陶加恒
江苏省盐城市响水县运河中心小学
224621
摘要：随着信息技术的飞速发展，我们已步入互联网时代，互联网的广泛普及也意味着我们的生活和工作都离不开它的支持。为了让中小学生适应时代的发展趋势，不让中小学生成为新时代的“文盲”，中小学生都开始在校内学习信息技术，然而中小学信息技术的教学效果并不显著。本文以信息技术装备在教学中的应用为主题，分析了当前信息化教育的现状与注意事项，希望能够对中小学教学信息化有所帮助，为实现中小学信息化教学贡献绵薄之力。
关键词：信息技术；信息化教学；实践；应用；信息技术装备
引言：学校内的信息技术装备主要包括学生上课的微机房、校园通用网络、多媒体教学设备以及大型多媒体教室等，也就是通常将信息化硬件和软件总称为信息技术装备。信息技术装备主要用于中小学教育活动中，因此，它不仅是学校建设的重要基础，也是开展教育和教育活动的必要手段，更是提高教育质量和教育效率的有效途径。因此，现阶段对中小学教育来说信息技术装备的地位十分突出。
一、信息技术装备在信息化教学中的作用
1.激发学习兴趣，提高学习积极性
能够将音频、图画等进行融合并形象的展现在学生面前是多媒体教学的一大优势，然而传统的教师口述的方式无法达到这种效果。在语文、历史等需要大量口述教学的学科中，普遍存在知识枯燥、没有趣味性，多媒体教学能够通过音频、视频、图画等方式让学生更加真切的感受所学内容，这种方式除了将学生积极性调动起来，还解决了注意力不集中的问题，长此以往学习效率也自然会有所提升。
2.课堂氛围好，学习效率高
在文言文和古诗词的学习中，学生很难理解作者的写作意境和思想感情，通过多媒体技术描绘出与诗词相近的景象，再搭配或凄凉、或高昂的小曲儿，可以达到让学生有身临其境的感觉、有深情流露的情感的效果，如此一来，学生不仅能够更加理解诗人还能够真正的融入到课文中去。传统课堂的笔记一般都是老师抄完学生抄，或者老师读完学生去记，这样大大的浪费了课上的宝贵时间。通过教师提前制作的精美多媒体课件，学生可以直接记录，有人跟不上课下也可以再补充，这样不仅课堂效率高也节约课堂时间。
二、信息技术装备在信息化教学中的特点
1.资源丰富
信息技术装备随着互联网的广泛应用而更加普及，因此信息化教学有着海量的教学资源，教师个人的信息储备量与之相比就如同沧海一粟，这也是现代信息技术装备受到广泛欢迎的原因之一。另外，随着网络愈发普及，就算不进教室也可以从网络上自学，无论是大量的教学资源还是历年储备的真题，都能帮助学生更好的学习。
2.有利于因材施教
世界上每个人都是完全不同的独立个体，因此教师需要根据每个学生的特点进行教学，而当前的教学模式注定班主任只能顾及班级里的大多数学生，考虑到信息技术设备中储备了海量的学习资料和学习技巧，所以运用信息化教学有可能解决教育需要个性化这一大问题。 现代信息技术设备可以使学生对知识有更深入的理解和认识，这样一来学生的逻辑思维能力和思想认知就会有较大的提升。
三、信息技术装备在信息化教学中的应用
1.增加家校联系
传统的教学过程中，由于网络不普及等原因，家长与教师之间无法构建信息交流平台，学校教育与家庭教育也无法形成良好的互助局面，现在微信等社交软件实现了班主任与家长的零距离沟通，让家长对学校学生状况了如指掌，教师也可以将班级学生的学习状况实时发布。在假期，教师也可以对学生的状况了如指掌，也可以对不听话的学生时时鞭策，从而提升班级管理水平。
2.加强对信息技术的认知
对于生活在信息时代的学生来说，学习课本内的知识必然十分重要，但是学生对信息技术的认识、对信息的获取和处理能力培养也越来越重要，因此为了学生能够掌握所需要的信息，并且为未来的生活和学习提供便利，学生应该学会利用现代电子信息技术。不仅要加强学生对信息化的认识，教师也应该加强对信息技术的认识与应用。在新课标的要求下，了解信息技术称为教师专业发展中的基础，并且在专业技能方面教师需要学会熟练运用网络技术和多媒体技术，便于课堂教学的高效进行；在知识理论上，教师需要通过学习多类知识提升自身专业素养，便于构建自身知识体系。
四、信息技术装备在信息化教学中的注意事项
正确处理传统教学与信息化教学的关系，不要盲目跟随。当前中小学教学虽然引进大量的电子设备，但是并未进去真正意义的信息化教学，因此教师依旧要以讲授课程作为主要的教学手段，将信息技术设备起到辅助现代化教学的运用。如何将二者有效融合、协调配合是当代教师需要正确处理的问题。
结束语
信息技术设备不仅为教师提供了丰富的教学资源，也为学生提供了优质的学习环境，激发学生学习积极性，让学生在乐趣中学习。在改革创新中寻找最适合信息化教学的模式，对于新鲜事物要秉承取其精华去其糟粕的思想，将信息化教学的价值发挥到极致。
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