周春杰 黑龙江省大庆市肇源县民意乡中心校 166500
摘要：《深化教育教学改革全面提高义务教育教育质量的意见》中意的第24条对家庭教育提出了具体要求：家长要树立科学育儿观念，
切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯、理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。孩子是家庭的一面镜子，每一问题孩子的背后都有一个问题家庭。
关键词：农村家庭教育；留守儿童；校外委托；心理健康；家长学校
2019年中共中央国务院出台了《深化教育教学改革全面提高义务教育教育质量的意见》。意见的第24条对家庭教育提出了具体要求：家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯、理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。看似并不难做的要求，但是对于农村家长却很难达标。现在我以我所在的乡村学校为例，加以剖析农村家庭教育存在的问题：
一、留守儿童所占比例大，与父母沟通成问题
我们这所乡村学校现有在校生432，留守儿童 129名，约占学生总数的30%。留守儿童家庭教育严重缺失，多数父母过完春节离开家，再过春节才回家。外出打工的家长很难做到每天跟孩子进行情感的沟通，培养孩子良好的学习、生活习惯，帮助孩子确定成长目标就更难做到了。孩子跟老人长时间生活在一起，他们享有的是老人给予的溺爱，在老人面前说一不二，要什么都满足。陪伴是最长情的告白，留守儿童的父母做不到长久的陪伴，觉得亏欠孩子，所以尽量用钱来弥补，花钱是父母留给孩子最大的补偿。孩子可以随意支配父母在外打工赚回来的钱，长此以往，孩子不良习惯就养成了。
二、留守且单亲家庭日益增加，直接受害者仍然是孩子
据统计，432名学生中，来自单亲家庭的孩子有89人，约占学生数总的 21%。单亲家庭的孩子大多数又推给了老人，父母天各一方，要么继续他们的打工生涯，要么又重组家庭。离异离家的一方很少与孩子沟通，有的孩子甚至几年都没见过爸爸或妈妈了。这对于孩子来说最大的问题是缺少来自正常家庭的关爱。自卑、缺乏安全感的现象在这些孩子身上体现的非常明显。
三、放学后涌向委托班的孩子，很难养成好习惯
现在农村的委托班很火，在这里有一种现象十分令人堪忧，432名学生，放学后有175人放学后直接涌向校外委托班。当我们向家长了解情况时，多数家长似乎很重视孩子学习的样子，说在委托班老师可以辅导孩子写作业，在家看不了孩子写作业；还有的说，孩子在家玩手机、看电视管不了；还有的家长说，孩子在家写作业，情绪难以控制等。更有甚的家长，一年级、学前班就把孩子送委托了。孩子送到了委托班，家长解放了，因为学、吃饭都在委托班。孩子长时间在委托班难免会出现这样或那样的问题，无形中给学校的教育增加了难度。委托班管理上要松于学校，孩子的不良习惯就在这里养成了。
委托班老师并不能做到逐一指导孩子写作业，有的孩子糊弄，抄袭的现象也就时有发生，委托班还会给孩子们定一些课外的辅导资料，这无疑又增加了学生的课业负担。美好的童年，他们在委托班度过，他们没有自己的读书时间，没有活动时间，而且这些孩子离开委托班，没有独立自主的学习能力，更没有端正的学习态度。且最可怕的是，在委托班的好多孩子变成了两面人，校里校外表现不一样。而这些孩子的家长，非常执着于委托班。面对这些不懂教育，思想顽固的农村家长，学校教育显得步履艰难。
基于以上种种，我们再重新审视学校的教育，值得我们思考、摆在我们面前亟待解决的问题是很棘手的，出于问题的研究，学校采取的策略如下：
一、学校将心理健康教育纳入重要日程
留守儿童、单亲儿童、贫困儿童的心理健康问题是我们学校要特别关注的，这些孩子缺少来自家庭的关爱与正向教育，导致孩子在价值观还未完全形成期间，心理、思想都容易出现偏颇。作为学校，孩子在学校的每一分钟，我们都有责任让孩子享受健康、向上、积极、乐观的教育。孩子只有在具有人性的基础上，读写算的能力才有意义。因此学校在心理健康教学上及活动开展上将探索适合本地情况的途径与方法。
二、办好家长学校、转变思想，使其与学校教育步调一致
孩子是家庭的一面镜子，每一问题孩子的背后都有一个问题家庭，父母在孩子身上偷的懒，终将成为人生最大的遗憾。当一个家庭不和谐，价值观出现偏颇的时候，孩子的教育必将出现问题。李嘉诚先生曾说：一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。家长思想出了问题，这必然会给学校教育带来难度，学校除了管小还要管老，本来家庭与学校的关系是合作关系，但是面对这样一个家长群体我们学校不得不在家长面前转变角色。办好乡村家长学校迫在眉睫。首先我们得让家长明确什么是正确的教育观，纠正其顽固愚昧的想法。其次要让家长清楚为人父母应该承担的责任，赚钱不是为了养老养小，当家长不能当甩手家长，把孩子甩给老人，甩给委托班，最后甩给社会的时候，孩子能否有能力在社会上生存？可想而知。由于外出务工很多，所以家长学校我们采取线上线下相结合，实现对家长的教育。
面对这些圈养与散养相结合的农村孩子，将来能否登上时代高铁，成就自己完美人生，学校毋庸置疑起关键性作用，学校承载着教书育人的使命，实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育是基础工程，农村教育更不容忽视，尽管这条乡村教育路上荆棘与风雨同在，但作为教育人我们将不畏艰险，披荆斩棘，砥砺前行。
参考文献
[1]《深化教育教学改革全面提高义务教育教育
质量的意见》[z].中华人民共和国教育部网,
2019-06-23
[2]汪园黔 《父母是孩子最好的榜样》[M].
中国财政经济出版社,2014-06-01