李海斌
湖北省潜江市江汉油田高级中学
摘要：在当前，核心素养已经成为课程教学中非常重要的热点词汇，核心素养强调的不仅是知识和技能，更为重要的是让学生具备知识获取的素养和品格，带动学生的全面和综合发展。所以，在核心素养的引导下，高中教师在物理教学中可以借助实验教学对学生的“科学探究”进行培养，使得核心素养的培养得到落实，让学科的内涵和价值得到展现。
关键词：核心素养；高中物理；实验教学；探究能力；培养
前言：在物理学科的核心素养中，“科学探究”是四个维度中的一个，是非常重要的组成部分。要求教师在教学开展的过程中应该适当的放手，让学生可以针对知识自主、合作、探究，使得学生对知识及技能加强理解及掌握，让学生获取到更好的成长和发展。所以，在当前，高中物理教师就应该将实验教学作为立足点，使得学生“科学探究”的培养得以实现，在无形中带动学生的思维和能力得到运转。
一、开展生活实验，培养探究能力
物理知识是源自生活，归于生活的，要想使得学生的科学探究得到培养，使得学生的探究变得更加有价值和意义，教师就一定要将知识和生活紧密结合在一起[1]。所以，教师在教学的开展中就可以将实际生活和实验结合在一起，将一些生活元素巧妙的融入到实验当中，丰富实验形式，让学生在实验教学当中展现更多的积极性和主动性。例如，在引导学生借助“游标卡尺”对仪器进行测量时，教师就可以联系实际生活，让学生在实际生活周边找寻到物品进行测量。如，教师可以让学生借助卡尺来对水杯盖的内外径进行测量。让学生在亲身动手实践的过程中对测量工具更加熟练的进行掌握，并使得学生可以对长度形成更加清晰和直观的认知，使得学生在探究的过程中获取到更多。
二、加强鼓励引导，培养探究能力
在当前，物理实验大多数都是在实验室开展的，会带给学生一种新奇感和氛围感。在实验室中，大多数的实验都是以分组的方式开展的[2]。需要学生在实验的过程中分组合作，保障实验任务的共同完成，使得每位学生都可以在实验中积极参与。所以，在合作探究的过程中，教师也应该展现自己的作用，及时对学生进行引导和点拨等，使得学生的探究意识和能力得到锻炼和发展。例如，在“做功与速度变化的关系”这一探究实验当中，教师可以先展现自己的引导作用，带领学生对教材中记述的实验方案进行分析和探究。
在后续中，教师就可以对学生进行引导：“除了教材中的这种方式，你还有其他方案可以进行实验吗？”让学生在独立思考之后合作探究尝试着借助新方案开展实验。如，可以让学生结合之前的物理学习知识对自由落体的模型进行构建，借助纸带和打点计时器对重物运动的整个过程进行记录，选取清晰纸带进行分析、记录和策略，达到想要获取到的实验结果。这样就可以使得学生在探究的过程中更好地展现自己的创新和创造意识，使得学生的思维活跃，让学生的思维及能力得到不断的提升。
三、渗透物理学史，培养探究能力
物理实验的开展过程是非常严谨的。要想达到理想的实验效果，在做实验探究的过程中就应该实事求是、一丝不苟[3]。所以，教师在教学的开展中也可以对物理学史进行引入，使得学生在探究的过程中形成正确的态度和行为，在无形中带动学生的探究能力得到进步和发展。例如，在“电磁感应”实验开展的过程中，教师就可以将法拉第的物理实验故事引入进来，法拉第认为“磁能生电”，并开展了十年的刻苦实验，对“磁生电”这一原理进行揭示，对人类的发展起到非常大的推动作用。借助这样的方式可以使得学生学习物理学家身上的优秀品质，让学生在探究的过程中态度更加专注和认真，达到理想的教育和引导效果。
四、重视课后实验，培养探究能力
在物理教学中，除了在课内引导学生实验探究外，教师也可以打破限制，鼓励学生在课后按照自己的喜爱开展小实验。借助这样的方式使得学生可以突破课内的限制，使得学生的探究能力得到锻炼和发展。例如，在讲解完“弹簧伸长和受到拉力成正比关系”这一知识点后，教师就可以鼓励学生在课后对弹簧测力计进行制作，对刻度进行标注，对周边物体进行测量，开展实验。这样可以使得学生的探究能力得到锻炼，使得核心素养在物理实验教学中得到渗透。
结论：总之，在核心素养的带动下，高中教师在物理教学中借助实验教学对学生的科学探究能力进行培养是非常重要的，使得学生更好地掌握知识和技能，在局限的课程中获取到更好的发展。所以，教师在教学的开展中应该开展生活实验、加强鼓励引导、渗透物理学史、重视课后实验，使得探究能力的培养得到实现，达到理想中最佳的课程开展效果。
参考文献：
[1]侯昊. 高中物理课堂中演示实验教学探究[A]. 中共沈阳市委、沈阳市人民政府.第十七届沈阳科学学术年会论文集[C].中共沈阳市委、沈阳市人民政府:沈阳市科学技术协会,2020:5.
[2]罗彦. 基于实验教学视角下的高中物理课程教学[J]. 学周刊,2020,(31):121-122.
[3]岳建林. 巧用微课构建高效的高中物理演示实验教学的作用分析[J]. 考试周刊,2020,(85):137-138.