徐州机电工程学校/徐州机电技师学院 闫朕 江苏 徐州 221131
【摘要】2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，为新时代学校思想政治理论建设工作指明了方向。班主任作为中职学生的最直接的教育者，在思想政治教育方面要积极发挥自己的优势，不断探索思政教育工作的新思路。
【关键词】中职学校 班主任 思政教育
2019年3月，在党中央召开的学校思想政治理论教师座谈会上，习近平总书记指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要办好思想政治理论课，关键在教师。中职学校的班主任是一个班级的组织、领导和教育者，在学生的思政教育工作方面有着无可代替的作用，要不断加强对自身角色的认知，提高履行职责的能力，积极探索新时代下中职学校班主任开展思政教育工作的新思路。
一、坚持立德树人，实现“三全育人”
《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（中发[2004]8号）中指出，中等职业学校党政干部和共青团干部、班主任、德育课教师是中职学生思想道德教育工作的骨干力量。班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。《教育部 人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）中明确指出，中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。 从以上条文中的细则可见，国家对于职业教育的发展是高度重视的，对中职学校的班主任所要履行的职责也是有明确规定的。因此，作为全员、全过程、全方位实施思想政治教育工作的重要参与者，中职学校班主任只有对自己的角色有明确的认识和定位，才能承担起“三全育人”的职责。
中职学校班主任的思想政治修养是做好班级学生思政教育工作的重要前提。这就要求每位班主任要加强政治观念，政治立场、政治理想和政治方向要坚定，只有这样才能消除多种负面因素的影响。在日常工作和生活当中，自发的去进行有关思想政治教育方面的专业知识的学习，对党和国家的政策方针要保持时刻关注，能够为学生答疑解惑时下的热点问题，对国内外发生的重大事件能够及时为学生进行分析指导，立足中等职业教育阶段学生的身心特征、道德认知规律，坚持立德树人，帮助学生筑牢思想底线，确保思想尚未成熟的青少年学生不被任何反动力量所利用。
二、巧用网络平台，做活“思政教育”
中职学生处于比较敏感的年龄段，他们在思想上有着很单纯的一面。现阶段的中职学校学生都是出生在这个“互联网+”的大时代的“00后”，他们每天凭借智能手机与电脑网络能够及时快速地获取各种信息，乐于捕捉各类新鲜资讯，通常习惯利用各类搜索引擎获取信息、寻找答案、解决困惑，但对于手机的依赖性较强，大部分的学生在学习和生活中喜欢借助网络社交平台表达或展示自我，思维习惯逐渐变得非常活跃。广大的中职学校班主任可以有效的针对学生们的这一特点加以利用，运用“互联网+”的方式不断积极探索思政教育工作的新方式。开展以公众号、短视频、网络学习平台等为载体的各种不同形式的思政教育工作，充分利用诸如班级QQ、微信群，抖音、快手小视频，学校官方的微信公众号等自媒体方式进行知识的学习、信息的交互，加强与学生之间的良性互动，还可以利用投票、点赞的方式收集调查、了解分析学生的想法。在内容上要多注入图片、音乐、视频等有趣的元素，用受学生欢迎，他们所喜爱的内容来弘扬主旋律、传播正能量，更好的引导了学生自觉摒弃网络上的不良信息，潜移默化地进行了社会主义核心价值观的宣传。
长此已久，对于学生来说，思政教育不再是“满堂灌”、“填鸭式”的理论说教，而类似这种利用手机APP的自媒体方式，来进行便捷高效的思政宣传教育工作，也正是顺应了习近平总书记所强调的要求：要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
三、丰富校园文化，扩大“第二课堂”
新时代下，中职学校班主任在开展思政教育工作时，一定要抛开大而空的理论讲授，不仅要尊重每个学生的特性，还要以发挥每个学生的主动性为出发点，在把理论与实践有效的相结合起来的基础上，不断的深入思考该如何更加合理的将教育管理与自我教育、自我管理相互之间融为一体。比如，将学生的关注点从专业学习延伸到兴趣培养、能力拓展等方面，将思政教育工作与学校的素质拓展类活动相结合，如社团活动、文体活动、志愿服务等，丰富校园文化，扩大“第二课堂”，提高思政教育工作对于学生的吸引力，以确保学生的参与度。如我校徐州机电技师学院会每年根据不同的时间节点和文化主题举办“学雷锋系列”公益活动、“弘扬工匠精神”技能竞赛、校园文化艺术节等活动，并积极参与省市级志愿者项目，这些活动的开展大多以班级或社团为单位。班主任为了将社会主义核心价值观能够更好的融入在这些活动之中，要设法找到思政教育工作的突破口，积极创新宣传、组织的方法。例如，我校师生合唱团策划的快闪活动《我爱你，祖国》，通过这种方式以体现机电学子坚持社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神的初心，合唱团的成员除了学生外也不乏许多年轻班主任的身影，《我爱你，祖国》的排演承担着思想育人、文化育人的重要使命。
由此可见，班主任要鼓励学生积极参与第二课堂与校园文化建设，并在这些活动中潜移默化的融入思政教育元素，让一次次的校园文化活动帮助学生正确的树立三观，真正成为思政教育工作的有效实践。在这些实践活动当中，必要时班主任作为指导老师，可以主动参与到指导和实践中来，切实做到以润物无声的方式对学生进行言传身教。
四、结语
在新时代下，广大中职学校班主任要紧跟时代步伐，要认识到自身在人才培养和国家发展中的重大作用，准确把握学生的新特点、教育教学的新特征、社会发展对人才培养提出的新要求以及国际竞争的新态势，积极探索在新时代下开展学生思政教育工作的新思路。将思政教育工作元素融入班级活动中，根据不同专业、不同年级学生的关注点因材施教；善于利用新技术新媒体，有效的把思政教育工作搞活搞好，大大增强时代感与吸引力；激发鼓励学生多多参与第二课堂和校园文化活动，争取让每位学生都能够接受到更全面生动的思政教育。
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