李治杰
甘肃省庆阳市镇原县城关镇原郑小学 744500
摘要：在科学技术高速发展的今天，教学手段越来越趋于多样化、智能化发展，因此教师们需要加强学习，掌握现代教育技术的应用方法，并通过创新、优化的方式将其与具体的学科教学活动结合起来，由此不断改善教学氛围、提高教学成效，进而推动学生综合素质的发展。鉴于此，本文以高效课堂的构建策略为研究对象，同时结合小学语文学科和微课教学模式的整合展开了详细分析，期望能够进一步提高语文教学质量。
微课教学，在当代教育教学的舞台上，具有直观性强、重点突出、声形并茂的特点，将其应用在小学语文教学活动中，不仅能够体现出信息化教育的优势，也可以调动学生的学习兴趣、降低课程教学难度，辅助教师构建高效课堂。此时，小学语文教师可以结合日常教学流程，积极探索微课在各个环节中的应用方式，由此不断优化教学结构，使学生在积极参与中收获丰富的知识，进而提高其学习效率，促进课堂教学质量的稳定提高。
1.挖掘微课之“趣”，提升课堂教学成效
微课能够集声音、色彩、图像等于一体，具有很强的趣味性和直观性，此时语文教师可以在讲课时使用微课来创设声色俱佳的情境，以便迅速激发学生的学习兴趣，促使他们更加主动地参与学习和探究活动，进而提高课堂教学的有效性。如，教师可以在课堂导入环节利用微课构建一个图片情境，并设计相应的问题，引导学生观察图片内容、分析图中隐含的信息，进而提出相应观点，便于教师据此引出新课内容，或者是在指导学生学习古诗词时使用微课播放音乐和MV，以此渲染气氛，并引导学生在乐曲的帮助下诵读古诗词、品味其意蕴，进而提高他们的感知能力，让学生良好的教学氛围中学习。
2.发挥微课导学作用，强化学生自学能力
学生积极参与是高效课堂的主要特征之一，此时语文教师可以充分发挥微课模式的优势，将其设计成导学的微视频，以此辅助学生自主学习和探究，使他们真正参与到课堂之中，进而提高教学的成效。鉴于此，教师可以率先根据课本内容设计相应的导学任务，并将其融入到微课课件中，配上引导性的音频、趣味性图片等，以此更为直观地指导学生开展自主学习、合作探究活动，有助于激发他们的主体意识，使其发散思维挖掘知识内涵，并在分享、交流中达成共识，同时可通过合作借鉴其他人的学习方法与经验，由此在提高学生自主学习能力和学习效果的前提下，使课堂焕发生机和活力，有助于实现构建高效课堂的目标。
3.利用微课梳理知识，优化学生学习思路
在指导学生学习语文知识时，小学教师还可以使用微课开展总结、梳理活动，以便优化学生的学习思路，进一步降低其学习难度。例如，语文老师在讲解阅读文时，可以根据教学进度使用微课展示文章中每个语段的大意和其中的生字词、重要语句，并在学生思考之后给出详细的解析，便于他们对照个人观点进行补充和完善，然后可在学生学习完文章以后，再次使用微课将课上所讲的关键信息展示出来，帮助他们回顾学习流程、理清阅读文的脉络、把握文章中的重点知识，继而完善其学习成果，增强课堂教学的有效性。再次使用微课将课上所讲的关键信息展示出来，帮助他们回顾学习流程、理清阅读文的脉络、把握文章中的重点知识，继而完善其学习成果，增强课堂教学的有效性。
4.借助微课解析难点，简化课堂教学过程
针对教材中的难点知识，语文教师可以借助微课教学模式将其分解成学生易于理解的模块，并把这些模块按照其内在联系串联起来，便于学生在循序渐进地探究中逐步把握其内涵，进而提高他们的学习效率。为此，教师可以将教材中的难点知识提取出来制作微课教学课件，然后按照学生的思维认知顺序，联系其学习过的知识设计环环相扣的问题，使他们结合微课中给出的碎片化任务获取各种不同的信息，并引导他们将获得的关键信息整合起来形成更为完善的认知，由此使其在有序、有效的学习活动中顺利突破难点，进而提高语文课堂教学成效。
5.善用微课整合资源，增强学科教学效果
小学语文教师在教学实践中也可以利用微课的资源整合功能来丰富教学内容，以便拓宽学生的知识面，促进其语文素养的发展。比如，教师在讲解课文时，可以使用微课为学生们展示作者信息、文章的写作背景等资料，便于学生据此把握作者的写作意图或是文章的主要内容，也可以在指导学生写作时使用微课进行专题讲解，并为学生展示相关的范文、例文，辅助他们学习写作技巧、积累写作素材，还可以结合口语交际话题用微课为学生展示各种真实的案例、趣味性故事，从而在拓展中提高课堂教学的有效性。
随着新课程改革工作的不断深入，教师们在组织教学活动时需要改变策略，利用信息技术创新教学形式、丰富授课内容，以便为学生带来更加积极的体验，从整体上提升其学科素养。在小学语文教学活动中，教师可以在信息技术的帮助下设计微课教学模式，以便使课堂充满活力，引导学生发挥自身的主体作用完成各种学习任务，并在此期间不断强化他们的综合技能，进而辅助教师构建高效的课堂，推动语文学科的教学改革与创新进度。
参考文献：
[1]徐丹.微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].小学生作文辅导(语文园地),2020(01):12.
[2]王云艳.微课在小学语文教学中的应用探究[J].新智慧,2020(02):20.