朱瑞娟
江苏省徐州市铜山区汉王镇北望小学
摘要：现如今，国家对学生的德育教育重视加大，不仅要培养有能力、创新思维的人才，还重视公民的道德品质。小学德育是根基，随着学生的年龄增长，同时也加大了对德育教育的重视，为培养品德优良、能力强的高质量人才做出准备。对于六年级的小学生而言，正处于从少年向青年时期过渡，有一定思想、会说谎、指挥他的特点，对于六年级的班主任而言除学生学习外，更要进行德育方面的教育，因此，班主任在这一时期一定要起到主要作用。
关键词：小学德育 班主任工作 实效性
一、关于小学六年级德育教育的弊端
（一）班主任不够重视德育工作
如今素质教育正在进行中，可还有教师表面强调素质教育实则仍然用应试教育的方法进行教学，只看重分数的提升，淡化德育在教育中的重要因素。此外，家长也是受应试教育的影响，思想观点并没有改变，也没能重视对孩子进行德育教育，从而导致孩子在遇到麻烦时不知如何解决，反而埋怨孩子。归根结底，作为班主任并不够重视德育教育，从而影响学生进一步的发展。
六年级的小学生喜欢对别人开玩笑、故意引起同学打架，这种现象一出现班主任只表面解决了问题，没能深层次的对学生进行德育方面的教育，以后学生仍会出现这样的现象。因此，教师要对其问题给予足够的重视。
（二）德育工作只停留在表面
班主任对德育的重视度不够，就会导致德育教育的缺失。尽管在教学中要渗透情感方面、德育方面的内容，却仍是在空谈，只说表面上的内容不谈深度，同时对学生的作用也不高。无论是哪一学科，缺乏深度学习都会导致学生对于知识理解也不佳。深度学习实则让学生主动探索其中的秘密，并能够运用自己的语言表达出来，进而提高学生对于知识的理解程度。然而六年级的班主任不能只布置课内作业，同时也要布置好德育方面的任务，利用课余时间进行德育教育，从而引导学生对于德育方面的重视。因此，做好德育工作就要深入研究其内涵，工作不能只停留在表层。
（三）家庭和学校合作的不足
学生的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育，作为班主任不仅要教好学生，更要重视起对家长的关注。在学校中班主任作为教师，在家庭中家长就成为了教师，更做好自己的角色。教师也要多与家长进行沟通，无论是关于学生的还是关于家庭的，同时也可以教授家庭教育的方法，从专业的角度进行探讨，这样使得家长更尊重教师，多与教师进行沟通，从而为深入了解学生进行德育工作更顺利，在学生遇到一些麻烦时教师也能从学生的角度、家庭的因素进行考虑，从而更好的进行德育教育。德育教育并不是某一方面的，而是教师和家长同时进行的，共同为学生做出努力。因此，教师和家长为培养学生德育方面缺一不可。
二、如何提升班主任工作的有效性
（一）加强班主任德育教学能力
在教学中，班主任不仅要讲授课程本身，更要对其中的一些主人公的做法进行弘扬，从而将德育知识渗透在课程学习中。因此，班主任要加强德育教学能力，进而提高其有效性。若使德育教学得到突破就考虑一下几点内容：第一，班主任要重视起德育教育，深度剖析其中的知识，以怎样的方式进行其教育是关键，学习其中的教学方式是重点。第二，班主任要了解六年级小学生心理特点，将其特点与德育教育结合起来，在课中渗透其知识，帮助学生养成良好的品行习惯。第三，在日常工作中，班主任要关注自己的行为，提高自身德育方面，然而六年级的小学生善于模仿身边的人，而班主任作为接触学生较多的人，学生也容易模仿班主任，因此，班主任要以自己的行为正确引导学生。在终身学习的观念之下，班主任更要将已有的德育经验与先进的观念结合起来，从而培育出优秀的人才。
（二）具有针对性进行德育教育
小学班级人数较多，班主任多以全方面的角度进行德育教育，而学生之间存在着许多差异，难免会忽视了个别学生出现的问题。因此，班主任要重视起有针对性的德育教育。不管是课中还是课后都要对学生进行观察，时常进行交流，同时也拉近了与学生之间的距离，进而引导学生主动与教师进行沟通，当学生遇到困难时班主任也能像朋友一般探讨怎样解决问题，使学生更敬佩教师。
（三）运用多种德育教育方式
生活中处处都有德育的存在，但是小学生往往感受不到，所以班主任要以其他的方式体现出来。可以以德育为主题组织学生进行辩论，不仅使学生对于德育认识的更加深刻，还增强学生言语组织的能力。另外，班主任可以多组织校外活动，比如带领学生去敬老院探望老人、组织一些活动，进而提高学生们的德育能力。德育工作的体现，是在学生的身上体现出来的，作为班主任更应该以学生的年龄特点为主以此来进行德育工作。
结束语：
现如今，更重视学生德育教育的培养，作为六年级班主任更不能将德育教育停留在表层，要重视且深化德育教育对于小学生的重要性。不只是对学生进行德育方面的培养，班主任要做好其充分的准备，同时提高自身道德品行为善于模仿的小学生做好榜样。整体进行德育教育也不要忽视个体方面，班主任作为朋友一般与小学生沟通，能大大提高其效果，多种方式的教育能加深学生对德育的理解程度，从而培养出高素质、良好思想道德的优秀人才。
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