曾德鑫
广东省梅州市五华县周江镇第二小学 广东 梅州 514400
摘要：随着我国经济不断发展，人们对于小学教育的要求也在不断提高，小学教育阶段班主任对于小学学生的管理是其发展的关键要素，那么怎样在核心素养背景下融入德育教育开展班主任管理工作，已成为新课改落实下小学班主任管理的重要教育目标。下文就基 于核心素养背景下小学班主任班级管理中的德育渗透进行论述。
关键词：核心素养；班主任管理；德育
前言：
小学阶段的学生正处于各项能力发育的阶段，对于新事物、新知识的好奇心也非常高，小学班主任对于学生的引导将是小学学生成长的风向标。核心素养表现为人的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康意识、责任担当以及创新能力，而在核心素养下的小学班主任管理工作中加之德育渗透能够使学生完善自我，进而使其更好地全面发展。
一、小学班主任管理工作现状及定义
随着新课改不断落实，各种小学教育的理念也在不断发生着变化，但是仍然有部分小学学校的班主任管理工作停留在相对传统的管理模式中止步不前，这部分班主任在管理中无法有效地关注每一个学生，并将学生看作一个整体，对于不同学生使用着相同的管理办法，导致诸多小学学生提早出现了一些因为学习而产生的心理问题，间接造成学生群体的同质化情况较为严重。而在小学班主任管理工作中，教师对于学生的管理缺乏多元化，使得学生在小学阶段的学习只能根据教师的教育思路进行，无法在学习中充分体现自身的主体地位，使学生的各项能力无法良性发展。
此外，在小学班主任管理工作中部分教师对于民主管理的理解存在偏差，进而造成放任管理的班级管理现状，班主任错误地将民主管理的概念理解为让学生进行自我约束、自我管理，或者是通过班长、副班长的学生代表完成班级的自我管理，但是在这种情况下由于学生自觉性较差，使得班级纪律、学习风气较差，造成学生无法专心学习的状况出现[1]。
班级管理中班主任作为最高领导者，其需要充分发挥自身的管理职能，班级与管理可以拆分理解，班级是学校开展教育活动的基本单位，也是将学生划分区域的关键要素，能够起到合理安排各种教学活动的作用，其班级需要有一位教师作为最高领导者进行班级的管理工作。
管理指的是人为地将学生的时间进行科学地安排，班主任在这过程中起到了引导、监督、纠正的作用，但是为了避免相对落后的传统教育中班级由班主任教师权权管理的情况，新时代下的班主任更应该注重学生的个体情况，在保证教学任务顺利进行的情况下，还要帮助学生能够有个性化发展。
二、科学开展班主任管理工作
由于小学五年级的学生正处于高速成长的阶段，其自身正处于生理与心理发育的时期，心理承受能力虽然比低年级学生有所进步，但终究承受能力有限，对于周遭环境的改变较为敏感，所以相较于低年级学段的学生，班主任更应观注重其个人实际情况进行管理工作的开展。比如临近考试的时候，班主任在班级管理中可以在教师引导下多给学生一些自主管理的空间，使学生尽可能少地感受到班主任所带来的压力，进而促进小学学生能够在考前完成更为高效地自主学习。
而在临考阶段，班主任还应积极主动地联系学生的家长，也可通过互联网通信工具做好家访工作，将这个时期的班级管理策略告知家长，让家庭与学校对于学生的管理处于同一出发点，使学生在这种学习大环境下能够更好地完成学习任务[2]。而在教学期间，学生难免会出现一些不符合逻辑的错误，对此，班主任应首先考虑到学生的个人情况，再进行对其的教育。值得注意的是，在对学生出现的错误进行管理工作时，教师不应直接使用严厉地批评口吻进行教育，而是应在了解具体情况后让学生先自行反省，再根据学生总结出的教训使用正向的教学评价进行管理教育。
在小学班主任管理工作中还应注重学生的实践能力培养，比如利用课余时间或者是假期的时间进行社区实践、校园实践等活动的开展，实践中班主任应注重核心素养理念下的德育教育渗透[3]。比如在社区实践中，班主任可以组织学生开展“捡垃圾、美环境”的活动，让学生以小组的模式，或者是学生与家长一组进行参与，并通过学生捡垃圾的数量决定名次，值得一提的是在该活动的开展中，班主任应注重良性竞争关系，避免学生之间为了抢一个任务物品而发生互相辱骂、打闹的情况。此外核心素养下的德育渗透需要班主任做到与时俱进，遵循新课改的要求以及时下人们对于小学教育的要求，做好课堂教育管理动作，学校也应积极组织班主任会议进行教学经验的分享，并不断小学学生创设更为高效地管理方法，使学生能够健康成长。
总结：
基于核心素养背景下小学班主任管理中的德育渗透需要教师在教学期间不断学习更为先进的教育理念与方法在教学管理中及时运用，并及时总结管理经验，为学生创设更为有效地管理方法，进而使学生养成优秀的核心素养，和促进学生养成良好的道德品质，使学生在小学阶段能够更好地全面发展。
参考文献：
[1]张芳林.核心素养背景下的小学高年级班主任管理策略研究[J].科学咨询(教育科研),2020(10):214.
[2]刘新梅.素质教育下小学班主任班级管理中的德育教育研究[J].科学咨询(科技·管理),2020(08):35.