李长芝
重庆市城口县教师进修学校 405999
摘要：历史是初中的一门基础性学科，每个初中学生都需要认真学习该科目，从而进一步了解中国乃至世界发展演变的历史，让学生们能够在初中阶段的学习当中，不断深化对世界历史的认识，从而促使他们能够更加深刻地认识人类社会的本质，促使学生的历史文化素养能够得到有效提升。
关键词：初中教学；历史科目；教材改革；具体措施
1开展初中历史教材改革的重要意义
1.1促进初中历史教学质量的提升
新版历史教材的出现很好地弥补了旧版教材的不足，不仅有利于提升学生的学习积极性，更能够有效地降低历史这一学科的学习难度，促使初中历史教学质量的进一步提升。旧版历史教材在编写上有着非常多的问题和漏洞，首先从结构上来看，旧版的教材没有按照逻辑书序进行编写，整个书的构架都显得非常的混乱，学生无法把这些零散的知识点有效地整合起来，导致学生们的学习质量始终得不到提升。这不但给历史老师的教学工作带来了很大的难度，同时也给学生的学习增添了许多不必要的负担。而新教材在编排上更加的合理，不仅在编写上严格遵照了逻辑顺序，对知识点进行了梳理和归纳，使得整个教材结构更加明晰，大大降低了学生的学习难度，有效地促进了初中历史教学质量的有效提升。
1.2有助于拓宽学生的历史视野
改编之后的历史教材，不再采用旧版教材所使用的通史体例，也摒弃了以往侧重于政治史和战争史的编写规则，对相关部分的知识也进行了大量的删减，使得整个教材的内容构架焕然一新，教材的内涵也得到了极大的丰富和升华。在学习的过程中，学生们可以不再只着眼于战争和政治斗争的部分，而可以全面地、系统地看待整个世界的发展历程，从而有效地拓宽学生的历史视野，促使他们能够更加建立起更加科学的历史观和世界观，有效地提升了他们的思想境界，更进一步地促进了学生良好历史意识的养成。
1.3有利于学生综合学习能力的提升
学习历史不仅是为了了解人类发展的历程，更是为了从前人的事迹中总结出经验教训，从而更好地利用这些经验来指导我们自己的生活。所以，学习历史对于每个人来说都是非常重要的，学生在学习的过程中不仅能够不断丰富自己的历史知识储备，还能够在历史文化的熏染下不断提升自己的思想水平，逐渐形成更加积极、科学的历史观和价值观，促使其综合素养能够得到有效提升。旧版历史教材过于注重对知识的讲解，因而忽略了对学生探究能力以及自主学习能力的培养，导致学生只会盲目地对知识点进行记忆，其综合学习的能力却之中得不到提升。而改革后的教材则完全考虑到了这一点，在教材的编写上进行了更加科学和力的安排，没有一味地堆砌历史知识，而是在保障知识内容的前提下，增添了探究学习的版块，以此来激发学生的探究意识，促使学生们的综合学习能力能够得到有效的提升。
2初中历史教材改革的主要方面
随着我国社会经济的迅猛发展，我国的教育制度也在进行不断地改革，希望能够为社会的发展输送更多的高素质人才。而近年来，初中教育阶段的历史教材改革也在如火如荼的进行当中，对于初中阶段的学生来说，历史教材的改革无疑会给他们带来全新的学习体验，让他们能够在学习之中收获更加丰富的历史知识，促使他们历史文化素养的显著提高，对于学生的综合素质的全面发展也有着非常积极的作用。
2.1从教材的形式进行改革
在初中阶段，历史科目是每一位学生都需要深入学习的必修科目，通过对历史知识的学习，学生们能够建立起正确的历史观和价值观，对于培养学生良好的历史文化修养有着非常重要的影响。从最新修改的历史教材上来看，编写人员在教材的编排形式上做了相应的调整，对旧版本教材的不足之处做了修改，既删除了冗杂和不必要的叙述内容，又相应地补足了之前教材缺失的重要内容，使得整个教材的编排结构能够更加的合理，教材内容也在一定程度上得到了有效的丰富和优化。
不仅如此，教材的编撰者还把书本知识按照单位进行了详细地划分，使得整个教材的结构变得更加的清晰简洁，学生在学习的时候也能够很快地把握整本书的知识结构，从而有效地提升了学生的历史学习效率，对于激发学生的学习热情也起到了很大的作用。
2.2从教材的内容上进行改革
除了从教材的编写结构上进行调整以外，初中历史教材的编撰者还在教材的内容上进行了一定的调整。要知道，教材设计的合理科学能够极大的激发学生的学习兴趣，所以编撰者们在进行教材改革时，也充分地考虑到了这一点，在教材内容的设计上增添了许多的趣味元素，希望能够 有效地激发学生的学习兴趣，提升初中历史教学的质量。首先，改革后的历史教材有了全新的封面，相比起旧版的教材封面，这一版在设计上更加生动有趣，能够有效地吸引学生的目光，促使学生产生学习历史知识的兴趣；其次，教历史教材中的内容也得到了极大的丰富，编撰者在教材中通入了更多生动有趣的历史知识，充分地消除了以往教材内容过于枯燥无趣，并且许多知识点存在缺漏的问题，从而实现了对教材内容的优化。这样有趣生动的历史教材，必然会更加受到学生的喜爱。
4结语
我国作为四大文明古国之一拥有着悠久的发展历史，历史 作为过去的见证对于人类研究过去和探索未来有着重要的意义 和作用，因此，要能够对历史投入足够的关注与重视。历史是 人类发展过程中所形成的瑰宝，学习历史对于学生而言是与过 去对话的一种特殊方式，通过对于初中历史教材的改革，希望 能够让学生充分体会到学习历史的乐趣，体会到感受历史智慧 是一种愉悦。
参考文献：
[1]胡寒松.感受历史智慧是一种愉悦——初中历史教材改革管见[J].当代教育实践与教学研究2004,12(34):236-236.
[2]王家范.感受历史智慧是一种愉悦—初中历史教材改革管见[J].历史教学问题,2002,11(8):53-55.