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小学体育篮球课教学模式初探

发表时间：2020/11/24 来源：《中小学教育》2020年12月1期作者：郭子龙

[导读] 小学阶段的课程都是不断改革的，教育的目的要培养德智体美劳全面发展的高素质人才，传统的教学模式已经不适合现代的社会教育理念了，必须做出改革。本文是针对小学体育篮球课教学模式初探，通过深入的分析小学篮球课堂教学发展现状和现阶段存在的问题，提出了小学体育篮球课教学新模式的创设思路，从经济方面对篮球教学所需的教学材料给予支持，尽可能地为学生提供篮球教学所需的篮球场地和足够的篮球用具；要积极深化新课改，保障

郭子龙深圳市龙华区教育科学研究院附属小学 518000
【摘要】小学阶段的课程都是不断改革的，教育的目的要培养德智体美劳全面发展的高素质人才，传统的教学模式已经不适合现代的社会教育理念了，必须做出改革。本文是针对小学体育篮球课教学模式初探，通过深入的分析小学篮球课堂教学发展现状和现阶段存在的问题，提出了小学体育篮球课教学新模式的创设思路，从经济方面对篮球教学所需的教学材料给予支持，尽可能地为学生提供篮球教学所需的篮球场地和足够的篮球用具；要积极深化新课改，保障教学模式适合现阶段学生和社会的大趋势，明确学生为主体的地位，加大学生的训练强度；体育课必须给予重视，对篮球的技巧和细节加以将讲解和给予学生足够的时间练习，提高自己的篮球水平。
【关键词】小学体育；篮球课教学；模式：
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-131-01

        现在大众对于运动的认识不断加深，全民运动不再只是一个理念而被大家所熟知，公众开展了多样化的体育活动，来锻炼身体和丰富生活，篮球作为一项被大众熟知的体育运动，成为了很多人常常锻炼的体育项目，当然这项运动也成为了小学体育的课程，主要培养学生对于篮球的兴趣，掌握篮球的基本功，熟知篮球的基本知识，篮球这项运动能很好地锻炼学生的身体，提高学生的身体素质，激发学生对于体育运动的积极性，但是怎样的篮球课教学模式才能更好地促进学生综合素质。
        一、小学篮球课堂教学发展现状
        小学篮球课堂教学发展现状，各地区的差异化还是比较大的，这有多方面的原因，一方面现在各学院校虽然在开展篮球课程，教师对教学的质量起着巨大的作用，教师理应在篮球课堂的教学上精心认真备课，创造学生感兴趣的模式，但是现在的很多学校对于开展篮球课程不是十分的重视，比较看重学生文化课的学习，而且就算是认真开展篮球教学的学校，教学的模式都是比较传统，现阶段要求各学科都要新课改，对于篮球教学模式的改革还是不到位，传统的篮球课程教学模式，学生提不起兴趣，跟不说对篮球产生热爱啦。另一方面，尤其是很多经济不发达的城市，就算是学校重视学生篮球课程的教育，实际教学条件没办法满足，这就是现阶段小学篮球课堂教学发展现状[1]。
        二、小学篮球课堂教学存在的问题
        小学篮球课堂教学存在的问题，可以从三个阶段入手，第一客观原因，就是篮球教学设施的差异化，对于好一点的学校就会设置质量较好足够多的篮球教学设施，比较简陋的学校篮球设施就会出现不够用的情况，而且篮球架的标准过于统一，小学阶段的孩子身体高度和体能的差异化还是比较明显的，适合高年级的篮球框的高度，低年级的同学就没办法玩，长此以往，就会有一部分学生对篮球这项运动失去兴趣，因此篮球教学设施的不足，严重地限制了小学篮球课堂教学。
        第二教师和课程的设置力度有待加强，从运动的角度看篮球这项运动，属于难度比较大，且技术相对复杂的运动，想要学生完全地掌握这项运动，对于体育老师的篮球素养要求也是比较高，就现阶段的教师不论从数量还是篮球素养方面，都很欠缺。

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        第三小学篮球课程教学的模式过于传统，篮球课程实际教学中篮球的理论和基础知识传授还只比较好的，但针对低年级和高年级的教学差异化做得还不够，对于低年级的学生而言，教授的篮球技巧过于复杂，这样就会因为困难出现畏难的现象，小学篮球课堂教学要重视差异化的教学理念[2]。
        三、小学体育篮球课教学新模式的创设
        （一）加快小学篮球教学基础设施的完善
        上文对于小学篮球课堂教学的现状和存在的问题中，都提到小学篮球基础设施的问题，如果对这个问题不加重视，就会很难在小学的阶段进行篮球教学，所以学校和教育相关的部门必须对这个问题高度重视，从经济方面对篮球教学所需的教学材料给予支持，尽可能地为学生提供篮球教学所需的篮球场地和足够的篮球用具，除此之外，在设置篮球设施的时候，要注意差异化，充分考虑不同年龄段学生的心理和生理的特征。
        （二）提高教师的篮球专业素养
        教师专业素养的高低，会直接影响学生对于篮球学习的效果，与此同时，教师的教学手段也会对学生学习篮球这项运动的积极性产生影响，因此，学校方面要不断地提高教师队伍的主页素养，这里主要指的是对篮球教学素养和专业的篮球技能的提升。怎样更好的提升教师的篮球教学素养？要积极深化新课改，保障教学模式适合现阶段学生和社会的大趋势，传统的教学模式教师集中讲解学生训练，要改变这种模式，要明确学生为主体的地位，加大学生的训练强度，除此之外教师的讲解和示范要正确并且简单易懂，留下足够的时间让学生练习，并且适当地给予帮助和指导，让学生对篮球这项运动产生兴趣，并且能爱上篮球[3]。
        （三）课程设置和练习的科学化
        现在的小学阶段对于体育教育的重视程度是远远不够的，大多数的学生、家长和老师往往过于关注重视文化课的学习，为了学好文化课，体育课长期处于一再被压缩的状态，大家忘了身体是革命的本钱，所以体育课必须给予重视，篮球又是学生喜爱的一项运动，刚开始接触篮球时，因为缺乏对篮球的技巧，很难打得好，所以要设置合理的篮球教学课程，对篮球的技巧和细节加以将讲解和给予学生足够的时间练习，提高自己的篮球水平[4]。
        每一项运动都组要大量的练习积累，但对于小学生来说自控力不强，练习篮球的基本技巧，往往是很困难的，乏味且枯燥，这样就会使学生放弃，所以日常的基本功训练的形式必须丰富，训练的方法和手段必须创新，例如采取做游戏的方法训练接球，学生围成一个圈，随机向别人传球，训练学生接球能力的同时，还能训练学生的反应力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球这项运动，还可以为学生播放篮球比赛，介绍篮球明星，树立偶像，提升孩子学习篮球的激情。
        结束语
        综上所述，在小学阶段开展篮球课教学，不仅可以帮助学生提高身体的素养，还可以为学生树立坚持体育锻炼的理念，所以在小学开展篮球课程的过程中，教师要重视教学方法和方式，重新学生是课堂教育的主体地位，篮球课教学方式也应该丰富多彩，这样也可以培养学生的合作精神，还有一点就是为我国培养篮球人才做好保障工作。
参考文献：
[1]陈学薇.小学英语教学模式多样化探究[J].华夏教师,2020(20):32-33.
[2]周向前,朱凯妮.浅谈低年级体育教学方法的选择及运用[J].田径,2020(06):54-55.
[3]宁松华.体育游戏在高中体育教学中的运用[J].青少年体育,2020(05):65-66.
[4]卢志兴.基于高校女生耐力跑教学现状实证探析[J].科技风,2020(15):39-40.