叶茂
乐山市实验中学 614000
摘要：在初中教学阶段,体育是一门很重要的学科。教师在教学过程中,增加“校园足球”教学活动,不仅可以增强学生的身体素质,丰富学生的运动形式,而且可以锻炼学生的足球运动能力,提高整体国民足球素质,改善我国足球运动水平落后的局面。因此,教师在初中体育教学中应该采取多元化的教学策略,大力推进“校园足球”发展,吸引更多学生参与到足球运动中。本文针对初中体育教学“校园足球”的推进策略展开进行探讨。
关键词：初中体育;校园足球;推荐策略;
足球以其独特的魅力,吸引着无数人的关注,被誉为“世界第一运动”,近年来我国足球的发展十分迅速,社会专注度不断地提升,因此在初中体育教学中,有效开展足球运动十分关键,对于学生能力素养的发展尤为关键。对于“校园足球”的推进策略进行分析,能够在整体层面促进初中体育教学的改革发展。
一、初中体育有效开展“校园足球”的必要性分析
素质教育下的教育理念体现出了当下我们对于开展教学工作全新的认识,新教育理念下,我们意识到了全面拓展体育教学,促进学生身体素养的提高尤为关键。足球运动有着很强的社会影响力,有效开展足球教学,不仅对于学生的身体健康发展有着积极作用同时也是落实学生全面发展的要求。当前初中体育教学开展中,教学模式单一,教学理念没有与时俱进的发展,因此有效开展“校园足球”能够优化教学模式,体现素质教育的发展理念。当前教育教学已经进入了深化改革全面突进的新时期,不断地分析改革发展,探究教学新思路,已成为当前体育教师的主要研究方向。
二、初中体育有效开展的具体推进策略
（一）加大文化宣传,培育校园足球教学的文化
纵观我国初中体育教学现状,可以看出校园足球教学模式推行的并不顺利,究其原因,主要是由于足球这项运动在我国教育领域还没有被良好地普及,很多初中生没有接触过足球运动,或者浅薄的接触过但没有深入的了解,连足球运动的基本规则都不清楚,导致校园足球推行进度停滞不前,也影响了初中生足球运动能力的发展。想要改善这一教学弊端,学校和教师应该联合研讨,深入了解初中生的心理特点和行为特征,以满足初中生的心理需求、激发学生对足球的学习兴趣为主要目的,在体育教学中增设足球文化课程,加强对学生的足球文化宣传,培育足球教学的校园文化,使学生对足球文化有一个清晰、全面的认识,为学生构建完善的足球知识体系。
除了增加足球理论知识课程之外,学校还应该加强校园足球文化环境的建设,毕竟环境是学生学习的必要条件,可以对学生产生潜移默化的影响,促进学生足球文化意识的形成。例如学校可以在教学楼学生每天都要经过的走廊墙壁上张贴足球知识宣传画,在学校的公示板张贴足球新闻简报,在校园多媒体屏幕上滚动播出国内外足球运动员身影等等,让足球文化渗透到学生校园生活的每个角落,增加学生的足球知识储备,消除学生对足球运动的偏见,拓展学生的体育视野。
（二）创新教学形式,激发学生足球运动的兴趣
初中生处在特殊的年龄阶段,虽然具备了一定的认知能力,也掌握了基本的足球知识,但对具体的足球课程的学习态度通常是兴趣使然的。传统的足球课堂上,教师的教学手法过于单一,导致学习氛围枯燥乏味,难以激发学生参与足球运动的兴趣。还有一些教师把足球交给学生让学生自由运动,导致课堂上学生没有掌握足球真正的技能使学生对足球运动依然一知半解。因为缺乏教师的正确指导,使足球运动能力也得不到进一步的锻炼和提升,大大降低了校园足球教学效果。因此教师要改善这种不良的教学局面,应该端正教学态度,对足球教学进行深入研究,结合初中生的心理特点和兴趣爱好,为学生探求更多创新的学习形式,激发学生对足球运动的兴趣,锻炼学生的足球运动技能,使每个学生都能得到有效的指导,具备最基本的足球运动能力。
例如在学生刚刚接触足球课程时,教师可以将学生分成两人一组并鼓励两人互相顶球,看哪组顶的多、顶的好,以趣味十足的教学形式集中学生的学习注意力,激发学生对足球运动的探索动机。
（三）开展足球比赛,调动学生参与比赛的热情
初中生正处于青春期,普遍具有争强好胜的心理,教师可以充分利用初中生这一心理特点,在推进校园足球发展过程中开展足球比赛,调动学生参与比赛的热情,让学生通过比赛的形式不断强化足球运动能力,同时也使学生的身体素质得到显著提高,促进初中生身心健康发展。
开展足球比赛的主要目的是增强初中生的足球运动技能,为学生创造更多参与足球运动的机会,或输或赢其实并不重要,这只不过是激发学生参与动机的教学手段。所以教师应该建立人性化的评价制度,对于足球比赛失败的一方,教师也不要疾言厉色的加以训斥,而是尽量采用鼓励式评价,避免打击这些学生对足球运动的积极性;对于比赛中胜利的一方,教师可采取激励评语,促使这些学生保持对足球运动的热情,坚持不懈、不断完成自我的超越。
综上所述,教师在初中体育教学中实施“校园足球”推进策略时,首先应该加强足球文化宣传,培植学生的足球运动意识,加深学生对足球文化的认知和了解,并同时采取多元化的教学方式,激发学生的足球兴趣,锻炼学生的足球运动技能。此外,校方也应该完善足球场地的建设,将校园足球的推进措施落到实处,让每个学生都能从中受益。
参考文献：
[1]王树新.初中体育教学中“校园足球”的推进对策[J].新课程(中学),2018(12):297.
[2]胡登望.浅谈初中体育教学中“校园足球”的推进策略[J].体育风尚,2020(03):127.