辜凤琴
四川省沐川县武圣小学
摘要：随着时代的发展对于教育教学也提出了相应的要求，不仅要发展学生的认知能力和学习能力，还要注重学生的情感教育的培养。情感教育的培养主要是培养学生在学习中的积极情感态度，促使学生可以自主地进行学习，也有助于学生自主学习能力的培养。小学语文教学中对学生进行情感教育，可以提升小学生在语文学习中的良好学习态度，增加学生学习语文的学习兴趣，进而促进小学生自主学习能力的提升，促使小学生在语文学习中积极情感态度的培养。本文主要探究小学语文教学中情感教育的策略。
关键词：小学；语文教学；情感教育
前言：情感教育是在教学过程中以学生为主，关注学生学习的积极情感态度，通过为学生创造良好的学习氛围，让学生能够积极主动地进行学习，使得学生能够以良好的情感面对学习，让学生的学习可以良性发展，也是培养学生丰富情感的主要途径。通过情感教学可以更好地激发学生的学习潜能，能够促使学生发挥探索精神，为学生健全人格的建立奠定良好的基础。小学语文教学中进行情感教育，可以开发学生的语文学习潜能，培养学生自主学习的能力，让学生在语文学习中可以自发地进行语文知识的探索，有助于学生创造思维的发展[1]。
一、小学生语文教学中情感教育现状
在当前的小学语文教学中，教师对于情感教育的认识不到位，不能够从学生的方方面面考虑到情感教育的优越性，不关注学生的情感，使得学生的语文学习处于较为封闭的状态，也不利于学生个人潜能的开发。教师在教学中一味追求语文认知类知识的灌输和教授，常常让学生处于被动或者勉强的语文学习状态，学生的语文学习没有针对性和创造性；教师在课堂中过于强调自身的主体地位，忽略了学生的情感体验，让学生在情感的表达方面比较欠缺，使得学生对于语文学习缺少积极性；还有的教师在教学中不尊重学生个体差异，不注重学生的个性发展，使得学生在语文学习中的创造思维被限制和固化，造成学生语文学习的单一性和刻板性。
二、小学生语文教学中情感教育的策略
小学生的语文学习强调学生在语文学习中的自发性和积极表达的状态，这样可以使得学生对于语文学习有自己的见解，能够陶冶学生的文化素养。因此，在语文学习中进行情感教育极为重要。教师在教学中要多关注学生的情感走向，根据学生的兴趣和学习基本情况适时调整自身的教学策略，实施好学生的情感教育，促进学生在语文学习中积极情感的发展。
（一）营造良好的课堂氛围，激发学生积极情感
良好的课堂氛围能够让学生在学习中保持愉悦的心情，可以让学生更加的热爱语文学习。
教师在教学中可以以学生的兴趣点为导向，创设良好的课程情景，通过情景逐渐引导学生进入语文课堂的学习中，营造良好的语文学习课堂氛围，使得学生积极自主地进行语文学习，很好地激发了学生语文学习的积极情感态度。
例如在人教版三年级上册语文《搭船的鸟》的课堂教学中。教师可以先运用多媒体展示人与动物和谐共处的图片进行情景创设，让学生们进行欣赏并分享自己的感受。然后导入课程：“今天老师带大家认识一位新朋友，它不仅漂亮而且非常的聪明，它会搭船。”在情景的创设下，学生通过教师贴切的描述感受到美好情感，引发学生强烈的好奇心，从而促进学生在语文学习中积极情感态度的培养，使得学生能够更加主动地投入到语文学习中。
（二）尊重学生的个性发展，开发学生的语文潜能
学生的情感教育也在于教学中教师对于学生个性发展的正确态度。教师在学生的语文学习中要做到充分地尊重学生对于语文学习内容的见解和想法，从而尊重到学生的个性发展，激发学生的语文潜能，促进学生语文学习，促使学生在语文学习中良好情感的培养[2]。
例如在人教版四年级下册语文《我们家的男子汉》的课堂教学中。教师在课中跟学生进行交流时，教师要鼓励和尊重学生的想法和回答。教师：“同学们，在你们的心中男子汉是谁？”，鼓励学生自由表达，然后引导学生分享：“结合生活实际，说一说你身边的男子汉。”在学生进行分享时，教师要给予一定的肯定，并鼓励学生。
（三）以学生为主体，加强与学生之间的情感互动
教师在语文教学中要以学生为主体，多与学生进行情感上的交流和互动，从而促进学生的情感培养，让学生能够丰富自身的情感，使得学生以积极的情感态度面对语文学习，从而发展学生的语文学习能力
例如在人教版五年级语文下册《猴王出世》的课程教学中。教师可以引导学生先进行独自学习，然后提问：“同学们，在《西游记》中的人物中，你最喜欢谁？说说理由。”在学生分享完以后，教师自己也进行喜欢人物的分享，使得学生更多了解教师，从而达到情感沟通的目的，让学生可以在情感上更加的放松，使得学生的语文学习更具人性化。
结束语：小学语文教学中进行情感教育，可以让学生在情感上的发展更加的完善，能够使得学生以积极地情感态度进行语文知识的学习，促进小学生健全人格的发展，让小学生的语文素养更上一个层次。
参考文献：
[1]李艳叶.小学语文教学中情感教育的实施探究[J].百科论坛电子杂志,2019,(24):678.
[2]赵淑萍.小学语文教学中情感教育的实施探究[J].名师在线,2019,(22):66-67.