黑龙江省鸡西市城子河区树英小学 潘庆龙 黑龙江鸡西市158100
摘要：体育课和其他学科一样离不开备课，并且，要充分认识体育教学中集体备课的重要性。 下面对集体备课的作用简单的阐述一下几点看法
关键词：集体备课 组织水平 掌握 教学方法
“你的数学是体育老师教的吧”很多人认为体育老师文化水平很低，不像班主任那样整天备课，错误，体育课和其他学科一样离不开备课，并且，要充分认识体育教学中集体备课的重要性。 下面对集体备课的作用简单的阐述一下几点：
一、 集体备课有助于教师整体把握教学大纲和教材。对教师的业务水平的提高大有很大的促进作用。
集体备课要求每个教师必须带着自己的方案来参加，对于自己的课程内容等进行分析，对于自己的教学观点进行陈述，这就要求教师必须首先熟悉自己的教学大纲和教材，按照体育教学的内容，制定好学年计划和学期计划以及单元课时计划，做到心中有数。如果教师在集体讨论教案的过程中不熟悉教学大纲和教材，势必导致差错。集体备课也就无从谈起，所以集体备课对于教师业务水平提高。大有帮助，值得倡导。
二、 集体备课有助于提高课的组织水平，合理安排好教学时间。
体育课有他的特殊性，其中场地、器材是上好体育课的物质保障和条件，目前由于经费等方面的原因，有很多学校存在的场地面积小，器材数量少的问题。因此课前配备场地，器材就尤为重要。再者，体育课大部分课时是几个教师分班同时进行，如果没有统筹安排，相互兼顾的话。经常会出现撞车现象，尤其是一些必须器材的课，如跳远，跳高，球类等，使用频率高，而这些器材配备学校是有限的，出现相撞的现象。势必导致有些班级会改变教学内容，打乱教学秩序。集体备课则很好的解决这一问题，使各班所需的器材，场地得以充分的利用。从而保障教学的正常实施。
三、 集体备课有利于教学中重点、难点的掌握。
由于受教师教学经验，业务水平等能力条件的制约，教师对教材中难点和重点的理解与把握也存在差异，对于这个差异，教师在个人备课中不能准确无误的解决好每节课的重点、难点，课前准备不妥，课中就会出现错误，难易颠倒。课的效果事半功倍。达不到教学要求和课前的制定的目标，而集体备课就可以各抒己见，互相讨论，互相借鉴，取长补短，达到共识。从而确定课的难点，重点以及关键点，以及达到的教学目的。
四， 集体备课有利于教学方法的最佳选择
体育教学不同于其他学科的教学，体育教学的任务主要是靠学生自身练习来完成。因此，教学中教师的教法和学生的练习方法显得特别重要，集体备课大家可以根据不同的教材，在个人准备的基础上全组讨论。研究各个教师的教学方法和学生的练习方法，集思广益，删除不妥的方法，保留合理的，具有创新的方法，兼顾一些个人备课没有考虑到又不能缺少的方法。取长补短，从而制定出本节课最佳的教学方法和练习方法，如什么时候用完整的教学，什么时候用分解教学，正面，侧面，背面示范的选择，示范面儿的确定以及保护，帮助纠正错误的方法等。这些正确的选择可以使学生准确的理解动作要领，掌握动作技术，消除学生紧张的情绪，提高学生学习兴趣和练习的积极性。从而达到最佳的教学效果，完成教学任务。
五， 集体备课可以总结积累教学经验改进教学方法，达到教与学的完美统一。
集体备课实施一段之后，尽管教案比较完善，但往往与预计效果可能有所出入，就需要全体老师坐下来回顾检查教学方法。是否符合教学实际，组织安排是否妥当。好的应总结经验，不够的应提出意见。所以，教案中的课后小结是集体备课中不可忽视的一个环节，全体教师应及时详细的记载每一节课的得失，日积月累。回顾小结，这就是一本体育教学经验的总结体会，这样有利于有助于教师总体水平的提高，更有利于教学水平的提高，可真谓是一举两得一箭双雕。