理的运用废旧材料，进行美术画作。因此，本文通过对废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用分析进行研究，可以有效的提升幼儿审美能力。
【关键词】废旧材料；幼儿园；创意美术；活动应用
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-037-01

        前言
        近年来，在新课改不断推进的作用下，教育事业对于教育提出了新的要求，教师在实践教学中，需要对教学方式进行创新，并通过运用各种教学模式，提高教学质量。对于幼儿园教育而言，通过运用新型的教学模式，可以吸引幼儿注意力的同时，也能够加强幼儿的学习效果。在当前幼儿园所开展的创意美术活动中，为了激发幼儿对美术艺术的喜爱，教师通过利用废旧材料，对幼儿进行引导，培养幼儿的创新能力的同时，也能够有效的提高幼儿美术素养。
        一、利用废旧材料制作美术作品，提高幼儿动手能力
        幼儿园在开展创意美术教学活动的过程中，通过运用废旧材料，在保证幼儿安全的同时，可以有效地激发幼儿对创意美术活动的兴趣。在创意美术活动中，通过利用废旧材料，制作美术作品，这个过程需要教师不断的对幼儿进行引导，充分地调动幼儿参与活动的积极性，同时，还需要提升幼儿的想象力创造力。幼儿在构思后，需要通过进行动手实践，对废旧材料进行分析，进而展开创意美术，锻炼幼儿动手能力的同时，还能够进一步培养幼儿的思维能力。幼儿在对废旧材料进行选择的过程中，教师需要对幼儿的认知能力进行分析，当幼儿在选择了相应的废旧材料后，教师可以根据幼儿的实际动手能力，布置相应的美术动手任务，同时控制好活动秩序，为幼儿进行示范演示，促使幼儿在观看教师制作的过程中，可以有效的顺利制作相关美术作品，进而提高幼儿的学习积极性，并对培养幼儿的审美以及美术制作能力奠定良好的基础。
        例如幼儿在选择了废弃雪糕棍以及色彩斑斓的废纸等材料，首先教师可以引导幼儿观看幼儿园外面的小围栏，制作一个小围栏。然后在教师的引导下，利用废纸让幼儿剪切，制作出了各种绿色的植物，鲜艳的花朵还有各种精美的小型建筑物。

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幼儿在制作完成后，教师需要给予幼儿一定的鼓励，使幼儿能够在美术创造中，可以获取一定的成就感，促使幼儿在日后的创意美术活动中，能够更加的积极主动。
        二、利用废旧材料的美术品，开展美术鉴赏教学
        教师在创意美术活动中，教师加以对幼儿进行引导，使幼儿合理的运用废旧材料。在制作美术过程中，教师需要为幼儿展示一些美术作品，让幼儿进行观看，从而有效的提升幼儿审美能力。幼儿在对美术作品进行观看的过程中，教师可以引导幼儿通过所选择的废旧材料，对所喜欢的作品进行选择从而提高幼儿的判断能力。在此过程中，不仅有效的提高了幼儿对美术的鉴赏能力，也提高了幼儿的审美能力。
        例如教师可以在创意美术活动中，展示《呐喊》这幅美术作品，幼儿通过对美术作品的观看，可以使幼儿选择适当的材料，其中就包含了蛋壳、废纸等，幼儿在进行动手制造的过程中，教师可以引导幼儿对美术作品进行欣赏，促进幼儿对美术的鉴赏能力。
        三、注重引导家长参与，提高教学效果
        对于幼儿的教育而言，要想全面的培养幼儿综合能力，仅仅依靠教学是无法满足幼儿个性化发展的。需要幼儿园不断地开展各种艺术活动，培养幼儿艺术素养。在创意美术活动开展中，为了使幼儿能够积极主动的参与到活动当中，教师可以邀请幼儿的父母陪伴幼儿共同参与，使幼儿能够在活动的过程中，更加的欢快，而且在和家长之间进行互动中，也能够提升亲子间的感情。
        例如在活动开展前，教师可以要求幼儿与父母进行收集废弃材料，并为幼儿准备好相关的美术素材，活动中，在教师的帮助下，让幼儿与父母共同参与到活动当中，在提升幼儿思维能力和动手能力的同时，还能够提升家长和孩子之间的感情。家长在于幼儿进行共同制作的过程中，可以运用一些废旧纸盒、彩带等，与幼儿之间制作城堡，促使幼儿可以对废物进行充分的利用，提升幼儿环保意识。
        结束语
        在幼儿园创意美术活动开展的过程中，通过运用废旧材料，可以有效地吸引幼儿的注意力，在教师的引导下，可以使幼儿积极主动的参与到创意美术活动当中。幼儿通过选择废弃物，可以有效的激发自身的创造力以及想象力，在制作的过程中，还能够锻炼幼儿的动手能力。不过，教师需要加强对幼儿的保护，确保幼儿可以在安全的环境内，进行废旧材料制作美术作品，提高幼儿的自主创作能力，也能够全面地培养幼儿艺术素养。
参考文献：
[1]张凯俐.日常废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用分析[J].才智.2020(15).
[2]贾银平.浅谈废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用[J].情感读本.2019(02).
[3]周雨晨.废旧材料在美术活动中的应用[J].科普童话. 2019(24).
[4]蔡敏.幼儿园创意美术活动中废旧材料的应用分析[J].新智慧. 2019(07).