徐洁
(江苏省常州市鸣珂巷幼儿园? 213000)
摘要：现代社会经济的不断发展，对我国教育事业提出了更高的要求，科学教育是学前教育中极为重要的一项内容，必须对其加强重视，在此过程中，Stem是现代教育事业发展中形成的最新教学模式，本文分别从教学设计，联系生活实际和师生互动三个方面具体探究幼儿园开展科学教育的主要策略，希望能够为其相关教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据。
关键词：Stem教育视野；学前教育；科学教育
引言：在个体成长过程中，学前教育是其极为重要的启蒙阶段，在该时期开展科学教育对幼儿未来发展具有极其重要的影响，必须对其加强重视，为了进一步明确在stem教学背景下如何科学改进传统教学活动中存在相关问题，特此展开本次研究，希望能够推进我国现代教育事业的有效发展。
一、创新教学设计
在我国传统幼儿园教育过程中设计教学活动时，也会进一步强调探究活动的连续性，一般情况下，教育人员需要引导幼儿提出假设，组织幼儿动手操作，并对其相关信息进行科学记录，然后获取具体结论并进行表达和交流，该种教学设计模式应用的教学思维为论证演绎。Stem教育通常应用逆向设计，首先进行教学活动需要实现的学习表现的科学设计，然后基于学习表现进行评量工具的合理规划，最后，科学设计课程教学内容，其具体教学思维为逆向归纳。该设计以问题情境作为探究起点，带动技术，数学和科学，使其形成内循环，推动幼儿园科学教育工作的重要力量[1]。与此同时，该模式能够对科学核心素养所具有的联结进行更为深入的体现，为科学探究提供必要的思维方式，帮助幼儿在活动过程中对其相关问题进行更为深入的观察和探究。与此同时，教育人员需要在5E模式中有效整合微循环和内循环，这么能够进一步形成更为科学的外循环，使幼儿能够更为积极的参与相关活动，为其具体探究提供必要的支持，引导幼儿对其相关结论进行反思解释和修改，确保实现更高程度的精细化，使其在日常生活中能够尝试自主解决遇到的各种问题。教育人员需要在科学活动开展中全面贯彻问题驱动，确保在不同环节能够进行不同探究节点的有效开启。
二、联系生活实际
在具体进行科学教育活动时，确保幼儿进行相关科学知识的合理内化，使其进一步形成科学思维使教学活动开展的一重要目标，综合分析我国现阶段幼儿科学教育过程，教师通常会在一定程度内简化探究过程，教学方式具有一定的机械性，导致幼儿无法科学应用相关知识，对其相关方法的掌握也存在很大程度不足。如果要确保实现科学教育活动效果的有效提升，在正式开始教学活动之前，教师需要引导幼儿合理预测和猜想具体问题，使幼儿能够主动提出本次活动中需要探究的具体问题，但是，部分教师为了提升教学进度，会选择跳过该项环节，应用演示法直接对幼儿操作进行有效指导，然后组织幼儿共同总结实验结果。这种方式虽然能够实现教学进度的有效提升，但是会对教学质量造成一定程度的不良影响。在具体组织开展教学活动时，幼儿预测是其基于自身生活经验进行思考的重要方式，是形成科学思维的重要前提，教育人员需要对其加强重视，激发幼儿学习兴趣，使其在日常生活中能够发现和提出问题。与此同时，科学推理实验结果是引导幼儿形成良好科学态度重要条件，在进行具体探究过程中，针对幼儿提出的具体问题，教育人员需要对其进行科学引导，使其对相关问题实现更为深入的理解，内化课堂所学知识，确保幼儿不仅学会相关知识，同时还可以使其进一步实现会做，会学，对其教学效果进行更高程度的保障。
三、强化师生交流
在幼儿园组织开展科学教育活动时，教师和幼儿之间的语言交流和沟通合作具有不可或缺的重要价值。幼儿园在具体组织科学教育时，需要进一步强调师生之间的沟通交流与合作，这种交流能够对传统教育过程中不对等和形式化的合作关系进行科学改善，高度尊重幼儿个体的自主性，确保教师和幼儿能够基于现实具体问题进行深入[2]。与此同时，为了确保在师生沟通交往过程中打破传统的制约，幼儿园在组织开展科学教育时，需要确保其结果的创新性和开放性。通常情况下，幼儿探究的相关问题的解决方案并不是唯一的和现成的，科学探究需要教师引导幼儿不断失误，在改进和创新过程中寻求问题解决方法。基于此，具有一定创新性和开放性的评价导向能够确保幼儿交流过程中进行更为自主和有效的交往合作。理性的沟通交往能够确保幼儿对其相关问题进行有效解决，从而实现幼儿核心素养的有效提升。
三、结束语
总而言之，通过创新教学设计，联系生活实际，强化师生互动能够确保在stem教育环境中有效解决我国目前幼儿园开展科学教育中存在具体问题，推进我国现代学前教育事业的进一步发展，身体够好的，满足现代教育事业发展需求。
参考文献：
[1] 杨晓萍 ， 杨柳玉 ， 杨雄. 幼儿园科学教育融入STEM教育的核心价值与实施路径[J]. 天津师范大学学报（基础教育版）, 2018(4):72-77.
[2] 张蕊. STEM教育视角下幼儿园教育的思考[J]. 山西教育(幼教), 2018(3):4-7.