哈尔滨市南马路学校（小学部） 唐永年 黑龙江哈尔滨150000
摘要：本学期，我继续担任四年级的班主任的工作，三年级是学习能力的关键期，也是学生学业成绩开始分化的时期。这时候可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。处于这一时期的孩子较容易产生厌学情绪，更需要老师和家长关切 鼓励和 帮助，只要家校共育正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
关键词：案例背景 案例分析 解决办法
本学期，我继续担任四年级的班主任的工作。记得刚刚接这个班时，孩子们是三年级。大家都知道三年级是学习能力的关键期，也是学生学业成绩开始分化的时期。这时候可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。处于这一时期的孩子较容易产生厌学情绪，更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情帮助，只要家校共育正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
一、 案例背景
我班有个女生叫孙睿涵。刚接班时，这个孩子坐在班级的第一排，由于个子比较矮，有些班级事务性的工作我很少叫她。班级活动也不太主动参与。突然有一天，孩子的母亲来学校找到我，起初我就是以为平日里的家长来访——了解孩子在校情况。可当我见到她时，却让我大吃一惊。原来，孙睿涵同学是一名“脑瘫患儿”，刚刚出生就被医生“宣判死刑”。原来孩子如此不幸。对于这个家庭来说，无疑是最沉重的打击。听妈妈讲小睿涵在上小学一二年级时，学习成绩一般，走路的姿势一瘸一拐。由于那时同学们年龄相对都比较小，没有太多异样的眼光。到了三年级随着孩子们的年龄增大，再加上课本知识难度的加深，小睿涵有点吃不消了。她开始在意周边同学的评价，对学习没有了兴趣，产生厌学情绪。成绩在下降，脾气也变得越来越暴躁。在家里的表现更为明显，于是就有了妈妈来校。
二、案例分析
妈妈发现后第一时间来校找到我，反应孩子在家情况，面对小睿涵出现的变化我和家长立刻进行分析，把孩子最近在家在校的表现进行汇总，分析孩子出现了哪些问题，原因是什么？如何改善孩子目前的情况等。经过我和家长的细致研究，精心策划了一个方案。
三、解决办法
课堂上注意小睿涵的听课状态，有目的的培养她的课堂注意力和表达能力。课下也有意接近她，与她聊聊天。
渐渐的小睿涵开始愿意与我交流。随着一天一天过去，小睿涵终于向我道出了心声，说出自己的心里话。由于事先我有准备，便顺势指出了她的问题所在，并且鼓励每个人都有所长所短。我把高位瘫痪的张海迪如何身残志坚、勇斗病魔事迹和最美女教师张莉丽的英勇事迹讲给她，听后她深受鼓舞，随着一天天的接触 慢慢地 她在同学中抬起了头 课堂上眼睛也亮了起来，小手也举高了……
孩子的变化也让我有了更多的想法。既然孩子是“脑瘫患儿”，智力先天不足，那我们在面对现实的同时，可以从其它角度点燃孩子的热情，让这朵小花在万花丛中绽放。于是我主动找到了孩子的母亲，启发家长——孩子可以从其他方面多角度去培养。这次与家长的交流，不但让家长清楚了孩子需要鼓励，更需要我们做家长、老师的发现她身上的闪光点。让她充满自信。一次偶然的机会，睿涵的妈妈经朋友介绍给她报名参加了少儿京剧培训基地。孩子的嗓音好，而且很有灵气，这些吸引了京剧院的老师，决定收下这个徒弟。可问题又来了，由于每天的练功掰腿、翻跟头很苦很累，再加上睿涵腿脚不好，给她带来的很大的挑战。小睿涵决定放弃。我听说后，主动找到睿涵，与她交流天赋是老天给予我们的财富，我们要在后天去启用它，这个过程需要付出，需要我们去挑战、去克服重重苦难，坚持才是成功源头。之后我又找到小睿涵的妈妈，给她打气，鼓励她带领孩子坚持学习特长。
家校共育一个学期后，孙睿涵同学在老师的鼓励下，在家长的努力中，学习成绩有了进步。更可喜的是小睿涵在京剧班里的开始小有名气起来。她表演的《状元媒》获得省级一等奖，在黑龙江戏剧大赛第十七届“小梅花奖”评选活动中，演出京剧《红灯记》荣获“金花奖”，在中共哈尔滨市委宣传部、哈尔滨市教育局组织的“哈尔滨市首届中小学生丁香戏曲大赛”活动中，荣获一等奖……
看到这个孩子的变化，我和家长都很欣慰。一个孩子的发展，不见得就得只是学习好，特长的发展对于孩子来说同等重要。
在以后有的学习生活里，孙睿涵同学恢复了自尊和自信，我看到她这些改变，似乎看到了一个美好的未来在向她招手。我想，如果我们能够善于发现孩子身上的闪光点，常常给孩子热烈的掌声，相信我们的学生一定很棒。因为掌声里不仅蕴含着对学生的鼓励和支持，更浸润着对学生浓浓的爱意。由此我想，教师的使命，不仅仅是教书育人，更要有效利用好家长这份资源，让家校合作最大化。对学生进行生命的教育，让一个个鲜活的生命个体在我们的培育下焕发起更加富有生机与活力；在我们教师的挚爱中丢弃自悲与自卑；在我们的指引下使他们对前景充满憧憬，而这一切需要爱，真诚的爱。这一件小事深深触动了我的灵魂，它让我更加自觉、更加心甘情愿地将真诚和一腔热血洒向每位学生，去照亮每一位学生心灵，用我们的智慧开启蕴藏在每一个学生中的巨大潜能，让每位学生看到自己最为瑰丽的前景。