赵年慧
四川省成都市双流区双华小学 610200
摘要 我们这里所说的德育，指的是狭义的德育，也就是学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。小学阶段是进行德育的关键时期，而处于这一时期的班主任，更是起到了至关重要的作用。
关键词：学校德育 班主任 学生
话说：“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。”早在北宋时期司马光也曾给出了精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。可见，立德才能树人。那么，作为班主任，我们怎么才能担起这一重任呢？
一、班主任要以身作则
首先，班主任必须具备良好的心理素质。记得刚踏上三尺讲台的时候，自己一腔热血扑在班级上。每天都有很多“大案、要案”要处理，如：谁谁不扫地，谁谁又打架……班级体虽小，可是却五脏俱全，事情还真不少。在一天的学习生活中，难免会出现这样或者那样的问题。这就要求我们班主任必须具备良好的心理素质，如果班主任出现不健康的心理状态,必然会出现不适当的教育行为,对学生产生不良影响。所以，班主任一定要科学地调整自己的心理状态,不能被学生的负面情绪左右，而要用积极乐观、健康向上的心态去影响学生。正所谓：“月是故乡明”，我们所能改变的是自己的心态。
其次，作为班主任，必须具备高尚的道德情操。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们要求学生怎么做，首先我们自己要先做到。班主任只有具备高尚的人格，才能用自身的魅力来感染学生的行为；只有在学生心中树立起榜样，学生才能亲其师，信其道；只有从点点滴滴做起，才能达到“随风潜入夜”的教育状态。
再次，班主任要以身作则。有些老师都喜欢坐地指挥，学生做不好就是一通谴责。殊不知，我们的学生由于是家里的独生子女，动手能力并不是那么强。记得以前我教一年级，孩子连扫帚都拿不来，我只能手把手的教，先示范，让一些学得快的先学会，再让学会的孩子去教暂时没学会的孩子。如果我们老师能弯下腰，边说边给孩子做示范，扶是为了更好的放，该扶则扶，该放就放，相信学生会做得更好。
二、好的班集体，从一支好的班干部队伍开始
学校，是一个小型的社会。如果只有班主任一人管理，那班级是很难运转起来的。选拔任用得力的班干部，班主任的工作将会收到事半功倍的效果。
在开学初，我们班就进行了班干部的选拔，学生纷纷上台发表自己的演说，再由其他同学来投票选拔，最后选出最终的班干部。经过这一系列的准备，学生的责任心、主人翁意识都得到了增强。同时，学生自己选出来的干部在其他学生面前也更有影响力和说服力。
三、好的班集体，必须有切实可行的班规
学生经常在讲“不以规矩，不能成方圆。”列夫·托尔斯泰讲“只有按照正当法规生活的人才不同于动物。”一个小小的班级也一样，必须有章可循，这“章”，就是班规。每学期初，我们师生会共同制定班规，先让学生自己结合自身实际想一些班规，然后我们大家再讨论，最后定稿。在我们的班规中，有激励机制，也有处罚机制。只有恩威并重，才能显出班规的严肃性。我校经常倡导“21天养成好的教育及学习习惯”，再好的班规只有真正实施了才能起到好的作用。
四、班主任管理工作归根到底要以爱为基础
每次听到学生用“落红不是无情物，会化作春泥更护花。”这样的诗句来赞美老师，都会让我觉得我们的教育应该是爱的教育。那么，我们班主任的爱该怎么表达出来呢？
首先，爱学生就要尊重学生、信任学生。记得我刚接手现在这个班时，做了个小小的问卷调查。其中涉及到一条：你最喜欢的老师是什么类型的老师？学生的回答是：温和的、博学多才的、不随便发火的老师。学生虽小，但是他们也是有面子的。对学生过分管束、不信任和疾言厉色,动辄训斥的班主任是最不受学生的欢迎。所以班主任要想得到学生的尊敬,就必须先尊重学生。
其次，由于这样那样的原因，有些学生需要我们班主任老师经常提醒他们错误的地方。也需要我们用“宽容”之心去包容他们。小学生毕竟还是孩子,他们的世界观、人生观、价值观尚在形成之中，所犯的有些错误是成长中的必然,我们班主任应宽容地看待他们,并采用易于让学生接受的方法去教育引导他们。我经常笑称自己是“复读机”，同样的问题常常需要反复的讲解。我们的教育是慢的教育。或许，哪天学生长大了会突然明白“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
五、班主任要加强和家长、社会的联系
现在的教育，离开了社会、离开了家长，那都是无源之水，无本之木。只有把学校教育、家庭教育、社会教育联系起来，才能适应时代的变化。良好的育人环境需要我们多方面的努力。我们班主任要抓好家委会、家长座谈会、家长开放日以及生活中一些好的教育契机来和家长进行良好的沟通，让家长了解我们的教育，让家长也乘上这趟列车。
教育，归根到底，是人的教育。班主任要抓好、利用好一切可以利用的资源，让学生在自由、平等的海洋中尽情的遨游。班主任的工作虽然都是小事，但小事中却蕴含着丰富的道理。所以，事不能嫌小，要认真对待。正所谓：“一屋不扫何以扫天下？”
（作者单位：四川省成都市双流区双华小学，姓名：赵年慧，电话：17711377112，邮编：610200）