谢悟
（湖南省衡阳市衡南县第三中学 湖南 衡阳 421156）
摘要:数学是高中学习中非常重要的一门学科，它跟其他学科一样，也有一些需要学生记忆的东西，但也有一些与其他学科不一样的地方，他相对于其他学科更加地实用，更加需要用到学生的逻辑思维推理。随着我过教育事业的改革，数学在高中的地位变得更高。那么，怎么样才能构建出多元的高中数学教学策略，提高高中数学的课堂效率呢。本文就是结合笔者对高中数学的一些理解，并结合现代化的教学水平来讨论如何能够提高高中数学课堂。希望能为学生和老师有一定的帮助
关键词:高中数学；高效课堂；现代通讯
高中数学在现代化的教育中的地位越来越高，它所占的分值也有很大的一部分，有效教学就是指在一定的时间内，把数学中的一些知识运用到极致，提高学生对数学知识的掌握程度，提高他们的成绩，增强他们的自信心。
一、为什么要构建高效的高中数学课堂
1、时代发展，几乎每一所学校对数学教学的重视程度都大大提高了，一所学校中的数学成绩在很大程度上决定了学校的教学质量，社会对学校优秀与否的衡量标准也是学生们的数学水平。
2、现在教师们上课，只是一味地完成自己的教学任务，对学生的掌握程度不管不问。有的老师追求他们所谓的教学效率，匆匆忙忙得将自己的课堂讲授完成，由于速度过快，学生根本没有办法听懂，但老师已经讲完课程扬长而去，想问问题也找不到人。教师缺乏多元教学的思想，上课只是单纯的讲课，枯燥乏味，影响了学生的听课心情，降低了他们的学习效率。
3、传统的教学模式限制了教师的发挥，学生的学习。在课堂上，只有老师讲课，学生听课这一些最为普遍的教学画面，老师跟学生好似没有任何联系，各顾各的任务。课堂中，教师与学生本应是一个整体，形影不离，而由于传统教育的束缚，学生无法发挥自己的学习自主性，老师也无法尽到自己的职责。数学教学没有乐趣，学生没有动力，老师也没有动力，课堂死气沉沉，效率更是低的离谱。
4、老师教学的目的不明确，教学的方法不对，教学的理念错误都是造成学生成绩不稳定的因素。
二、如何创建高效的高中数学课堂
1、学校应当注重高中数学课堂的构建，在选择老师的时候，首先要考虑老师的就是文化水平，看老师是否能满足学生的学习需求。对老师做出要求，让他们在课堂上采取多元的教学方式，并安排指定的人不定时的听老师们讲课，保证老师们的数学教学不再是以前的教学模式。
例如，学校在选拔老师时可以为老师们安排一场考试，来测试他们的知识水平，并通过比较他们的分数比较来挑选。并再通过一些其他的测试来对比出老师们的综合素质。选取后再给老师体现出学校以学生为中心的教学理念。
2、学校应当设立一些先进的现代化的设备来辅助教师上课，对于教师方面，在讲课前一定要好好备课，将数学知识划分成不同的层次，在课堂上将重难点知识多花一些时间来给学生们讲课，提高自己讲课的效率。在数学课堂上，结合多媒体，将知识更加多元化地呈现出来，将复杂的知识转化成不那么复杂的知识。
例如，在学习函数跟导数这些大知识点时，老师需要及时备课，多用几节课的时间给学生们详细讲述这些知识，尽量不让学生含糊，让他们知道函数与导数之间的关系，也让他们感觉到这两个知识点的重要性。
3、大多数学生在高中时期都是比较叛逆的，他们没有学习兴趣，不喜欢学习，这就要求老师要在上课时做到多元，不能只是单一的你听我讲，应该让学生参与到对知识的探索当中，让他们做学习的主人公，老师只是负责引导他们。老师可以在课堂上设立一些小活动活跃气氛，激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习自主性。在这个高中时期，学生会有非常非常多的问题，而且不仅仅是学习方面的，还有生活方面的问题，老师要做学生的朋友，多关心关心学生，不要让学生们的问题堆积起来，变成最后的一发不可收拾的局面。这个时期的学生比较敏感，脾气也比较大，老师要适当的引导他们。
例如，老师们可以要求学生组成几人小组去研究探讨问题，并给他们设置一个抢答的环节，这种方法会激起学生们对学生的求知欲望。让他们在激烈的抢答中完成对知识的探索。老师应当找机会与每一位同学都面对面谈话沟通。设立座谈会，与学生的家长进行沟通，了解学生的日常问题。
4、每个人都有希望能得到激励的心理，每个人都希望自己能得到别人的认可，学校跟老师要多嘉奖一些学习好的学生，让他们作为其他学生的榜样，这样来促进每一位学生的学习。对于学习好的学生，给予他们一些奖励，而对于数学成绩不太理想的学生，让老师与这些学生进行面谈，让学生阐述自己的问题所在，老师经过对学生问题的分析，帮学生制定一些适合他们的学习计划，帮助他们的学习。
总结:创设多元的数学教学课堂，充分激发学生的学习兴趣，运用不一样的教学模式，发现每个学生的学习问题，并针对他们的问题做出决策，多听一听学生对学校以及老师的意见，提高他们的数学成绩，活跃他们的整体思维。以学生为主体，充分地对他们进行引导，让他们更好地学习，提高他们的自主性，激发他们的学习兴趣。让每一位学生都能学到自己想要学到的知识，为以后他们在社会中立足打基础。
参考文献:
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