吴健
浙江省义乌市尚经小学 322000
摘要：我国教育的宗旨是帮助学生得到全方面的发展，要想达成这一宗旨就需敦促所有教育部门机构进行素质教育。而健康的身体是革命的本钱，所以体育教学应该坚决贯彻到每位学生学习成长当中去。因此作为人生启蒙阶段的小学学习期，体育学科早早地就进入到了我国的小学整体教育体系中，但是当今小学体育教育事业的现状问题还是较多。所以广大教育工作者要敢于打破陈规，从创新的角度、以创新的眼光看待小学体育教育事业的发展。
关键词：创新角度；小学体育；教学方法
本文就基于创新角度的小学体育教学方法这一课题展开论述，阐述了笔者通过积累多年的小学体育教学经验以及点滴思考，希望能给传统的小学体育模式带来一定的创新变化。小学体育教学是培养拥有强健体魄人才的基础，随着经济社会的高速发展，高科技技术的不断推进，当代人的生存压力会越来越大，强健的体魄是学习和工作的最基础保障。而小学阶段作为一生中最为重要的身心成长期，小学体育的教学必须做到与时俱进，因此教师团体应积极开拓思路，开创更多的创新策略应用到小学体育的教学当中去。
1.小学体育教师增强自己的创新观念
固有的小学体育教学是教师按照原有的教学模式，依据上一代体育教师的经验去制定教学策略，这种传统的教学模式已经完全不能满足当代小学生的体育运动需求。那么在小学体育学科的学习上，教师应将学生纳入教学中来，秉持“以学生为主体，教师为主导”的教学理念来培养学生体育素养，积极创新教学方法，制定创新性策略。同时教师还需提高自身的综合素质，增强自己的小学体育教学创新观念，树立与时俱进、与时代同步的教学思想，积极参加校园培训，积极参与体育教育专家讲座，与同事间多沟通多交流，做到取长补短，更好地实现小学体育教学的创新发展。
2.帮助激发小学生对体育的兴趣
小学生的年龄阶段决定了他们拥有着极强的求知欲和好奇心。互联网信息技术的发达对小学生的成长影响是一把双刃剑，电子产品已经深入到小学生的日常生活中。如果不在小学体育教学中及时制定创新策略，就无法让小学体育课程对学生产生足够的吸引力。所以教师团体要融入更多的创新元素到小学体育教学中去，刺激学生体育学习的兴奋点。
例如田径比赛这种相对枯燥的体育教学项目，教师可以转变固有的教学思路，将原本乏味的田径短跑项目拆分成一段段的接力小比赛，将接力棒转换成能够学生注意力的小玩具，帮助激发小学生对体育的兴趣。这样的教学形式变化还能培养学生间的协作互助精神，提高学生的团队合作意识。
3.帮助学生养成良好的体育运动习惯
最新的课程改革标准提出，小学教育中没有所谓的主副科目之谈，体育、美术、音乐等帮助小学生陶冶情操的科目应该给予足够的重视。体育科目课时量在小学整体教学课时量中占比不大，教师要尽可能地在有限的课时量里融入创新元素，让学生在课上得到充分的体育锻炼。
但仅仅依靠短暂的课上时间是无法帮助小学生养成良好的体育运动习惯的，所以教师要敢于创新，不要将体育的教学局限在体育课课堂上，而是引导学生利用碎片化的时间管理，把零散的时间利用起来进行体育锻炼，不间断地体育实践会提高学生各方面的能力，让体育运动成为小学生日常生活中必不可少的一部分。
例如观察、思考、实际操作的能力等。适当的体育锻炼可以缓解学生在繁忙的日常学习中的学习压力，在身心上真正得到放松。
4.促进师生间在体育运动的沟通交流
小学体育教师基于创新角度下的体育教学一定要将学生的需求放在首位，在制定创新性教学计划时一定要充分考虑学生的实际情况。区别于传统体育教学“千人一面”的教育模式，要求教师去发现并探究每位学生的学习特点，身体能力，健康水平等各方面因素，总结出学生间学习的差异性，根据这种差异性将学生分为不同的学习层次，针对不同的学习层次创新制定不同的小学体育教学策略。这样有助于增强学生对教师的好感，形成良好的师生互动氛围。师生间的有效互动是小学体育创新教学中的关键环节
5.小学体育理论知识的教学创新
传统的体育教学模式只有户外体育实践部分，忽略了理论知识的传授，当代教师团体应创新教学策略，在户外运动开展前首先做好学生关于体育课程中理论知识的讲解，保证学生的体育活动安全性。
结语：
综上所述，在小学体育教学过程中，教师应转变传统的教学理念，积极构建高效体育课堂，在课堂上向学生讲解直观的体育运动知识，使学生掌握好体育运动常识，在进行体育运动时首先做好自身的防护，在这一前提下，教师应始终秉持创新教学的理念，结合学生实际生活和社会活动，让学生养成锻炼身体的好习惯，可以进一步提升学生强身健体的核心素养。在素质教育的全国教育背景下，真正做到重视体育教学，完善小学体育教学用具，提升自身的体育教学观念，探究小学体育教学的创新方法。
参考文献：
[1]李建霖.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].考试周刊，2018
[2]杜纯超.生活回归，回归生活——基于陶行知生活教育视角谈小学体育教育创新之路[J].当代体育科技，2018.
[3]王岩.创新小学体育教学方法，提高体育课堂教学效率[J].学周刊，2018