林彩莲
漳州市金峰小学
摘要：近几年，随着我们国家优秀传统文化的不断推广，经典文学的传承和教育也逐渐吸引了越来越多的目光。小学时期正是让孩子们认识我们国家经典文学并逐渐爱上它的最佳时期，但经典文学的学习是一个漫长的过程，首先需要让孩子们对经典文学产生初步了解并领略到其中的美感，然后才可能让他们逐渐爱上并积极学习经典文学。在这个过程中始终都离不开诵读经典文学的活动，本文就对此在小学语文教学过程中使用的具体办法进行探讨。
关键词：经典诵读;小学语文;教学策略
众所周知，我们国家有着五千年的历史而我们国家优秀的传统经典更是一门很大的学问有着博大精深的内容，而且流传至今的经典文章都经受住了历史的洗礼，是我们国家历代先贤的智慧结晶，因此值得我们对此珍惜和重视。所以在小学时期就让学生们学习并诵读经典文章，可以让学生们日后的学习和发展产生积极影响。与此同时，在我们国家现阶段的语文教学中融入经典著作诵读存在着一些无法避免的问题，所以我们针对这些问题进行研究，找出最合适的方法。
1 在小学语文教学过程中融入经典著作诵读的重要意义
1.1能够帮助小学的学生们提高学习汉字的能力
汉字的教学是在我们国家小学时期的语文教学过程中最重要的教学内容之一，而且随着我们国家课程革新和学生素质教育工作的深入展开，小学时期的学生们的汉字学习情况被人们越来越重视，但是目前在我们国家小学语文课本中生字的数量比较少，这就导致课本和学生们的认字水平产生脱节。在传统的经典著作中如《论语》《百家姓》等都有着大量的生字而且这些生字的质量都比较高，可以帮助小学时期的学生们提高对于生字的学习能力，同时还能够在以后更高年级中学习生僻字和通假字的时候更加轻松。
1.2可以让小学生们通过诵读经典著作陶冶情操
让学生们在学校中接受教育的根本目的就是让他们通过学习成为社会所需要的身心健康的人才，而诵读并学习经典文章有着很好的培养学生们情操的作用。比如，让学生们诵读《苏武牧羊》和《过零丁洋》等经典文章再加上老师正确的讲解和引导就可以让学生们从小就产生爱国和报效祖国的意愿，而诵读《龟虽寿》这种励志类的经典文章则可以让学生们明白立志高远的重要性。在小学中让学生们进行经典文章诵读可以陶冶他们的情操并帮助他们从小就立下更加高远的志愿。
2 在小学语文教学过程中加入经典诵读的具体方法
2.1使经典文章诵读趋于多元化
在实际教学的过程中要想在小学语文课程的教学过程中充分发挥出经典文章诵读的长处和作用就必须让学生们阅读的经典文章趋于多元化，同时老师还可以在学生们诵读这些经典文章的时候向他们讲解一下文章中典故故事以及主人公的生平事迹。比如，学生们在诵读《过零丁洋》这首古诗的时候老师就可以向同学们讲一下作者在南宋末年和元军作战以及战败被俘后在狱中仍然保持斗争的故事，讲一下作者那个时代国家所面对的危机，让同学们了解完这些之后再诵读这篇表现出作者英雄气概的文章效果就会好很多，同时老师在向同学们讲解经典文章作者生平故事的时候还可以简单的提一下其他主题相似的文章和故事。只有这样才能让本来枯燥的经典文章诵读变得有趣起来，让学生们更加积极地去寻找他们感兴趣的经典文章，让他们在诵读这些文章的时候变得快乐。
2.2根据学生们年级的不同来采取不同的经典诵读教学方法
对于小学这个时期的学生们来说，三年级和四年级是一个重要的转折时期，这个时期之前的学生们年纪比较小，他们的思考方式仅存在于事物的表面，一般情况下只能看到事物表面所展示出来的东西，而这个时期之后的学生们的思考方式就会逐渐变得复杂，开始对于一些事物更深层次的内涵进行探索和思考。所以，小学老师在对这两个时期的学生们进行经典文章诵读教学的时候应该采取不一样的教学方式，让每个时期的学生们的思维特点都能够被充分利用，使经典文章诵读在小学语文教学中发挥出最大的作用。
2.3在学校中制造出更加好的经典文章诵读气氛
学校对于学生们来说相当于是第二个家，学校是他们学习和生活的主要地方，在学校中有一个完美的学习环境不仅可以让学生们在校园里保持积极向上的学习态度，还可以给予他们一个诵读经典文章的良好环境。事实证明，学生们在进行经典文章诵读的时候如果处在一个充满诵读气氛的环境中可以让他们更加认真的进行经典文章诵读。因此，我们可以尽量在学校中为他们制造出良好的经典文章诵读气氛，比如在班级内举行一些经典文章诵读比赛，来让校园中的经典文章诵读氛围逐渐形成。
3 结束语
总的来说，在小学语文的教学过程中加入经典文章诵读可以帮助这个时期的學生们陶冶情操，提升他们学习生字的能力水平，更可以帮助我们国家优秀的传统文化进行传承和发展。同时在具体进行经典诵读教学的时候老师要根据每个时期学生们不同的特点进行教学，让他们可以更好地诵读经典文章。
参考文献
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[2]王岚.浅谈国学经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J].作文成功之路（上旬），2017（11）：66.
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