付光淑
四川省泸州市泸县青龙初级中学校646100
思想政治课堂教学是是对学生进行德育、知识教育的主渠道，如何培养学生的独立性、主动性、创造性，让学生生动活泼、积极主动地参与到政治课堂中去是摆在我们政治教师面前的头等大事。
怎样才能让政治课堂高效起来？经过长时间的探索、思考、体验、实践、反思和总结，我觉得其中最重要的一条就是要注重教学细节，实际上高效课堂更多时候来自于我们教师对课堂教学中各个细节的把握和处理。教学细节，顾名思义，是在教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点。形成于特定的教学情境中，具有重要的教学价值和意义。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。所以，成功的政治课堂教学必定离不开精彩的教学细节。只有关注教学细节，努力追求教学细节的合理化、精确化，提升自己的课堂教学水平和驾驭能力，才能成就高效政治课堂。如何去捕捉有用的教学细节呢？
首先，做好捕捉教学细节的准备，政治教师必须摒弃原有的政治是辅科的意识，或认为“政治课节数少不用和学生多交流，只上好课就可以了”这种思想。教育心理学相关理论告诉我们，学生的心理特征，决定了他们渴望受到老师的关注，得到老师的肯定。和谐的师生关系是高效政治课堂的基础，这就要求政治教师在工作中要特别注意这个细节，如果我们政治教师能熟练地叫出所带班级学生的名字。经常与学生谈心，营造和谐的氛围。常言道：“亲其师、信其道” 。老师尊重学生，学生的心热起来了，学生当然配合老师，老师的关爱必然促使学生努力进取，不让老师对自己失望。有了这个基础，教师就容易发现课堂中的有效细节并加以适当处理。
其次，教师在进行教学设计时，充分地钻研教材、发现教材中的教学细节。抓住教材中的关键点，对教材的深入解读，才能打造出鲜活、独特的课堂。政治教师备课时更要全面考虑与周密设计情境，精选细节材料，选取学生的生活实践中生动有趣的材料，使知识贴近学生的生活，提高学生的课堂兴趣和积极主动性，充分利用教材中的知识点和活动材料，因为学生对它有较高的认同感，利用经典故事、名人传记的传奇色彩激发学生兴趣，采用具体的法令、法规、新闻、报纸杂志等直观材料的权威性来证明知识的科学性，利用其它如文字、图画、视频故事、音乐、图表等材料提高注意力。结合政治学科特色，教师敏锐地抓住热点材料细节、智慧地发掘热点材料细节、巧妙地利用热点材料细节，有机的与教学内容结合起来，在政治课堂中有效的利用细节材料，发挥材料的穿针引线作用、引导和补充作用、激发学生兴趣作用。将会最大限度的彰显政治课的现实魅力，使学生在热点材料细节中沐浴品德教育的智慧与高度，去关注社会和国家，增强责任感。
这就需要教师在课前有意识地、创造性地预设好情境，在课堂中对这些细节之处加以具体、有效地指导，并运用自身积累的教学经验和机智处理好每一个有效的教学细节，用细节撬动课堂，用细节点燃学生学习的热情和智慧，那么政治课堂教学将会更加有效，将会焕发出新的活力。通过创设有效的情境材料更好地激发学生感情的共鸣，使学生产生积极、主动探索的欲望和兴趣。就会使政治课堂充满智慧和趣味，成为我们观察、了解、认识、融入社会的最好窗口。
第三，政治教师应机智地捕捉好、把握好、利用好、处理好课堂教学中的教学细节。高效智慧的政治课堂是由多个细节组成的。它需要教师在围绕课程目标、精心预设教案的基础上，以灵动的教育机智随时处理各种突发性细节，即时调整教学进程，真正实现课堂教学的弹性与优化。在政治课堂中利用恰当、有效的细节材料有利于提高课堂效率。可以帮助学生从课间时间进入课堂时间，提高学生注意力。好的情景材料可以帮助学生在归纳材料中形成相应的知识体系，并且培养了逻辑思维能力。另外在政治课堂教学中，有效引领学生，让学生真正成为学习的主人，为他们搭建展示的舞台，营造出真实、开放的政治课堂教学。教师要在自己原先预设方案的实施中随时“以生为本”，关注变化着的课堂，使课堂教学充满活气，使之更有效地向纵深推进，使政治课堂呈现出“柳暗花明又一村，无心插柳柳成荫”的精彩画面。政治教师在课堂上如果能善于发现“亮点”，及时处理“误点”，紧紧抓住“着力点”，勇敢挑战“疑难点”，捕捉点击“兴奋点”，那我们的每一节课都能留住那瞬间的精彩。关注细节，捕捉智慧，教学细节稍纵即逝，巧妙处理好每一个细节，政治课堂将显示智慧和魅力。我们的政治课堂教学必定会走进一个更加灿烂的天地。那就不会是死气沉沉、毫无生机的旧课堂，而是一个高效、充满创造力的政治新课堂。
另外，政治教师还要做到思路清晰语言流畅讲解有条理。利用丰富的语言进行生动细致的描述和准确到位的讲解，严肃中不乏幽默，平淡中蕴涵机智，声情并茂是政治课堂教学的需要。老师还要善于使用肢体语言，老师语气和蔼可亲，配合一个眼神，一个微笑或者一种手势，让学生的眼睛亮起来……这些教学细节带来的教学效果会截然不同。由浅入深，由易到难，突出重、难点，突出易错点、易混点，从而取得良好效果。我们的政治课堂尽力做到完美，每捕捉住一个教学细节，就能生成一次精彩的教学高潮。让我们每个政治教师都从细节做起，使我们的政治课堂教学充满魅力和活力，真正成为学生喜欢的高效课堂！
总之，政治课堂中的教学细节更能体现教师对学生的关注，而并非自己的“表演”；教学细节往往更能拉近师生之间的距离，有利于情感交流；教学细节往往更能真正体现一位政治教师的内在素质，教育的艺术在很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教学细节，科学地处理教学细节上。对于政治教学来说，就是要在日常平凡的教学实践中，对政治课堂教学活动的各个环节都精雕细琢。其中，政治课堂中的教学细节就是“支点”，有效的加以利用，就可以撬动高效政治课堂这块“大石”。如果我们的政治课堂教学有更多的教学细节被教师关注和把握，那么我们的政治课堂教学就一定会变得更有实效、更高效、更精彩！