罗元
常州工程职业技术学院 江苏常州213164
摘要：校园文化是社会主义文化的重要组成，是教师和学生共同构建并共享的文化。校园文化对高校的发展、对高校学生的发展都能够产生非常积极的影响。二级学院分工会在校园文化建设中扮演着重要的角色，发挥着无可替代的作用。了解二级学院分工会与校园文化建设之间的关系，充分发挥二级学院分工会作用推动高校校园文化建设重要且必要，本文就此展开讨论，希望能够为相关工作的开展提供参考。
关键词：二级学院；分工会；建设；校园文化
新时代背景下，高校不仅肩负着为国家培养优质人才的艰巨使命，也承担着推动社会主义精神文明建设的重要责任。建设校园文化是响应国家文化建设号召、提高国家文化软实力、引领文化风尚的重要举措，二级学院分工会对校园文化建设能够产生积极的推动作用，学校方面应当予以重视，要尽可能的发挥二级学院分工会的调剂、宣传、拓展、凝聚作用，以保证校园文化建设达到预期目标。
一、校园文化
校园文化的内涵十分的丰富，但从整体角度看来，主要包括精神文化、制度文化以及物质文化三类。精神文化是校园文化的最高点，是校园文化的基础，是高校在教学管理发展过程中逐步形成的文化，包含了学校的办学理念、 人才培养目标等。制度文化是规范高校内部教育者和学生言行的各种政策守则，能够强化高校对教育者和学生的吸引力，增加高校的生命活力，为高校吸引更多的优质人才，全面提升高校的社会形象。物质文化是高校的硬件设施，是另外两种文化的重要载体，包括高校建筑、高校校名、高校校旗等。
二、二级学院分工会在校园文化建设中的作用
（一）精神调剂
精神调剂指二级学院分工会能够通过组织各种校园文化活动调剂教职人员的思想，引导教职人员达到理想的精神状态。高校教职人员均为教学科研等方面的优秀人才，文化程度高，个人素质高，个人追求高，然而日常的工作使得教职人员普遍有着较为巨大的精神压力，不利于教职人员身心健康发展。二级学院分工会组织的各种校园文化活动，如篮球比赛、花样跳绳、演讲比赛、诗歌朗诵等能够为教职人员提供放松自我的渠道，帮助教职人员科学排遣压力，有效陶冶情操。
（二）宣传教育
二级学院分工会具备健全的组织体系，内涵健全的宣传教育机构，能够对高校内部教职人员实施统一化的思政教育。模范代表宣传、先进事迹推广等能够有效的鞭策教职人员自我优化，使之能够以更佳的精神状态投入自身的本职工作，进而为高校培养人才创造良好条件。与此同时，二级学院分工会能够为教职人员提供陶冶情操的物质和精神条件，借助校园文化活动宣传校园文化建设相关内容，可以在潜移默化之中提高教职人员的道德水平、个人操守。
（三）知识拓展
校园文化具备非常丰富的内涵以及非常多样的形式，二级学院分工会组织的各种校园活动能够帮助教职人员有效的开拓视野，丰富其知识储备。与此同时，教职人员参与各类校园文化活动，能够为教职人员交流沟通提供路径，有利于培养教职人员的交流习惯，进而为优化教学、优化管理等开辟新路径。
（四）凝聚集体
校园文化建设与校园内部的每一个个体都有着十分紧密的联系，校园文化活动能够有效的拉近教职人员的距离，激发教职人员的团队协作精神，使之能够以集体为先，以集体荣誉为自身荣誉。如此一来，高校内部的教职人员则能够“心往一处想，劲往一处使”，有利于提高教职人员团体的凝聚力，使之对高校产生归属感。
三、二级学院分工会促进校园文化建设的策略
（一）有针对性的开展工作
二级学院分工会在校园文化建设中扮演着重要的角色，然而很多二级学院分工会会员对校园文化建设却持有“量力而行”的消极态度，很多活动的开展都是“有形无神”，无组织、无计划、无内涵的活动无法合理引入社会主义核心价值观，也无法有效地激发教职人员的活动参与度，更无法帮助教职人员对学校、学院产生情感。因此，二级学院分工会在开展各类校园文化活动时，应该有针对性的开展工作。
（二）有责任心的开展工作
二级学院分工会肩负着团结教职员工、维护教职人员合法权益的使命，在推动校园文化建设时要突出自身的优势。首先，要对校园内部教职人员“动之以情、晓之以理”，要使得教职人员明确建设校园文化的重要性和必要性，提高其建设工作的参与度。要充分的考虑每一个教职人员的实际情况，为之提供多样的活动方案，要保护教职人员的合法权益，引导教职员自主自觉参与相关活动。其次，校园文化建设是一项长期的工程，二级学院分工会在引导教职人员参与其中时，需要严格遵循循序渐进原则，要为建设工作制定周期性计划，要引导教职人员细水长流的参与、不间断的参与。
（三）有延展性的开展工作
二级学院分工会在促进校园文化建设方面能够产生较强的作用，然而，二级学院分工会会员数量有限，人的精力和时间有限，二级学院分工会组织开展的各类活动所能够产生的效力是一定的。因此，二级学院分工会必须重视与高校内部其他学院、其他组织机构构建合作关系，要有意识的扩大相关活动的影响，努力在校园内部营造出良好的校园文化建设氛围，要激发校园内部所有人员的活动参与积极性，善用主人翁的创造力提高校园文化建设的质量和效果。
结束语
综上所述，校园文化建设是一个长期的文化完善过程，二级学院分工会在此项工作中扮演着重要的角色。学校方面应当重视二级学院分工会的作用，要引领二级学院分工会与时俱进的革新思想意识，充分的发挥自身优势，带领校园内全体师生积极参与校园文化建设，并将校园文化建设推上发展的新台阶，以便更好的服务于高校师生。
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