蒋含
安徽师范大学附属幼儿园 安徽 241000
摘要：幼小衔接教学是幼儿园教学中的重点，也是为幼儿步入小学阶段学习打好基础的重要途径。然而想要做好幼小衔接教学，游戏活动必不可少。幼儿园教学的主要形式就是游戏，所以游戏活动在幼小衔接中有着重要的地位。对于幼儿而言，游戏也是他们最喜欢的一种学习方式，通过在游戏中进行探究、思考等，幼儿可以在潜移默化中学习很多的知识，同时综合素质也得到了提升，真正做到了以幼儿为本。
关键词：游戏活动；幼小衔接；教学实践
作为一名幼儿园教师，开展高效的游戏活动来提高幼小衔接的教学效率有着不可推卸的责任。当然，幼儿园也要发挥好自身的引导作用。比如我园位于芜湖市，秋季我园会组织幼儿开展秋游实践活动。其教育目标是让幼儿通过秋游亲近大自然、感受大自然的魅力，同时也培养了其探究能力和知识的运用能力等。并且本次活动内容丰富多样，也邀请家长参与其中，有效的促进了学校和家长的沟通，为家园合作教学的开展也提供了有利条件，更让幼儿感受到了学习的欢乐，对做好幼小衔接有着积极的促进作用。
一、秋游游戏活动内容以及准备措施
本次秋游地点为芜湖市大阳垾湿地公园，该湿地公园绿化面积大，正是开展幼儿园游戏活动教学的绝佳地点。此外，本次参与活动的有师生之外还有家长，这正是开展亲子教育的良好时机。本次游戏活动的形式很新颖，可以让幼儿有更多的选择，以此来提高幼儿的参与度。
本次秋游游戏活动针对于大班幼儿，游戏活动名称为“遛集市”，首先班级内的幼儿按照学号设置小吃摊位，然后摊位内出售标价后的零食，而购买零食的人需要消费积分，最后每个小吃摊通过无人售货方式（购买零食的幼儿只需要将积分卡放在碗里即可）进行售卖，在游戏过程中教师和家长要充分尊重幼儿的想法，可以引导幼儿将食品进行分类，同时也可以按照幼儿对垃圾食品的认知情况进行加减分，最后让幼儿整理自己获得的积分。对于那些获得积分较高的幼儿，教师可以给予一些奖励性措施 ，而对于那些获得积分较少的幼儿，则需要加以鼓励，从而使幼儿在本次游戏活动中可以学到更多的经验和知识。活动结束后，教师需要组织召开家长会，对本次游戏活动进行总结，以便日后开展类似实践活动能够得到更多的支持和理解。当然，在游戏活动开始之前的环节家长也要和幼儿一起准备零食，准备活动所需要的道具和材料，也要辅助教师开展本次游戏活动，包括游戏活动开展的时间、食品以及游戏规章制度和安全事项等，当准备工作做好之后，接下来就需要等待游戏活动的开始了。
二、游戏活动幼小衔接教学实践策略
（一）活动前要做好组织和安排
一切准备活动做好之后，幼儿对游戏活动的开展充满了期待。因此，为了可以在本次游戏活动课中让幼儿学习到更多的知识，教师要做好活动前的组织和安排，避免幼儿在活动中出现混乱的现象。首先让家长带着孩子到幼儿园集合，然后以班级为单位站好队伍，这个时候教师也可以用相机记录本次活动。当幼儿们站好队伍之后接下来就可以向大阳垾湿地公园出发。到达大阳垾湿地公园之后教师首先要向幼儿讲述本次活动的规则，然后再引导学生以班级为单位按照学号进行摆摊，学位号就是摊位号，之后在讲述积分的累积和消费制度，这些内容明确之后就可以开始进行“遛集市”的游戏了。
（二）活动中要注重激发幼儿的参与兴趣
幼儿在游戏的过程中教师要用相机记录下精彩的过程，记录幼儿成长的瞬间。当然，最重要的是幼儿要有足够的兴趣参与到之中。
虽然大部分幼儿都能积极的投入到本次活动中，但是有个别幼儿由于性格内向，所以在游戏中比较腼腆，不善于和同学交流。所以教师要鼓励这些幼儿通过积分购买食品，以此来感受“遛集市”游戏带来的快乐，从而在潜移默化中获取知识。但是为了激发所有幼儿的参与积极性，制定奖励制度是非常有必要的。对于表现突出的幼儿教师还是要给予一些奖励的，这样才能使幼儿更加主动的参与游戏，获得快乐和知识。
（三）活动后要做好总结和召开家长会
活动结束之后教师要及时的组织家长召开家长会，在家长会中阐明孩子的表现，让家长对孩子的学习情况和性格有一个全面的了解，以便于日后开展具有针对性的教学。此外，家长会也是教师向家长反馈教学成果的有效方式，在家长会中教师可以将近期的教学要求以及每个孩子在本次游戏中的表现告诉家长。当然，家长也可以参与到游戏中，和孩子一起开展游戏，记录孩子成长的点滴，从而是游戏活动教学的优势和作用可以得到全面的发挥，促进幼儿不断的成长和提升自己。
三、游戏活动对幼小衔接起到的作用和意义
（一）可以培养幼儿的实践探究能力和计算能力
在本次游戏活动中，由于幼儿天生的特点就是好胜心理较强，所以都想争当第一，因此幼儿们就会认真的计算自己的积分，分析获得更多积分的方法。并且通过自己的计算和思考以及实践来不断的获取更多的积分。在这个过程中，幼儿的计算能力得到了培养，能够感知和理解数量及数量关系，探究能力和实践能力得到锻炼，这正是幼儿步入小学阶段学习需要具备的技能。然而在幼儿园时期，想要为幼儿步入小学的学习打好基础，首先就需要培养幼儿的这些能力。本次“遛集市”游戏的开展正是培养幼儿计算能力和实践探究能的重要途径，这对幼小衔接教学的开展有着重要的意义，也为幼儿的未来学习奠定了基础。
（二）可以培养幼儿的团队合作精神和协作能力
游戏不是单独可以完成的，需要幼儿之间的相互配合，这样才能提高发挥游戏的作用，感受到游戏的乐趣。当然，本次开展的“遛集市”游戏也是如此。在游戏中，幼儿们不仅感受到了游戏带来的欢乐，同时计算能力和实践能力也得到了培养，在游戏过程中，一些幼儿为了可以不断累积自己的积分，得到教师的表扬和认可，他们会不由自主的结伴进行游戏，无论是在出售视频的过程中，还是在计算积分进行购物的过程中，幼儿园们都认识到了团队合作进行游戏带来的影响和作用。然而在这整个过程中，幼儿的团队和能力得到了培养，协作意识得到了锻炼，这对幼儿步入小学阶段的学习有着积极的帮助，也促进了幼小衔接教学的教学效率。
（三）可以培养幼儿的良好学习习惯和主观能动性
和幼儿园相比，小学时期的学习任务更加繁重，课业任务较多，所以想要为小学的学习打好基础、做好铺垫，首先就需要教师注重培养幼儿的良好学习习惯。本次“遛集市”的游戏活动就可以使幼儿在游戏中培养良好的学习习惯。因为在实际的游戏中有很多问题需要幼儿自主探究、敢于思考和实践，这样才能解决这些问题。
结束语：
总而言之，游戏活动在幼小衔接教学中起到了深远的影响，不仅可以培养幼儿的良好学习习惯，也可以培养幼儿的人际交往和社会适应能力，这些都是步入小学之后需要掌握的技能，也是幼小衔接的重点，所以幼儿园教师要认识到游戏活动的重要性，充分利用自然和实际生活机会引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力，并且积极的开展此类游戏，从而做好幼小衔接教学，为幼儿今后的学习打好基础。
参考文献：
[1] 时康洁,秦旭芳.园长是抵制幼儿教育“小学化”的关键[J].教育导刊（下半月）.2015.
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[3] 周楹莹,牟丹.如何在"幼小衔接"阶段培养幼儿的学习习惯[J].考试周刊.2016.