郑连弟
辽宁建筑职业学院,辽宁 辽阳 111000
摘要：随着市场经济的快速发展，物流行业由过去的末端边缘产业逐步转化为引导生产、促进消费的庞大核心产业。物流产业链的不断延伸，不仅需要增加从业人员数量，更需要高素质的从业人员。随之，许多院校纷纷开设了物流管理专业，并逐渐形成多层次人才培养体系。教育的关键在教师，职业教育也不例外，物流管理专业教师不仅要具有扎实的理论基础，而且要具备较强的实践能力。
关键词：高职物流管理；智慧物流；人才培养
一、智慧物流背景下高职物流管理人才培养的教学现状
教师企业实践制度落实还没有配套办法跟进，尤其是地方政府在协调学校与企业，企业与行业等方面还未真正发挥作用,很少有企业为参加企业实践教师安排专门的实践岗位，更没有专职部门来组织协调安排教师企业实践，职业院校缺少对物流企业岗位群职业要求分析以及企业对人才技能要求分析，尚未建立起基于物流岗位群的企业实践体系，尚未建立起企业实践激励机制,职业院校专业课教师教学工作经常处于超负荷状态，很难抽出时间建立考虑高职学生的企业实践等。
二、智慧物流背景下高职物流管理人才培养的教学策
（一）构建物流领域校企双赢体系，促进高职学生的发展
高职院校物流管理专业教师企业实践的承载单位与培养基地，特别是在物流领域迅速崛起的大环境下，物流领域人才的缺口日益增大，除了对运输、仓储、配送等基础人员的需求外，对掌握丰富的理论知识、具有物流领域创新能力、跨领域多知识面的复合型物流人才的需求更加紧缺。物流企业应该从更高的高度出发，明确高职物流专业教师企业实践对高职院校物流教育、人才培养，特别是复合型物流人才培养的重要意义，主动承担起自己在高职物流管理专业教师企业实践活动中所应承担的责任，加强与高职院校的合作，努力为物流领域高质量人力资源的培养创造出更加良好的环境，通过丰富的物流人才培养与储备，从而能够保障行业领域长期稳步的发展，通过加强校企人才交流，构建物流企业与高职院校之间人才培养与人才反哺的双赢体系，整个物流领域才能在迅速更新的大时代下源源不断的迸发生机。物流企业作为高职物流管理专业教师企业实践的主体部分之一，应该积极转变自身观念，在追求盈利的同时认识到校企合作的对物流领域长期发展的重要性，提高自身参与的积极性，为物流领域校企双赢体系的建立做出自己的贡献。
（二）搭建物流校企实践跨区域合作网络，打破物流管理实践操作的壁垒
物流企业作为经济结构之一，其内部运行方式、经营规模等因素均会受到当地经济发展水平影响。物流企业及其跨区域工作性质决定了跨地域交流对该领域的重要性。然而受各方面因素影响，当前高职院校物流专业学生实践企业多集中于本地物流企业，实践模式也具有一定的局限性，实践过程及实践效果较难突破地域壁垒的限制，这种状况下，高职院校物流管理专业学生难以获取其他地域与经济环境下物流行业内部的实践经验，这对学生物流企业实践效果及相关教学能力的提升影响较大。
物流企业作为跨区域运作系统，应该积极发挥自身结构与运作的优势，协调不同区域相关物流子企业，子部门，为参加企业实践的高职院校教师创造更多跨区域企业实践学习的机会，搭建物流行业内部的企业实践跨区域合作网络，让物流专业学生企业实践既可以走出本地，也可以吸引外地教师走进来。促进不同地域间、不同经济环境下物流领域企业实践活动的交流，特别是经济欠发达地区物流企业与经济发达地区物流企业之间学生企业实践内容的交流。这对打破经济发展差异对学生企业实践机会与实践质量上的限制有重要意义。
（三）学校引导企业实践规划专业发展，增强物流管理学生的实践能力
物流领域的快速发展要求高职院校物流管理专业学生要紧跟行业节奏，树立正确的专业发展观念。在物流学习过程中，要充分认识到物流企业实践对于自身综合学习能力提升的关键作用，并根据自己的专业课课堂需求，明确企业实践的重点，协助高职院校做好企业实践规划，使自己企业实践的成果能够跟自身所具备的理论知识相得益彰，实现理实一体化，提升专业学习水平。物流管理专业学生一定要坚定企业实践的信念，对于高职院校学生而言，企业实践既是权利也是教师应遵循的义务。此外，学生在坚定实践信念之前也应该强化自身权益保护意识，学生企业实践属于国家的方针政策，因此，关于学生企业实践期间的利益和安全等问题，学生有权利在企业实践之前与学校签署相关的实践协议，从而保障自身利益，解决企业实践的后顾之忧，更好的提升企业实践效率。为了提高学生在企业实践的效率，保障学生在有限的企业实践时间里取得最大的收获，学生在企业实践过程中要努力转变角色，克服企业实践身份认同障碍，放下自身姿态，从被动到企业实践变为主动参加企业实践，以企业员工的身份积极融入企业，认真遵守企业的管理制度和规章制度，不随意请假、迟到、旷工，尊重企业文化，尤其物流管理专业的学生要积极参与到物流企业生产一线，认真学习和掌握新技术，新科技，了解物流行业的发展方向，为调整自己的学习策略做好充足的准备。此外，要与企业员工建立良好的互助学习关系，虚心请教，倾囊相助。鉴于物流行业的快速发展以及高科技化日益彰显，物流管理专业学生带着物流方面的课题参与企业实践会取得更好的效果，不仅可以在在实践中丰富自己的课题，更新学校学习内容，还可以帮助企业解决很多技术和管理方面的问题。
三、总结
总之，学生企业实践是关系到职业院校提升学生实践能力，加强学校学生建设，提升院校学生学习水平的系统化工程，需要政府、学校、企业以及教师在工作中积极配合，努力承担起应该承担的责任，通过物流企业与学校共同搭建物流企业扩区域合作网络，联合启动物流专业学生扩区域实践工程，为学生去企业实践提供足够的岗位和机会，并努力构建校企合作的双赢体系，实现企与高职院校互惠互利，然后促进职业院校完善学生企业实践，提高学习重视高职物流管理专业学生企业实践的重要性，鼓励物流管理学生积极参与企业实践具有重要意义。
参考文献
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