孙玉惠
山东医学高等专科学校
摘要:随着大学生人数的增加，要加强对大学生的管理，并进行合理的思想政治教育，以帮助大学生更好地适应学校生活，学习更多知识，为以后的生活提供有力的途径。但是，有些大学在学生管理方面存在问题和缺陷，很难提高思想政治教育的效率。在此基础上，本文分析了高校思想政治教育与学生管理之间存在的主要问题，并提出了切实可行的解决方案，可以有力地促进高校思想政治教育的传播。
关键词:思政教育;日常行为;学生管理;
引言
在社会经济稳定发展的背景下，对人才的需求不断增长，不仅需要拥有专门知识，而且还必须确保其思想政治素质和人文精神能够不断适应社会发展模式。在学生的实际管理过程中，大学并未重视思想政治教育的渗透，因此难以有效展示管理效率。
一、高校思政教育与学生管理存在的问题
当前，主要大学在思想政治教育和学生管理方面面临许多问题。因此，如果要提高管理效率，就必须严格纪律，确保学生遵守学校的规章制度，提高思想政治教育工作效率，充分发挥学生管理作用。在这种状态下，才可以保证管理工作。，尽管表面上他们是遵守法律的好学生，但实际上仍然存在许多难以解决的问题。在高校思想政治教育过程中，不仅要着重管理工作，而且要从学生的心理角度保护学生的心理健康，从而充分发挥管理思想政治教育的作用。高校将制定奖学金，年级等相关政策，导致学生之间对奖学金，评价和评估的激烈竞争，特别是即将毕业的学生不仅受到毕业压力的影响，而且学校内部的竞争也受到限制。为了保证学生的心理健康，学校必须重视心理咨询，使学生减轻压力，不影响自己的未来发展。有些大学对心理教育工作没有给予足够的重视，忽略了学生的心理咨询工作，大多数学生的心理问题正在恶化，无法得到保证。适应社会使他们无法发挥更多的政治教育和学生管理作用。在新课程改革的背景下，以学生为中心的以人为本的教学理念在各级教育中都是宝贵的，有些大学还没有实施思想政治教育和学生管理老师，因此学生仍处于被动管理状态，学生不遵守学校规定，严重影响了学生的发展。由于大学教师的粗心大意，大学显然不足以进行人文和精神教育，缺乏人文和精神教育不能提高学生的人文和精神素养，导致学生素质下降，因此大学教育的学生没有具有社会责任感和公民意识，高校无法为社会提供优质的人才。尽管现代教育理念下学生的主体地位得到了重视和关注，但由于传统教育理念对思想政治教育和学生管理的影响，大多数大学对学生在学生教育中的主体地位缺乏兴趣。在学生管理中，没有体现学生的自主教育理念，导致这种情况下思想政治教育和学生管理的发展，使学生的个人需求不能得到充分满足。
二、提高高校思政教育与学生管理工作效率的策略
高校开展思想政治教育和学生管理工作时，不应该只停留在课堂教学上，而应采取多种教学手段丰富自己的教育。学生将更加积极地参加小组活动，丰富的教学方法可以继续拓宽学生的视野，提高思想政治教育的有效性。在此基础上，学生可以通过实践学习来学习，并通过在大学思想和政治教育发展中进行诸如实践培训之类的教育活动来认识自己处于社会实践中，从而使学生可以通过社会实践来实践理论知识。例如，可以组织学生自愿参加思想政治教育工作，通过参加将自己的个性和思想付诸实践的活动，可以为思想政治教育和学生管理提供基础。在现代教育理念下，强调学生作为教育主体的地位，使学生成为学生管理发展的主体，主要是学生可以树立正确的思想观念，促进学生的全面发展作为主要管理目标。
在此基础上，在学生管理工作的发展中，教师首先要为学生管理创造良好的环境，改变传统的教学模式和教育观念，打破传统观念对学生思想政治教育和学生管理的制约。通过关注学生，尊重主体地位，积极利用鼓励和激励措施引导学生的教育和管理自我教育，从而提高思想政治教育和学生管理的效率，促进学生的全面发展，建立学生基础，新的校园教育环境，评估学校的质量取决于学校培养的学生，对社会的贡献以及职业发展方向是否牢固，所有这些都需要依靠专业知识，并且思想政治课程选修课是中等水平的，学校没有对学生给予足够的重视，因此这种效果是可以想象的。改革大学生思想政治管理体制，重组党委组织和实施的大学生思想政治教育体系，提高大学生思想政治教育的地位，学生在思想政治教育方面的决策权掌握在学校党委的手中，在这方面，必须改变学校党委的观念，以增强学生的思想政治作用，适当地培养学生的思想态度。还可以依靠校长和系主任的权力来构建由校长和系主任领导的学生思想政治教育体系。由于思想政治教育的内容主要是理论知识，学生学习动力不足，学习效率不高，教师需要创新课堂形式，为此，教师需要打扰和寻找吸引学生注意力的方法。需要找到更多的同时。讨论，丰富课堂内容，选择新材料，从不同角度分析问题，调动学习热情，使学习意愿和使学生独立学习爱上，主动探索和组织学生以实现他们的思想和理解，这是向前迈出的一大步。
首先，有两种方法可以严格把握思想政治教育体系和机制的建立，实施和驱动大学生政治教育管理系统分为两个部分：大学思想教育管理者有权决定大学制度，从而解决了大学制度的负责人和选拔问题。但是，随着社会的发展和教育体制的改革，大学生的思想政治教育管理体系也与时俱进，教育体系的内容和要求与现代社会的要求之间存在一定差距。在新的教育体系中，对学生的思想政治教育有新的要求，教育系统的管理者必须承担思想政治教育的重要任务，但实际的教育环境由校长和书记决定。学生的思维方式有所不同，即学生将接受两种不同的思想政治教育观念。第二，学生对思想政治教育漠不关心，注重专业技能。这不是一个仅依靠专业能力的时代，但是人才的要求不仅需要在学历方面进行审查，而且还需要在思维和人文素质方面进行审查。但是，很少有学生认为完全没有必要进行思想政治教育，只需要学习自己的专业，其后就不能从依靠高等教育而不是低水平工作的角度忍受困难。大学还是一所学校，工作和学习完全不同。社会比学校残酷得多。盲目的学习不会花很长时间。如果踏入社会，经过一些挫败感之后，很容易迷失方向。通过使更多的年轻人更容易，更方便地与现代大学生进行思想交流，提高思想政治教育的效率，使更多的年轻人可以激发工作的热情，同时，我们需要注意年轻教师的缺点，并需要进一步改善工作团队的思想和政治观念：不合常规的工作作风，不健全的专业理论知识。将自己的骄傲和身份放在工作中，牢牢抓住社会主义和马克思主义思想的根源，以便在工作中保持扎实的工作和意识形态。最后，我们必须充实自己的素质和成就，积极协助学生进行思想政治教育，指导学生提高思想政治观念，同时鼓励教育工作者开展思想政治教育。
结束语
大学生思想政治教育的管理是一个永恒的课题，迫切需要大学生思想政治教育，当前的形势使我们非常重视思想政治教育。为了提高自己的知识水平，修改以前的思想政治教育管理观念，不断完善大学的思想政治教育体系，从大学校到小职员都必须共同努力，让大学的思想政治教育在学生管理中发挥更大的作用。
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孙玉惠，山东医学高等专科学校，1968年3月3日，毕业于：首都师范大学，现从事学生思政工作