陈涛
四川省泸州市泸县玄滩镇涂场学校 四川 泸州 646105
摘要：在素质教育的背景下，深化学科德育落实立德树人俨然成为了我们每个教师的终极追求目标。作为一名初中体育教师来说，怎么样才能将德育教育渗透进教学中的各个环节是教学研究的重点。本文根据我多年教学经验，阐述了初中体育课堂渗透德育教育的几点策略，旨在真正实现体育德育预期教育目标，促使学生能够在这个阶段更好的学习以及身心健康发展。
关键词：素质教育? 初中体育? 德育教育?
初中阶段的学生可以说是我国未来发展的希望，因此这个阶段培养学生正确的三观尤为重要。那作为一名初中体育教师应该怎么做才能够帮助学生形成正确的价值观呢？根据实践表明，在开展初中体育教学活动的时候，我们不但要传授学生相关的体育知识技能，同时还要不断渗透德育知识，只有将德育与实际教学有机融合到一起，才能使学生真正理解体育精神，将自身的综合素质不断提升上去，接下来本文将对此进行详细阐述，希望能够为体育教育工作者提供借鉴。
一、改进德育教学方法，多种途径渗透德育?
如果想要将德育教育有效的渗透进初中体育教学活动中，那我们作为新时期的体育教师来说，有必要转变传统的教学模式，只有通过多种方式将德育教育有效渗透进教学活动中的各个环节才能取得良好的效果。将德育教育渗透进体育教学课堂中首先我们要充分了解初中阶段学生的心理特点，利用新颖趣味性强的教学方式吸引学生的注意力，这也是渗透德育教育的重要环节之一。[1]譬如，在初中体育教学中我们可以利用游戏的方式来渗透德育教育，初中时期的学生非常热衷于各种游戏，将德育内容通过游戏的方式不但可以起到寓教于乐的效果，同时还有助于顺利完成体育预期教学目标。其次还可以将德育教育渗透进体育训练之中，在操场训练的时候我们不但传授学生相关的体育知识，同时还要加大对德育教育的渗透力度，促使学生在这样的氛围下经过亲身体会切实感受德育教育的重要作用和意义。如，在进行田径跑步的时候，这一项枯燥而又劳累的体育项目一直是学生不喜爱的体育活动，因此初中阶段的学生对这个体育项目参与的积极性很低，那在教学中为了能够培养学生吃苦耐劳的精神，我们不妨利用多媒体教学工具为学生播放我国体育运动员在奥运会上奋力拼搏的场面，或者是播放获得胜利后颁奖的视频，当学生在视频中听到国歌响起之后五星红旗冉冉升起时一定会产生积极训练的热情，以此使学生产生不畏艰难而又强烈的训练动力，对培养学生吃苦耐劳的精神具有非常重要的意义。
二、德育渗透要从实际出发?
在开展初中体育教学活动的时候我们需要根据当前学生的主要特点来渗透德育教育，初中阶段的学生正是身心发展的主要阶段，这个阶段的学生自尊心非常强，并且个性独立，当在实际生活与学习中遇到问题的时候很难自行解决，如果受到挫折那很容易失去信心。所以，我们要加强对学生进行引导，根据学生的心理发展客观规律来巧妙的设计教学内容，通过与之相符的体育训练消除他们的负面情绪，并且还要建立起和谐的师生关系。[2]除此之外，教师有必要根据体育教材的特点，选择德育与体育之间的结合点，确保体育活动的顺利实施。譬如，在进行长跑运动的时候有助于培养学生吃苦耐劳的精神，而在接力跑中可以帮助学生形成良好的集体主义精神，还有在进行跳跃类体育项目的时候又能够培养学生的勇敢精神。另外，在设计教学内容的时候还要根据体育课程的主要特点充分发挥学生课堂学习的主体作用，教师在这样的教学活动中要做好引导。及时调整教学方向来满足学生的实际需求，充分挖掘体育教材中所蕴含的德育元素，有目的的开展德育教育。
三、结合体育教学特点进行培养?
初中体育有非常丰富的内容，同时具有非常强的专业性，在初中体育教学活动中我们完全可以将这一特点融入进德育教育，以此有效提升体育教学的质量与效率，促进学生整体进步。譬如，在进行练习列队的时候，教学内容主要是为了培养学生的合作意识以及规则意识，将德育教育融入进这一项目中有助于培养学生的大局意识，以及合作意识还有遵守规则意识等。还有在教学体操运动的时候，那我们就需要根据这一运动的特点来培养学生勇敢大胆的品质。当教学结束之后我们需要多鼓励学生，为他们树立起体育锻炼的信心，培养学生不言输的精神。[3]例如，在排球与足球类的体育运动中，教师完全可以在这些项目中培养学生的合作意识。还有在武术教学中那我们就可以将爱国主义和民族荣誉教育渗透进其中。在这样的体育氛围下有助于提升学生的道德意识。
结束语?
总之，将德育教学渗透进初中体育教学活动中的各个环节有助于学生的健康成长，因此作为一名新时期下的初中一线体育教育者来说我们要充分利用体育教学的特点，抓住体育教育和德育教育的共同点，巧妙的设计教学方案，在体育活动中不断向学生传达正确的人生观和价值观以及世界观，培养学生不畏艰难，勇敢克服困难的意识。
参考文献?
[1]陈彩华.论如何在初中体育教学中渗透德育教育[J].考试周刊.2018(8).?
[2]陈锋. 如何在初中体育教学中渗透德育教育[J]. 体育风尚. 2019(2).
[3]马文广.初中体育教学中渗透德育教育的思考与实践[J].神州.2017年(22)