张莹
湖北省恩施市芭蕉侗族乡中心小学 445000
摘要：新时期英语教学要符合国际发展的趋势，培养一批具有较强英语应用能力的优秀人才。在小学英语教育教学中，英语教师要注重培养小学生的英语学习与应用能力，要让学生养成良好的英语学习习惯，注重把英语理论知识与应用实践能力进行有机结合。而这些要求也有利于进一步提升教师自身的英语教学技能，促使他们不断增强自身实力，以适应新时期的英语教学需要。所以，构建一个优质高效的小学英语课堂就显得尤为重要。鉴于此，特从小学英语教育教学有效性角度出发，谈谈教师在具体的英语教学过程中应该如何进行有效性课堂的构建。
关键词：小学英语;?优质课堂教学模式;?构建;
小学阶段的英语学习，对于小学生来说是一个重要的奠基时期，这一阶段所养成的一些良好的英语学习行为习惯和学习思维模式，对他们以后更深层次地学习、理解与掌握英语知识发挥着重要的作用。
一、创设具体有效的英语教学情境，营造一种浓厚的学习氛围，激发小学生对英语学习的积极性
在日常的小学英语教育教学过程中，我们应该积极主动地去为学生们提供一个具体有效的英语学习环境，给他们营造一种浓厚的英语学习氛围，充分发挥环境对他们潜移默化的影响，让他们通过教师的这种情境教学方式来进行有效的学习，增强他们对英语学习的强烈愿望和学习兴趣，让他们主动去进行英语知识的学习、理解与掌握，充分彰显这些小学生作为学习主体的地位，这才是构建优质课堂教学模式应该具备的一些条件。
英语作为一种在世界范围内都比较通用的语言，学生们对它的学习必然要在一定的语言环境中。只有这样，才能够最大程度地发挥英语学习环境对这些小学生的潜移默化的作用，让他们能够更好地去进行英语单词、句子和短文等的拼读、理解和感悟。而对于大多数小学生来说，由于他们在三年级阶段才开始接触一些相对比较系统的英语知识，所以他们对英语学习本身就带有一种比较强烈的学习兴趣。
二、采取合作探究性英语学习交流模式，注重培养小学生的英语口语交际能力和发散性思维能力
在新时期的教育教学过程中，教师们往往注重采用小组模式来开展日常的教学活动，尤其是对于这些小学生来说，教师们就把这种合作探究性学习交流的教学优势发挥到极致，充分利用小组模式的内部管理与建构机制，让学生们进行有效的小组学习与交流，让他们通过具体的学习小组来形成一种浓厚的学习氛围，在这个环境中去培养他们的英语口语表达能力，不断增强他们说实用英语的能力，这是非常重要的。而这个合作探讨的过程，同时也对学生们的英语发散性思维能力的提高发挥着至关重要的影响。
采取积极有效的合作探究性学习交流模式，能够让学生们更好地在英语小组机制的约束与带动下去进行相关的学习。在进行合理有效的小组划分的过程中，教师要能够根据每一个学生的英语学习层次来进行具体的划分，尽量做到优劣结合，让一些英语学习水平比较高的学生来带动一些英语学习基础比较薄弱的学生，在小组内形成一种浓厚的学习氛围，通过榜样带动的作用来激励学生们进行有效的英语知识的学习、理解与掌握，从而在班级内形成一种良好的班级氛围。从这个方面来看，这种方式对于良好班集体的建设是非常重要的。
三、引导学生养成良好的英语学习行为习惯，将具体的英语学习任务落到实处
学习行为习惯的养成对于这些小学生来说有着至关重要的作用和影响，因为他们所养成的这些良好的学习习惯将会伴随着他们英语学习过程的始终。拥有一个良好的学习习惯，能够让这些学生们在日后的英语知识的学习过程中建立自己的一些正确的学习行为、思考能力和知识体系，这对他们学习成绩的提高和自身能力的增强都是至关重要的。而这些好习惯还能够在一定程度上对这些小学生产生一定的约束力，敦促他们更加清楚地认识到他们英语学习的重要性，并把教师布置的具体的学习任务落到实处。
在对这些小学生进行具体的英语学科知识教学的过程中，我们应积极引导这些小学生养成良好的学习习惯。对他们而言，这些良好的学习习惯的培养就贯穿在英语学习的课前、课堂和课后这三个阶段。在课前的准备阶段，教师要让学生们提前预习，做好相关的预习工作，对其中一些难以掌握的英语单词进行标记，以便在教师的课堂讲解中仔细听讲。在平时的课堂过程中，学生们要认真听讲，仔细思考，跟着教师的教学思路来进行学习，做好相关的听课笔记。同时，教师还应该积极鼓励学生们有一种问题意识，对于一些教师讲解的知识有不懂的地方可以进行合理的提问，培养他们的提问能力，这也是十分有必要的。
综上所述，教师在构建高效英语课堂教学模式的过程中，要努力采取一些积极有效的方式方法来不断提升自身的教学能力，通过具体有效的教学环境创设和浓厚的学习氛围的营造，来让学生们建立起自己的英语学习兴趣，从而让他们在教师行之有效的方式方法的指引下，去逐渐培养自己的英语学习能力，建立正确的情感、态度、价值观，有利于提升他们对英语学习的正确认知。同时，现代智能教学思维模式的应用与合作探究性学习小组的建立等都对教师高效课堂模式的构建起着十分重要的作用。
参考文献
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