周金霞
甘肃省金昌市第七小学 甘肃 金昌 737100
摘要：近年来，小学音乐教育逐渐成为社会公众关注的焦点。小学音乐教育可以培养学生的审美，促进学生的全面发展。在小学音乐教育中，节奏训练非常重要，学生掌握节奏知识可以更好地学习音乐。基于此，本文首先分析了节奏训练在小学音乐教学中的应用，随后从三个方面分析了节奏训练在小学音乐教学中的应用，以此来供相关人士交流参考。
关键词:节奏训练；小学音乐；应用分析
引言：
节奏和旋律在整个音乐中占有非常重要的地位，也是构成音乐的主要因素之一，两者融合在一起，互相促进。但是旋律不能没有节奏，但节奏可以单独存在。部分音乐的感情也主要可以通过一定程度的节奏运动来表现，节奏也是音乐构成的主要因素之一。
一、节奏训练在小学音乐教学中的意义
（一）提高学生的学习兴趣
小学生年龄小，心理不成熟。学生的学习兴趣是主要的学习动力。在小学音乐课上，学生对音乐感兴趣，可以有效地提高学生的教学积极性，音乐教师可以更好地开展课堂教学活动。小学音乐教师应该集中精力提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意，激发学生的学习热情。小学音乐教育要与时俱进，小学音乐教师要选择学生感兴趣的素材，让学生欣赏流行歌曲，帮助学生感受音乐的魅力。小学音乐教师要将理论知识与实践活动相结合，提高学生对知识点的理解，提高小学音乐课堂教学效果[1]。
（二）培养学生的乐感
乐感是音乐的专有名词，代表着人们对音乐的感性。节奏训练有助于学生形成良好的音乐感，提高学生的理解力。在小学音乐教育中，很多音乐知识比较抽象，学生的理解比较困难。节奏训练有助于培养学生的音乐感，使学生体会音乐中的感情，学生也可以在节奏训练中做一些动作，发掘学生的潜力。小学生的感情表达能力有限，节奏训练有助于学生感受音乐的节奏，体会音乐的内涵。
（三）提高学生的音乐技能
在小学音乐教育中，很多基础技能是学生对音乐歌词的记忆力等必备知识。很多学生对音乐感兴趣，但学习理论知识时比较枯燥，不利于提高小学音乐的教学效果。在小学音乐教育中应用节奏训练，可以提高学生的光谱阅读能力，让学生掌握基本技能，让学生掌握音乐的节奏点。音乐学习离不开基本理论知识。小学音乐教师要重视节奏训练，充分发挥节奏训练的价值。
二、节奏训练在小学音乐教学中的应用
（一）应用在鉴赏教学中
在小学音乐教育中，学生对音乐的感情非常重要。小学阶段，不同的学生在成长环境上有差异，学生的学习基础不同。欣赏是小学音乐的重点教育内容，将节奏训练应用于欣赏教育中，可以提高学生的审美，丰富学生的感情，提高学生的表达能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。听课可以让学生感受到优秀的音乐作品，提高学生的鉴赏能力[2]。音乐作品可以在潜移默化中影响学生，帮助学生树立正确的三观。很多学生从小就热爱音乐，欣赏教育可以让学生树立信息，激发学习兴趣，为学生的未来发展打下良好的基础。在鉴赏教学中应用节奏训练，可以让学生了解音乐过程的基本要素，让学生对节奏进行分析。教师可以根据音乐旋律设计不同的教室游戏，提高学生的课堂参与度，加深学生对旋律的印象。在实际教育中，教师与学生互动，使学生能够根据不同的音乐节奏进行舞蹈表演，让学生体会不同节奏的差异，锻炼学生的听力。教师应该改变课堂教学方式，让学生在游戏中学习音乐知识，让学生感受音乐的魅力，激发学生的学习兴趣。
（二）应用在表现教学中
学生表达音乐的能力是小学音乐教育的重点教育内容。学生掌握基本的理论知识后表达音乐作品，可以加强学生对音乐知识的理解。表达领域是小学音乐学习的主要实践内容。在教育中，教师应该引导学生利用音乐形式表达自己的感情，认识到感情在音乐作品中的作用。唱歌和演奏乐器是培养学生音乐表现力的主要方式。在表达领域应用节奏训练，可以帮助学生通过肢体动作表达感情，提高学生身体协调，营造良好的课堂学习氛围，帮助教师更好地开展课堂教学活动。
（三）在音乐创造中的应用
在这个万众创新的时代，小学音乐教育必须采用创新的音乐教育模式，才能满足教育的需要。在音乐创作领域应用节奏训练可以锻炼学生的创新实践能力。在小学音乐教育中，教师需要带领学生体验音乐作品。不同的学生对音乐的理解能力不同。学生们可以在理解音乐作品的基础上展开自己的想象力，提出自己的看法。在创新领域应用节奏训练，可以提高学生的创作能力，让学生找到创作的灵感。教师可以选择相同类型的音乐作品练习节奏，让学生体会不同节奏的差异，锻炼学生的分析能力。教师还可以设计节奏游戏来训练学生的反应能力。
三、结束语
综上所述，在小学音乐教育中应用节奏训练具有重要的教育意义。小学音乐教师要不断提高自己的专业水平，在课堂教学中应用节奏训练来吸引学生的学习兴趣，提高小学音乐课堂教学效果，引导学生更好地掌握音乐知识。小学音乐教师要重视节奏训练在小学教学中的应用，采用适当的教学模式和教学内容，发挥节奏训练的作用，让学生体会知识的魅力，有效提高小学音乐的教学效果，促进学生全面发展。
参考文献：
[1]杨晓晓. 节奏训练在小学音乐教学中的应用分析[J]. 求知导刊, 2018, 6(017):111-111.
[2]潘丽. 节奏训练在小学音乐教学中的应用[J]. 启迪与智慧:教育, 2018, 2(001):61-62.