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用心倾听田野在召唤

发表时间：2020/11/23 来源：《中小学教育》2020年12月1期作者：周静渝

[导读]

周静渝重庆市人民小学重庆渝中 400015
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-065-01

        一、背景
        耳边又响起这灵动的歌声，听到了田野在召唤，我的班级就是这蓬勃的田野，我的学生就是这田野上的幼苗！
        记得那是每周一次的读书会上，我和孩子们正沉浸书海，感动于动物的忠诚，教室突然热闹起来，右后方几个孩子公然挑衅班级纪律，敲桌子、拍巴掌争得面红耳赤；循声而去，原来是为林清玄先生的《咬舌自尽的狗》，因主人不堪重负，两次将狼狗抛弃，最终狼狗咬舌自尽;文章强调的是狗的忠诚，学生争论的焦点却是狗该不该咬舌自尽，有同学嘲笑狗太傻，有同学认为死是才是狗最明智的选择。
        二、主要问题分析
        看着他们各自坚定的眼神，因激动而挥舞的手,我的心一紧，这表面看似语言情感揣摩不到位的争论，实际是内心真实的表达；孩子们流露出的偏激、狭隘、悲观、焦虑让我不安。艺术节合唱比赛失利, 学科知识漏洞比比皆是，更有甚者因为亲人去逝而出现焦虑，甚至出现的自残的行为。这一桩桩棘手的事件，分明是幼苗的呐喊！解决问题迫在眉睫，如何让孩子们面朝阳光，勇敢的面对挫折困难,甚至是打击，成了我班主任工作的重大课题。
        三、采取对策
        （一）收集资料、班级论坛
        深思熟虑后，我决定将该周的班会课定为小论坛 “狼狗咬舌自尽对吗？” 要求学生思考、讨论，并查找相关的资料印证自己的观点。班会课上，孩子们针锋相对。有的抛出“王牌”：“以死抗争太愚蠢，没有价值。那爱国诗人屈原为追求理想以死抗争，留下美名，端午节还成了中华民族的传统节日。请问屈原以死抗争是对还是错？”如此尖锐的问题，教室一下就安静了。
        我适时点拨：人们赞美屈原什么、怀念他什么？面对挫折，其他的名人怎么做的？思路打开，灵感迸发，孩子们立即反驳： “人们赞美屈原是赞美他忠贞报国的崇高爱国主义精神，而不是投江自尽的举动。

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面对挫折，更多的名人珍惜生命，选择了坚强。邓小平爷爷一生三起三落，因为坚强，才使他的一生充满了传奇色彩。再想想轮椅上的霍金和双耳失的聪伟大音乐家贝多芬……他们克服了许多常人无法想象的困难，自强不息，获得了巨大的成功。生命对于我们只有一次，一遇到挫折就轻生，死一百次一千次都不够死，应当理智地面对困难和挫折，负责地生活。”精彩的发言博得了热烈的掌声，这也是幼苗破土之声!
        （二）系列主题教育活动
        活动一：生命的价值
        我们一起品读关于生命的绘本《一片叶子落下来》，我们跟随一片叶子，经历四季的故事，感知生命的历程，体会生命存在的价值。读杏林子的《生命生命》、林清玄的《桃花心木》体会挫折是生命中的养料,让生命更强有力。开展队会活动“不一样的你我他”，认识不同，学会配合；学会倾听、理解和尊重他人不同的选择和想法，主动敞开心扉交朋友。
        活动二，累累硕果
        每当孩子们有负面情绪时，把自己所思所想写出来，挂上去，老师和同学们相互摘下苹果，为需要帮助的同学献计献策献上金玉良言。一个个红苹果在田野上散发着馨香。
        活动三：以爱之名
        以爱表达，用心交流，我邀请家长走进教育中来，引领家长和孩子走进彼此的内心，相互倾听，相互理解，让学生学会分享，自主自立，承担力所能及的家务事负起对家庭的责任。
        （三）克服障碍阳光应对
        请进来，还要走出去。为了克服艺术节比赛失利的阴影，我主动向学校申请了参加重庆市班级合唱团比赛任务，高难度的训练孩子们一点不觉得苦，三个声部合唱需要倾听、需要配合，还有孩子们并不太擅长的意大利语歌曲的训练……功夫不负有心人，我们这群努力向上爬的小蜗牛，凭借《田野在召唤》等三首歌曲获得了班级合唱重庆市一等奖。荣耀的背后是泪水和汗水的浇筑，这更是来自田野最响亮的回答！
        四、教育反思
        于细微处显精神，于小事中下功夫，于平凡中透露真情。让孩子饱有好奇，勇于拼搏，充满责任感，分享荣耀。用智慧成就美好童年，用心倾听，田野在召唤！