张云峰
山西省晋城市教育现代化信息服务中心 048000
摘要：随着信息技术的飞速发展，现阶段我国社会各个领域均不同程度的融入了信息技术元素，并在信息技术的帮扶下普遍取得了良好的发展态势，教育领域同样如此。现代化教育形式逐渐发生了变化，对人才的培养需求和标准亦有所提升，这与信息化教育模式的推进有着密不可分的关系。基于此，本文就教育信息化对教育现代化的发展促进作用予以一定的探讨。
关键词：教育信息化；教育现代化；促进作用
前言：当今世界各个领域的发展均离不开信息化技术的支持，教育工作中融入信息化技术不仅能够提升教育质量好教育效果，同时也利于教育工作充分迎合时代发展的需求，使得现代化教育满足社会发展的标准。教育信息化使得信息技术的价值充分在教育工作中得到发挥，对教育现代化的发展起到了有力的支持。为此，在现代教育中，必须积极利用信息化教育开展教学各项工作，从而促进教育现代化的顺利发展。
一、教育信息化对教育现代化的发展促进作用
（一）促进智慧型教育的升级
随着信息技术的不断发展，现代化教学模式逐渐发生了质的转变，最为明显的变化为“数字化教育”向“智慧型教育”的转型升级，由此可见，教育信息化对教育现代化的促进作用表现在智慧性教育的升级。智慧型教育的升级实际上是信息化发展的必然趋势，也是未来教育得以更稳定发展的根基。随着信息技术的逐渐普及，目前国内各个阶段的人员教育均在不同程度的融入信息化元素，教育工作重心也逐渐走向了“信息技术应用”[1]。
（二）促进教学资源的高效利用
教育现代化旨在培养满足社会发展需要的人才为目标，而信息技术正在与社会各个领域进行融合，因而在人才的培养过程中也必然要落实好信息技术教育工作。在不同阶段的素质教育中，保证教学资源的高效利用十分必要，而传统的教育模式过于重视对教材资源内容的挖掘，有效的教育资源难以将相关知识的价值最大化的传递出去。教育信息化能够结合教学资源的种类进行扩展，从互联网中寻找同类被的教学资源，从而促进教学资源的高效利用。
（三）促进高水平共建共享扩展
教育资源向“高水平共建共享”的扩展工作一直是我国现代化教育的重点工作，需要注意的是，在共建共享的发展中需要协调多方的力量共同发展，从而才能将教育的价值充分得以实现。近些年我国教育工作在政府的帮扶下得到了良好的发展态势，如积极开发升级中心资源库，鼓励社会力量参与竞标，这个过程便是促进多方力量共同参与的表现。
（四）促进了“智慧校园的合理建设”
传统教育依托于基础设施建设，在具体的教育工作中存在着一定的局限性，进而难以将教育效果得以最优化发挥。而教育信息化能够在教育工作中融入更多的教学形式，使得教育工作显得更为丰富多彩，并促进了“智慧校园的合理建设”。此外，教育信息化能够以环境建设为基础，为学习者提供多种不同的学习方式和服务，对智慧校园中的各类教学资源进行科学整合，从而将不同教育资源的价值得以充分发挥。此外，教育信息化可以为学生构建大数据库，便于学校对教学资源的高效利用，以及加强学校内部的治理[2]。
（五）促进了教育基础条件的均衡发展
西方发达国家的教育信息化起步较早，其教育信息化对其现代化教育形式起到了巨大的推动作用，且其做到了教育信息化的全面普及。
然而，我国的基础教育条件存在着严重失衡现象，严重制约了我国现代化教育工作的有力推进。随着近几年我国教育信息化的发展程度不断提升，其亦在某种程度上促进了教育基础条件的均衡发展，尤其是城市与乡镇教育逐渐通过信息化技术建立了联系，这对教育资源的相互融通起到了一定作用，从而缩小的城市与乡镇之间的教育差异性。
（六）促进教育服务水平的有效提升
传统教育工作主要以基础设施建设为基础开展，无论硬件设施还是教育模式均不同程度制约着教育现代化的顺利发展。在信息技术的飞速发展背景下，教育信息化能够有效转变传统教育模式中的不足，并促进教育服务水平的不断提升。主要表现在以下几个方面：第一，教学模式的转变。教育信息化可以融入多媒体设备开展教学工作，使得传统的抽象知识能够以丰富多彩的声光电等组成形式进行播放，生动形象的教学工作开展更利于教学质量的提升。第二，促进教育信息化评估机制的建立。信息化的评估机制更为精准，其能够为后续的教育工作提供一定的数据参考[3]。
二、教育现代化背景下有效利用教育信息化的建议
（一）发挥教育信息化优势，维护现代教育公平
教育现代化重在促进教育资源的均衡发展，对于我国一些偏远地区的教育工作而言，通过教育信息化的发展能够快速弥补其教育资源的不足问题，对优质教育资源价值的作用发挥具有一定的帮助。对其，必须发挥教育信息化优势，不断维护现代教育的公平性。具体有如下几点建议：第一，以信息化手段进行师资补给。对后续地区的专业教师进行能力培训，尤其是信息化教学能力，从而使其教学模式能够充分满足现代化教育的需要；第二，完善特殊教育质量。特殊教育同样是我国教育工作中的重点环节之一，由于特殊人员的教育具有多方困难，传统的教育方式难以保证课堂整体教学效果。而利用教育信息化的优势能够根据不同学生的特点和问题进行针对性的教学指导，从而使之能够同样接受高质量的教育工作，对维护现代教育的公平性大有裨益。
（二）发挥教育信息公开化，促进教育民主化
为了能够在教育现代化中充分发挥教育信息化的作用，就需要对其教育进行民主化改革，使得人人都有机会，且乐于自主参与到教育管理中去。对此，要切实发挥教育信息公开化的作用，从公开化促进民主化的目标实现，具体从以下几个方面着手：第一，搭建相关人“问教”平台，各级教育部门要搭建“问教”平台，为多方参与人的决策和管理提供平等的对话机会，从而使得信息能够公开且透明的共享。第二，重构学习空间。教育民主化的充分实现要有限考虑传统学习空间的存在，传统教育空间没能融入信息技术，教师和学生之间的关系仅限传递信息和接收信息的关系，不利于教育民主化的实现。而重构学习空间可以有效提升教师和学生的沟通和交流机会，让教师在与学生进行交流的过程中进行指导，并利用信息化技术对学生的教育特点和教育情况进行数字化分析，进而加快教育民主化的进程。第三，教育信息化为民主化提供前提。在教育现代化环境背景下，信息不对称是影响教育工作顺利发展的重要因素之一，而教育信息化的公开能够让受众更进一步对教育机构的教育信息产生明确认识，从而避免出现信息不对称的问题[4]。此外，通过重新构建学习空间对教育现代化的质量和效率也具有一定的促进作用。
结语：综上所述，在信息技术充分融入到现代化教育环境中去后，其不仅对现代人才的培养起到了一定的良好的助推作用，保证了人才培养质量。同时，其对教育现代化的发展亦起到了有效的帮扶作用，对教育现代化发展中存在的问题进行有效优化，并有的放矢的为教育现代化的发展提供了明确的前进方向。总而言之，在教育信息化的时代背景下，加强其在教育工作中的应用势在必行，对教育现代化的顺利发展也必然起到积极的促进作用。
参考文献：
[1]赵晓妍，彭颖.教育信息化发展现状与对策研究[J].才智，2019(01):97.
[2]郝兆杰，颜荆京.教育信息化推动教育现代化:机理与策略[J].教育探索，2018(06):5-11.
[3]李祉潞.我国新时期教育现代化的发展与挑战探析[J].中国民族博览，2018(12):97-98.
[4]石定国.从我国现代化建设看教育信息化的使命[J].湖北科技学院学报，2018，38(06):16-21.