夏泽民
湖南省宁乡市实验中学 410600
摘要：进入新世纪以来，随着社会的发展带来的就是严重的环境污染，工业的发展也会不断的消耗可再生资源与燃料之源，这些资源的消耗就是环境问题的罪魁祸首。我们的社会也面临着巨大的环境威胁与环境污染的挑战。目前世界上最大的环境问题大多数都与工业化学有关，因为目前人类的工业水平发展仍不完全，绿色化学并不能百分百的进行实践操作，推广高中绿色化学教育是可以从学生小时候来培养学生的绿色化学意识，并且让学生终生拥有绿色化学意识。
关键词：绿色化学、高中化学、课堂教学
一、绿色化学的概念以及教育现状
上个世纪美国化学应用联合会并针对环境污染问题提出了绿色化学的概念，而这一概念目前也广泛得到了世界各界的共识，绿色化学的原理，便是从化学原理上减少和消除环境的影响因素，遵循绿色化学的原则，将化工生产率提高到100%，保证所有的原子都能转化为期望的产物。
进入21世纪以来，化学工业的运用得到了妥善的发展，几乎绝大多数的国家都拥有自身的化学工业体系，而化学工业在辉煌成就的目前也在不断的影响着环境。飞跃发展的过程中，也对环境造成了不可逆转的损伤，所以人们也会带着有色眼镜来看待化学，大多数人直接将环境污染的问题都归咎于化学与化工产业当中，但是实际上真正影响这一问题的因素便是人，最终还需要人们去从源头上消除污染，将绿色化学贯彻到工业生产当中。目前我国的绿色化学研究刚刚起步，高中化学教育普及也相对滞后。
二、绿色化学教育的重要性
之前的高中化学教学中，并没有明确的指出，绿色化学的概念众多，教师在这一方面也并没有作为更加广泛的理解，而化学教育不应该只注重化学物质的运用，而是需要在其他应用教育方面之外都要做的最好，除了环境保护角度，也需要从源头上去探讨如何解决和消除化工生产造成的污染，通过绿色化学教学来进行改变，让学生培养更高的化学理论以及绿色化学能力。让人们探究绿色化学的产品，避免有害物质的产生，并且培养国民的环保意识以及增加工业的发展。近几年来我国工业发展迅速，环境污染尤其严重，大部分的绿色化学可以利用环境的可持续发展概念消除环境污染的问题，并且通过绿色化学的教学培养学生减少对化学的恐惧与偏见。在化学教学中进行绿色化学教育也是迫在眉睫的行为。
三、绿色化学理念在高中化学教育中的作用
由于目前的教材还存在一定的缺陷，传统的化学教材在绿色化学方面并没有过多的设计，所以也需要从教材方面来改变这一问题，通过改进教材实验或者教师通过绿色化学的知识来进行教材外补充，来与学生一起探讨绿色化学的知识，并且通过绿色化学的原理来进行学习，让学生能够了解到化工污染的真正原因来自于哪里，从化学原理来入手，去了解工业生产中出现的问题并且从源头上进行污染处理与防护。化学作为一门服务于人们的社会科学，早已经融入到社会的方方面面，而从生活中培养学生的绿色化学理念与化学意识，让学生从小就养成感受和培养绿色化学的思想。
包括通过习题教学的方式来进行教学，帮助学生掌握和巩固化学知识，培养
学生的基础化学技能。可以通过探究性开放性的题目来进行考察，如：已知CuSO4是一种重要的化工原料，其有关制备途径如图所示。下列说法正确的是( )
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途径①②③相比，哪条途径能更好地体现了绿色化学思想？说明你的理由
让学生在问题的考察中自主思考，自主探究一些提高物质转化率，减轻环境污染的方法和这些教育理念涉及到了物质的生产途径以及有害产物的处理问题，通过运用绿色化学理念和自身化学知识的方法，贯穿于整个化学课堂当中，让学生学以致用形成正确的绿色化学理念与价值观。
化学也是一门以实验为主的自然科学，现在实行的化学教材中，绝大多数的课程都是以实验为主，通过实验来探讨化学原理，并且从中教会学生如何学习，一般过程中理论教育也需要从化学实验入手，通过化学实验来进行教学，改造一些污染较大的化学实验，如高中教材中涉及硫、氯、氮等元素及其化合物性质的验证和探究性实验，可采用创新微型环保实验，使之减少污染，并且让学生自身动手实践操作，通过绿色化学的理论教学来培养学生的化学意识，而突破传统化学教学的弊端，让学生了解可持续发展的意义，并从绿色化学的理念入手，再结合传统的化学知识来进行教学，相互补充。通过绿色化学实验的方法来锻炼学生的动手能力。
化学实验如果操作不当容易造成较大的影响，并且也会造成污染，化学废物的处理不当为损伤师生的人身安全，一般情况下可以通过多媒体技术或者互联网技术来模仿整个实验过程，让学生通过多媒体工具来进行操作，这种新型的化学实验方法可以降低污染，也能增加实验的安全性，让学生在多媒体设备的帮助下感受实验的趣味。
结束语：
绿色化学的理念是传统高中教学中所缺乏的，这也与化学工业与能源工业有着密切的联系，在这方面我国高中化学教育中仍然存在不足，所以需要高中化学教师利用目前的知识与课堂来进行教学，创造条件潜移默化的开展化学教学，通过化学来培养学生的绿色化学意识，实现化学目标而在努力奋斗。
参考文献：
【1】李春兵. "绿色化学理念"在高中化学教学中的渗透研究[J]. 新课程(下), 2018(9): 9-9.
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