张满
伊春市第一中学 黑龙江伊春 153000
摘要：
随着教育改革的推进，体育教学成为学生基本素质的重要组成部分。但是在新课改大环境下高中阶段的体育教学仍然存在一些问题，亟待改进。本文以新课改作为研究背景，以高中阶段作为研究范围来探究高中体育教学的思路与方法创新。
关键词：新课改 高中 体育教学 创新
教育体制的改革促进了各个学科教学方法和教学方式的创新。体育教学也不例外。体育作为学生的一门重要课程，它对于学生的健康成长和身心发育都具有不可替代的作用。本文首先分析高中阶段体育教学的重要性，在分析当今高中阶段体育教学中所存在的问题，最后给出相应的有关高中阶段的体育教学的教学思路和方式创新具体方案。
一、高中阶段体育教学的重要性
想要明白体育教学方式创新的重要性，首先要明白体育教学的重要意义。
(一)体育教学的开展有利于学生的身心健康发展
高中生群体正处于身体素质培养的关键阶段。在这一阶段，青少年可以通过加强一系列的体育锻炼，强健自己的体魄，锻炼自己的身体素质。“身体是革命的本钱”。只有有良好的身体素质，才能更好的迎接高考。
（二）体育教学有助于调节学生的脑力活动的灵活性
要知道，学生长时间面对枯燥乏味的课业任务，很难提起精神进行专注的学习。所以他们可以利用体育锻炼来分散注意力，放松一直紧张疲惫的大脑，从而提高自己的学习效率。在另一方面，体育锻炼可以锻炼学生们的思维方式，有助于他们锻炼灵活的头脑。
（三）体育教学的进行更能培养出社会需要的实用型人才
当今社会所需要的不仅仅是高教育程度，高知识群体。而是德智体美劳等全方位发展的全能型人才。如果没有良好的身体素质，如何在工作中应对如此繁重的工作压力，在工作过程中可以应付自如。从这个角度来说，在高中阶段进行体育的教学还是十分有必要的。
二、高中阶段体育教学所存在的问题分析
高中阶段的体育教学虽然如此重要，但是在实际中我们不难发现，高中阶段的体育教学还是因为一些客观因素的制约很难推进。通过分析这一阶段体育教学所暴露出来的问题，我们才能逐一采取措施。
下面笔者就暴露出的问题进行分析：
（一）高中阶段课业任务繁重
众所周知高中阶段的学习任务繁重，学生们的时间基本都被限制在教室里，课桌上。这也就直接决定了学生们很少有时间能够进行体育锻炼，更别说是选择大块时间进行体育课程的开展。这在很大程度上限制了体育教学的发展。
（二）学校对于体育教学的重视程度不足
很多高中学校认为体育课程的设计会占用学生们的学习时间。甚至有很多学校取消了体育课程。他们认为有这么多时间去跑步打球不如在教室里多背几个题，多做几道数学题来的实在。毋庸置疑，这种想法是错误的。高中阶段的学习讲究合理安排时间，劳逸结合，这样才能提高学习效率。
（三）学校缺乏体育教师，缺乏教学经验而且教学观念陈旧
有些学校对于体育教师的要求低，这也就导致很多高中学校缺乏专业的体育教师。甚至还有学校存在找其他专业教师替代体育教师的现象。这种现象的存在在很大程度上限制了高中阶段体育教学的发展。
三、高中阶段体育教学的教学思路和方式创新具体实施方案
以上已经分析了现阶段高中阶段体育教学所存在的问题，下面笔者分别给出相应的解决方案：
（一）积极开展高中阶段的体育教学
学校领导要高度重视体育课程的开展。尤其是班主任教师要发挥在各科教师之间沟通交流的作用。有些学生自愿在体育课程中留在教室里学习。要知道他们并不是不想出去锻炼，而是因为在繁重的学业任务中抽不出神来。在体育课程前，与任课老师提前沟通，适量的布置课后任务。让学生们没有后顾之忧的接受体育教学，促进体育教学的有效推进。
（二）学校层面要加强监管，提高对于体育教学的重视程度
作为学校的领导层面，要建立健全监督机制，同时加强对于任课老师以及班主任老师的培养。让他们意识到体育教学对于学生成长发育的重要程度。严谨“占课”“抢课”现象的发生，让学生们懂得劳逸结合的学习方法，帮助学生建立健康良好的学习环境。
（三）学校要招聘专业的体育教师，加强学校之间的沟通交流
学校要关注教师在体育教学过程中所遇到的问题，尽可能的给予帮助。同时学校可以组织体育教师外出学习交流，引进先进的教学观念和教学方法。比如说比较有名的是衡中的体育锻炼方式，他们的跑操制度可以说是影响全国，不少学校组织学习并进行效仿，已经小有成效，这就是一个外出交流学习的典型案例。
四、小结
总而言之，高中阶段既是学生们学习科学文化知识的重要阶段，也是青少年身心健康发展的关键阶段。学校以及教师不应该仅仅关注学生们的学习状况，更要帮助他们培养良好的身体素质，在具有良好身体素质的基础上，才能全身心的投入到学习的过程中。让学生们注重学习的劳逸结合，锻炼自己的思维逻辑方式，提高自己的学习效率，这显得尤为重要。
参考文献：
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[2]宫福乐.新课改下高中体育教学思路与方法创新研究[J].体育世界:学术版,2019(10):160-161.
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