何静芬
佛山市南海区罗村晓虹幼儿园 广东 佛山 528000
摘要：现阶段，德育教育已经成为了我国幼儿学前教育中的重要组成部分，良好的德育基础是促进幼儿今后学习以及成长的关键，同时也更加有益于幼儿的身心健康发展。同时，幼儿阶段是对孩子道德行为进行培育的重要阶段，无论是教师还是家长都应该充分意识到这一点。基于此，本文也尝试对幼儿学前教育渗透德育教学的策略进行了分析。
关键词：学前教育 德育教学 渗透策略
一、对学前幼儿进行德育教育的重要性
对于学前阶段的幼儿来说，其思想意识刚刚形成，这一阶段的孩子但对于外界事物的好奇心较强，并且更加容易接受新鲜事物。幼儿阶段是孩子人生启蒙的重要时期，也是对其良好人格以及道德素养进行培养的重要阶段。但是从现阶段我国幼儿所处的生活状态来看，由于很大一部分幼儿都属于独生子女，受到父母的娇惯，往往自主意识以及自主能力较差，对父母有较强的依赖性，这也导致了很大一部分幼儿脾气较大、个性固执、自我意识较强、不懂礼貌等等。因此，幼儿园在对幼儿进行学前教育的时候，对其渗透德育教育是非常重要的，可以使幼儿养成良好的行为习惯，也使其道德素养得到了持续性提升。此外，幼儿的学前德育教育主要目的是为了对学龄前儿童的道德品质进行培养，使其更加文明知理，养成良好的脾气秉性，这也为幼儿今后的成长以及发展奠定了基础。
二、在幼儿学前教育中渗透德育教育的策略
（一）树立幼儿感受爱、表达爱的能力
对于幼儿阶段的孩子来说，往往年龄较小，心理发育处在初级阶段，这时候教师应该注意对幼儿进行合理引导，与幼儿建立起良好的就沟通关系，使得幼儿对教师产生信任感。教师应该关心并且尊重幼儿，构建起轻松愉快的幼儿园教学活动氛围，通过这种方式来有效拉近教师与幼儿之间的距离。当幼儿与教师变得亲密无间之后，教师的言行便会对幼儿幼儿产生良好的影响，也使得幼儿学会了如何关心他人，如何友善的对待身边的小伙伴。对于一名幼儿教师而言，应该对幼儿现阶段的心理状态、性格特点以及兴趣爱好有较为深入的了解，这样也更加有利于教师与幼儿进行情感沟通。教师可以通过开展小游戏的方式与幼儿建立起情感交流关系，例如，教师可以每日与幼儿进行亲一亲、抱一抱等互动小游戏，从而让幼儿对教师产生信任感，也使得幼儿感受爱以及表达爱的能力明显提升。
（二）教师要详细了解幼儿
想要与幼儿有效拉近距离，教师应该对幼儿有充分的了解，不仅仅限于了解幼儿的心理特点以及兴趣爱好，教师还应该对幼儿的家庭环境以及与人交往能力进行深入了解，为每个幼儿建立起有针对性的个人档案，这样更加方便对幼儿进行教育和管理，也使得德育教育的开展更加顺利。同时，教师还应该对幼儿的性格变化情况进行及时记录修改，从而使得幼儿个人档案更加准确。
（三）进一步强化教师自身的使得修养
对于幼儿阶段的孩子来说，往往没有形成独立自主的思维意识，无论是在生活中还是在幼儿园学习的过程中，往往都有模仿成人的习惯，教师在对其开展教学活动的时候应该对幼儿这一特征有准确把握。孔子曰：吾日三省吾身。对于幼儿教师来说更是如此，应该定期对自己的教育方式以及教育内容进行总结，发现其中的不完善之处。同时，教师还应该注意严格约束自己的言行举止，注意为人师表，充分发挥出自身榜样作用。由于很多幼儿都会不自觉的对教师产生一种崇拜心理，从而盲目模仿教师的言行，教师应该充分意识到自身肩上的重要责任，处处留心，要求幼儿做的事情保证自己一定可以做到。
（四）通过“家校共育”的模式渗透德育教育
对于幼儿阶段的孩子来说，家庭以及幼儿园是其接受教育的主要场所，同时，教师以及家长也起着启蒙幼儿的重要作用，通过落实应用家校共育模式，可以使德育教育的开展不在仅限于幼儿园。目前，很多幼儿都是家里的独生子女，受到家长的宠溺，这也使得很多幼儿养成了傲慢、不讲理以及自私自利等恶习，如果仅仅靠幼儿园教师对幼儿现阶段的行为习惯进行培养以及规范往往很难达到理想效果，需要幼儿家长积极参与到其中。教师应该定期组织家长会，以此来创造与幼儿家长进行面对面交流沟通的机会，家长要将幼儿在家庭中的表现告知幼儿教师，同时教师也应该将幼儿在园中的表现告知家长，从而实现信息的有效交互，这样一来也使得教师以及家长对幼儿现阶段的具体表现情况有更加清晰具体的了解，使得德育教育的开展更加顺利。同时，教师还应该建立起幼儿家长的QQ交流群或者微信交流群，将一些幼儿在园中的优秀表现录制成小视频将其上传到交流群中，从而使家长可以实时了解到幼儿在园中的表现情况。教师应该注意树立起幼儿家长的德育教育意识，引导幼儿在家庭生活中自己动手做一些简单的家务，这就要求家长要对孩子现阶段的成长心理有深入了解，大胆放手，让幼儿尝试独立去完成一些力所能力的事情，从而促进幼儿形成良好行为品质。
结束语
综上所述，在幼儿学前教育中渗透德育教育理念是一个漫长的过程，教师应该充分意识到这一点，教师要注意与幼儿建立起良好的情感交流关系，获得幼儿的信任。同时，教师还要与幼儿家长一同开展家校共育，这也使得德育教育渗透的效果更加理想。
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