吕莉羽
广东省佛山市南海区南海（国际）实验幼儿园 528200
摘要：我们发现不少幼儿在心理行为中，普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题，不仅妨碍着幼儿身心健康发展及良好品德的形成，还给家庭、社会带来一定的困惑和负面影响。本文基于幼儿园教师如何培养幼儿的心理安全感展开论述。
关键词：幼儿园教师；如何培养；幼儿的心理安全感
引言
儿童心理环境是指围绕儿童心理、教师与儿童、教师与家长之间以及幼儿园氛围等客观事实。儿童的心理环境还包括幼儿与物质环境互动的心理反应。人靠环境生存，儿童在这种广阔的庇护环境中长大，总是与环境互动，这可能会给儿童造成一些心理冲击，对儿童的心理发展产生积极或消极的影响。
一、幼儿心理健康教育的背景
心理健康是指个人能够在各种环境中保持持久、积极和良好的心理表现状态。在这种状态下，个人能够很好地适应环境，生活是动态的，能够充分发挥身心潜力。目前中小学生心理健康问题已引起社会广泛关注，有的学校开展心理健康教育，设立心理咨询办公室。但是，中国的心理健康教育还处于起步阶段，特别是儿童心理健康教育几乎是空的，社会对儿童健康的整体认识往往集中在身体健康的单一要素上，如良好的健康、良好的食物和良好的睡眠，忽视了儿童的心理健康。幼儿处于一个人身心健康发展的第一阶段，目前“问题儿童”的数量不断增加，迫使教育工作者和广大社会团体开始思考儿童心理健康教育问题。
二、引导家长关注幼儿的心理健康，给予幼儿心理的支持与抚慰
教师注重引导家长关注幼儿的情绪表现，如幼儿是否有害怕、焦虑、情绪低落的现象等，关注幼儿的行为表现，如:沉默寡言等，关注幼儿的生理表现，如入睡困难等，鼓励家长表达共情心理，给家长分享心理学家提出的科学育儿知识等，帮助幼儿缓解心理压力。如:建议父母细致观察幼儿的情绪变化，及时和幼儿进行沟通和交流，耐心倾听孩子的心声，了解孩子在害怕什么，聊一聊幼儿感兴趣的事物，多给幼儿一些鼓励，慢慢引导幼儿主动调节自己的情绪。也可以帮助幼儿与老师、小伙伴等进行视频、语音交流，并鼓励他们表达出自己的想法，让幼儿感受到来自他人精神上的支持，获得与其他孩子或成人成功交往的经验，同时提升了幼儿表达情感的能力。此外，给予充满爱意的拥抱可以让幼儿感觉安全，不再害怕和恐惧。
三、点面结合，在幼儿一日活动各环节融入心理健康教育
儿童教育家陈鹤琴先生认为:“幼儿不能没有健康教育就生活，幼儿的生活丰富多彩，健康教育应该抓住机遇”作为教师，有必要将心理健康教育纳入第一场比赛活动的各个环节特别是可以融入公园里孩子们的生活活动、学习活动和游戏活动。首先，教师要积极了解儿童在晨间谈话、饭后整理餐具、睡觉前后脱衣服等生活活动中的心理状态，培养自我服务能力和自主性。其次，在学习活动中，教师要及时把握和挖掘心理教育的潜在内容和机会，培养儿童的健康人格。在竞争激烈的体育活动中，教师可以引导孩子们正确看待成败。再一次，在游戏活动中，教师要引导孩子明确角色，引导孩子与同伴协商合作，提高社会交际能力。教师也可以指导孩子学习遵守规则，制定规则，培养自我控制，分享意识。
四、引导家长重视幼儿心理健康教育，指导家长在家庭中解决幼儿存在的心理问题
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。笔者以疫情期间开展的家园共育工作为例，阐述如何引导家长关注幼儿的心理健康。一场突如其来的疫情，打破了我们平静的生活，给人们包括儿童带来了新的挑战。疫情发生过程中，幼儿的生活也受到了很大的影响。他们宅在家的时间比较长久，对于天真活泼的幼儿来说，会出现心理上的不适。有的孩子就会表现得很焦躁，做什么事情也不会很专心的投入，甚至有的孩子还会出现哭闹的现象，此时，对于幼儿心理方面的防护显得尤为重要。家长在做好自身心理建设的同时，还需要帮助孩子增强心理免疫力，如何帮助儿童调适烦躁焦虑缺乏耐心的心理状况，是每一个教育工作者和家长必须要做的工作。(1)教师和家长要明确各自的角色。由于幼儿还没有入园，家长承担着家庭教育施教者的角色，老师是家长指导者的角色，教师和家长共同目标是促进幼儿身心健康的发展，在这样的特殊时期家长处于幼儿心理健康教育的主体地位，教师要明确这样的角色定位。(2)教师要明确每位幼儿的具体情况。在特殊时期有些幼儿家长在家办公自己照顾孩子，有些幼儿家长父母双方都上班，由老人照顾孩子，有些幼儿是由保姆照看等，教师要掌握家庭教育情况，同时，要了解幼儿在家庭中一日生活的安排，了解幼儿的情绪状态，了解家长在家庭教育过程中遇到的困惑等，了解以上各种情况便于教师有针对性地开展家园共育工作，便于教师针对幼儿心理健康状况有目的地指导家长，共同做好家园共育工作。
结束语
总之，教师肩负重任，必须具备崇高的职业道德素质和高尚的道德境界。我们应该认识到教师肩负的伟大社会使命和他的光荣职责，了解幼儿教师的劳动特点，明确幼师必备的职业素养，真正热爱幼儿与幼儿教育工作，努力学习，刻苦钻研，不断提高自己的思想水平和业务能力，做一名优秀的幼儿教师，豪情满怀地献身于培养祖国未来主人的光荣事业中。
参考文献
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