窦宝艳
（黑龙江技师学院 黑龙江 鸡西 158100 ）
摘要：近年来，宠物行业在不断的发展壮大，需要的专业人才量也在飞速增加。宠物饲养是一门强调理论与实践高度结合的课程，在实际应用中其中任何一个环节融合不恰当都会造成非常严重的后果。技师学院在进行课程教学时，应根据实际应用情况对宠物饲养理论和实践一体化教学模式进行合理改革创新，全面提高教学效果。
关键词：宠物饲养；理论；实践；一体化教学模式；改革创新
宠物饲养是技师学院教学中重要的课程。现代化飞速发展的时代背景下，宠物已不仅只是动物，更是人类的朋友家人，宠物的饲养也受到了越来越多人的关注和重视。宠物饲养已经从传统吃饱的简单喂法转变为科学喂养、健康喂养和合理喂养，这对宠物饲养人士提出了更高的要求。因此，宠物饲养理论与实践一体化教学模式的改革创新势在必行。技师学院专业老师应洞察宠物行业新时代下的需求对宠物饲养理论与实践一体化教学模式进行科学合理的改革创新，培养出符合社会发展需求的专业人士。
一．新时代背景下，宠物饲养的新需求
新时代背景下，宠物行业在最近几年得到了飞速的发展。宠物一改传统历史地位，逐渐成为人们朋友、同伴和家人，是很多现代人生活不可缺少的伙伴。随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，宠物的数量不仅在短短几年内有很大的增加，宠物的饲养也成为了人们关注的焦点。在宠物食品，比如饲料、罐头、鱼干、零食、休闲食品等大量涌现的当下，如何进行科学的饲养已经成为饲养主人急需解决的难题。现如今，宠物的饲养已经不仅仅是让宠物吃饱就可以，更多的是追求科学喂养、健康喂养、均衡喂养、以喂养的方式来调节宠物的健康状态、生活状态和精神状态。新时代背景下，宠物已经是家庭成员中的一员，生理和心理都需要得到最好的照顾。随着宠物饲养需求的改变，宠物饲养理论与实践一体化教学模式的改革创新就显得非常必要，也是技师学院输出合格专业人才与时俱进课程改革更新的需求。
二．宠物饲养理论与实践一体化教学模式的改革创新研究
1.加强理论知识学习与实践应用能力的结合
宠物饲养课程有一定的特殊性，其课程研究的对象是宠物，理论知识学习和适应应用能力将直接影响到宠物的生长状况，尤其是学生毕业参与到工作中，其专业度会对饲养的宠物产生直接的影响。如果专业饲养知识不过关将可能产生极大的伤害。技师学院进行宠物饲养理论与实践一体化教学时，老师应强调学生理论知识学习和实践应用结合能力的培养，一方面，理论知识是合理科学宠物饲养开始的基础工作，只有过硬的专业理论知识才能指导学生很好的进行实际操作。教学中，老师应花时间将宠物饲养的相关知识讲解到位，并设计严格的考核系统，学生只有通过考核才能取得相应的资质。另一方面，理论知识讲解之后，老师应动用有效的资源组织学生进行实践活动，在实践的过程中反复验证理论知识，对于无法理解的内容应第一时间寻求老师的帮助，将知识学透的同时会用且用得好。比如，宠物饲料的课程学习后，老师可以让学生依据课程上学习的知识对市场的宠物饲料进行调研，包括饲料适合喂养的宠物、主要营养成分、每次喂养用量、营养搭配以及可能出现的不良反应等。如果学校条件允许的情况下，可以鼓励学生就调研的情况，选购有代表性的饲料对宠物进行喂养。喂养的过程，对饲料的效果进行综合评价，同时能让学生熟练宠物的饲养过程，过程中需要注意的细节以及宠物对饲料的反应处理情况。通过强化理论知识与实践应用结合的能力的培养，综合提升学生的学习效果和专业度。
2.理论结合实践应用到社会调研中
学以致用是最有效的学习方式，特别是宠物饲养作为理论知识和实践应用高度配合的课程，理论实践结合的学习方式尤为重要。
技师学院培养学生的根本目的是为社会各个行业培养高竞争力的专业人才，人才培养要有竞争力就必须符合行业对人才的需求。宠物作为快速发展变化的行业，其需求一直随着人们对宠物的投入而不断发展着变化，尤其是在人们生活水平不断提高的当今，宠物的饲养方式和需求日新月异，更新迭代非常快。宠物饲养理论与实践一体化教学模式的改革创新中，应加大学生对宠物饲养需求的调研比重。饲养课程进行一段时间后，老师应根据科学的判断，设立专项调研项目，让学生们分小组完成。在调研的过程中，学生不仅能把课堂上学习到的知识充分应到实践调研中，提升理论知识和实践应用的能力。还能在具体的实践过程中，了解到宠物饲养行业最新的状况和需求，进而发现自己在专业方面的不足以及需要加强学习的知识板块，极有利于学习效率的提升。比如，老师可以设定这样的调研题目，“宠物饲养中是一次性喂饱还是少量多餐，这其中的科学依据是什么？”让学生分组查询科学资料和社会实践调查的方式完成这个调研。其一，学生需要走访多家宠物饲养机构，咨询实际的宠物饲养方式和取得的效果，并分类整理资料。其二，学生需要搜集大量的科学资料对调研结果进行分析，通过大量的调研分析之后得出相应的结果。条件允许的情况下，将调研结果应用到实践中进行验证。充分利用理论实践相结合的方式进行社会调研，是对学生综合能力的锻炼和考察，不仅能提升学生的专业素养，也能让学生对宠物行业最新的情况有充分的了解。
3.整合资源，设计长期实践合作网点
宠物饲养是理论知识学习和实践应用并重的课程，两方面能力的培养对于学生来说都非常关键。宠物饲养理论与实践一体化教学模式的改革创新中，学校应统筹整合可用资源，为学生争取更多的实践机会和平台，以理论知识支撑实践应用，以实践应用促进专业学科学习，建立起良好的学习模式。宠物饲养实践合作网点搭建好后，老师应分配学生到适合的合作点进行长期的实践学习，在理论知识和实践应用相结合的模式下不断提升学习效果和学习质量。比如，经过一段时间的专业理论知识学习后，老师可以将每个学生分配一个宠物饲养店或者家庭进行长期的交流合作。学生为宠物饲养店或者家庭提供专业的饲养方式指导和专业知识的培训，而宠物饲养店或家庭为学生提供实践的机会和平台，双方各取所需实现双赢。长期稳定的实践能极大的帮助学生把课程上学习到的知识充分的应用到实践中，在实践中第一时间发现学习中的不足及时改正，不断完善专业知识结构，最大程度提高学生的学习效果。同时，在学校学习与在行业实践相互结合的教学模式，让学生身处行业中时时洞察宠物饲养最新的情况和需求，调整学习重点和学习方向成为行业最需要的人才，从而更顺利的步入社会。
结束语：近年来，随着社会的高速发展和人们生活水平的提高，宠物行业得到了飞速的发展，宠物已经成为现代人生活中重要的朋友、伙伴和家人。宠物饲养开始追求科学喂养、合理喂养和健康喂养。技师学院作为行业专业人才的培养机构应顺利应社会行业需求，科学地对宠物饲养理论与实践一体化教学模式进行改革创新，让其符合当代教学的需求，提高教学质量。
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