朱小菊
江西省九江市武宁县泉口镇中心小学
摘要：身体是学习的基础，而运动有助于学生提高身体素质，从而有助于提高学习其他文化课程的成效，因此，在小学教育阶段，体育课程尤其重要。而以往常规的体育课堂主角一直都是教师，教学单一枯燥且被动，很难调动起学生在体育课堂上的积极性。而活动性游戏正好可以解决此问题，本文就如何在小学体育课堂中运用活动性游戏进行了探讨。
关键词：小学；体育课堂；活动性游戏
对于7-12岁的孩子来说，这个年龄段的特征就是有很强的探索欲望。活动性游戏 (也称作是体育游戏)是体育训练以及教学中的重点内容，也是在进行体育活动中的一种手段。因此，作为小学体育教师，学习活动性游戏课，掌握游戏教学知识和技能就显得尤为重要。那么如何在小学体育课堂中开展活动性游戏，我们主要从以下几点展开讨论。
一、活动性游戏的设计要符合各阶段小学生的心理和生理需求
设计的活动性游戏必须符合小学生的心理和生理需求。要结合体育课程大纲根据大、中、小年纪的学生设计不一样的活动游戏。例如，7-8 岁儿童喜欢模仿形象，酷爱戏剧性的动作，因此在设计的时候，游戏的绝大部分内容都应该要带有情节，另外这个年龄段的孩子注意力还不是十分的集中，容易受到分散注意，所以制作游戏规则要考虑简单而且不要多，另外游戏进行的也不应该太长。对于9-11 岁的儿童来说，设计的游戏就可以稍微复杂一些，让学生能够参与到多人的集体中，游戏设计要存在一些角色然后其相互间要有一些互动性。例如：“二人绑腿跑”“萝卜蹲”“报数传球”等，重点在于培养学生之间互助互作的精神，和团队协作能力。对于11-13 岁儿童的游戏设计中，要特别加强比赛的性质，不需要那么多情节设计，比如很多带球的竞赛类游戏，进行分组就让学生具有进攻者和防守者的意识，他们就更有兴趣能够主动参与其中，且还会培养学生的技术和战略的思维方式。另外，对于每个年龄段的学生，教师在设计游戏的过程中都应该结合学生的年龄段考量所涉及到体育游戏钟的运动量[1]。
二、善于将民间活动游戏和体育课程结合
通过调查和研究发现，学生对于具有奖惩制度的游戏更有兴致，在民间有一些活动游戏，比如我们最常见的“老鹰捉小鸡”，“贴人”以及“斗牛”等等，而传统的篮球、排球等球类教学，老师会以球类规则为基础，来提升学生的竞技精神和体能。
我们可以将我们的一些体育课程，比如篮球传统和“斗牛”活动游戏相结合组织成竞技游戏来进行教学，一是可以提高学生的积极性，二来也达到了我们体育课程的教学目标，寓教于乐，也让教师获得意想不到的良好教学效果。因此也可以将跳绳、跳远等组织成此类游戏比赛的形式，这可以让学生先进行一个热身的效果，为后续其他高强度体育运动做好充分的体能准备，不至于拉伤。枯燥单纯的体育课堂已经不适合现代孩子的发展需求了，因此，在体育教学设计中，教师应事前对学生进行调研，充分的去了解学生更热衷和喜爱哪一类的体育游戏活动，然后结合一些有趣的游戏对课程进行设计。教师在体育教学中创新性地渗透益智、兴趣、运动三者，能有效促进学生德、智、体、美的全面发展，使学生不仅拥有强健的体魄，而且还能享受学生身心的愉悦，促进学生的快乐成长[2]。
三、创设好体育游戏的关键因素
创设除一个好的体育游戏会让上课的效果事半功倍。创设好一个体育游戏有以下几点关键因素：首先，教师要善于表达，能把一个游戏描述得绘声绘色，并且能把游戏内容同规则表述得让学生都可以理解；其次，加入一些创设情景以及多媒体，影音等元素在体育游戏中，驱动学生主动积极的去想去练习，可以让学生在情景就掌握了一些体育项目的基本要领。比如：在学习跳远时，可以创建“袋鼠带宝宝过河”的动物的动作来描述跳远的要领。学生通过这一游戏情景在大脑钟会很快形成跳远的记忆，学会跳远的要领[3]。
四、提前做好游戏场地的考察和器械的准备
在进行体育游戏之前，教学的老师必须先到场地进行考察，充分考虑场地是否合理以及可行，是否具备安全教学的条件。如有杂物的要清理杂物，需要进行安全防护的需要准备好安全防护，根据游戏的范围划定好活动范围。其次就是要提前检查好体育游戏所用的器械是否到位，是否有破损，是不是充足，会不会存在有存在威胁学生安全的因素存在。提前做好预案以及处理措施，以备不时之需。最后，也是最重要的一点，保证学生在进行活动游戏时的安全是一切后续的基础，也是重重之重，必须从思想上高度重视起来，因此也应该要采取一些切实有效的措施，加之预防。
结束语：
玩游戏是孩子的天性，尤其是对于小学生这个年纪来说，游戏可以更好的激发起他们对于学习的主动性和积极性。体育课堂上运用好活动性游戏，可以让教学效果事半功倍。体育教师在设计活动性游戏时，要紧扣教学大纲相结合，善于利用民间的一些游戏来进行体育教学课程的设计，在安全第一的基础上，敢于尝试，敢于去创新。
参考文献：
[1]王利平.体育游戏在小学体育教学中的应用探索[J].信息周刊,2019.?
[2]周凯.活动性游戏在小学体育课堂中的运用[J].考试周刊,2019.?
[3]翟峰. 浅谈活动性游戏在小学体育课堂中的运用[J]. 中华少年, 2017.