余锦秀
湖南现代物流学院 湖南长沙 410131
摘要：随着信息技术的快速发展，“互联网+”在社会各个领域得到了广泛的应用，对于人们的生活和学习方式产生了深远的影响。高校教育管理工作是对高校教学质量提升有着重要的作用，因此优化教育管理结构和提升高校教学质量是新时代高等教育的重要议题。本文将从“互联网+”下高等教育的发展趋势出发，论述“互联网+”对高等教育管理的影响，最后提出“互联网+”在高等教育管理中的创新运用途径，旨在实现高等教育管理的信息化发展和提高高等教育管理的水平。
关键词：“互联网+”；高等院校；教育管理
在“互联网+”的新时代，信息技术为高等教育管理工作提供了新的工作思路和发展途径。高等教育的“互联网+”发展，可以创建高校教育管理工作的信息化体系和提高高校教育管理工作的效率，为高校教学工作提供更优质的服务，同时促进高校教育质量体系的总体提升。
一、”互联网+”下高等教育的发展趋势
将“互联网+”运用在高等教育管理中，是对传统高等教育管理的有效补充，不仅可以继续发挥传统教育管理的优势，同时还可以保证教育质量的提升。
第一，“互联网+”下的高等教育管理。高校教育管理工作者要树立现代化的教育管理理念，运用互联网信息化技术在管理手段上进行创新，提高从业管理人员的基本素质和能力，实现教育信息资源的共享和促进高等教育改革的深化发展。在“互联网+”技术的影响下，高校管理人员要充分发挥大数据的作痛，对教学管理系统做出优化，促使管理制度和管理流程更加完善。
第二，“互联网+”下的教师素养提升。在“互联网+”的发展模式下，高校教育管理工作有了新的章程和形式，需要任课老师对教学模式有新的认识，不能像传统教学中知识灌输那样，需要培养学生的自主学习能力，培养学生的创新意识和发散性思维。在“互联网+”教学的新模式下，学生可以提出个人的简介和教师进行沟通交流，师生之间是一种平等的关系。因此，新的教学模式需要教师自觉提升个人的综合素质，数量运用各种教学工具，全面提升课堂教学质量。
二、“互联网+”对高等教育管理的影响
“互联网+”作为现代信息技术发展的被染产物，对高等教育管理产生了深远的影响。互联网技术有着优势作用，加上高等教育管理的特殊性，“互联网+”对高等教育产生了双重影响。
第一，“互联网+”对高等教育管理的积极影响。“互联网+”技术可以促进高等教育管理工作的创新，提高高校教育管理工作的效率。“互联网+”可以优化高校教育管理的资源配置，从而实现管理工作的自动化发展，整合优势教育资源。“互联网+”技术的应用，可以促进高等教育管理工作的公平公正发展趋势。通过信息化教育平台的创建，高校教育工作可以进行网络平台的管理和公示，最大程度将管理工作透明化，从而保证参与主体的知情权，进而促使教育管理工作水平的不断提升。
第二，“互联网+”对高等教育管理的消极影响。尽管“互联网+”对高等教育工作带来了很多便利，但与此同时也让高校教育管理工作面临着巨大的挑战。
只有真确把握和消除“互联网+”对高等教育管理的消极影响，才能保证“互联网+”技术在高等教育管理工作中发挥最大的优势。首先，网络安全问题。当前在互联网技术支持下的高校教育平台面临着黑客和病毒等的攻击，一旦安全系统没有得到有效保障，高等教育工作就会面临严峻的安全问题。其次，专项财政资金问题。创建“互联网+”下的高等教育管理体系需要大量的资金投入，这就需要高校有专门的资金预算来支持学校网络体系工作的投入。
三、“互联网+”在高等教育管理中的创新运用途径
对高等院校教育管理工作而言，只有不断适应经济社会发展的新要求，不断引进先进的管理技术来提高工作水平，从而构建更为高效的教育管理体系。
（一）充分利用互联网技术
高等院校教育管理工作者要转变工作理念，不断改变工作理念和创新管理工作方式，切实提高管理工作水平。为了充分利用“互联网+”先进技术，高校要组织专门的人员对管理工作者进行技术培训和思想教育，真正将“互联网+”技术运用在高校教育管理工作之中，促使高等教育管理工作朝着系统化的方向发展。高等院校还要引进相关的软件和器材，通过完善互联网软件设施来保证管理工作的高质量发展。
（二）做好互联网宣传工作
要想实现高等院校教育管理工作的“互联网+”发展，就必须要要做好思想宣传动员工作。只有通过广泛的思想宣传动员工作，广大教务管理工作者才能真正意识到“互联网+”在高等教育管理中的作用，才能树立现代化管理服务的意识，自觉地在管理工作中运用“互联网+”技术来提高个人的工作质量。通过宣传教育工作，教师可以具备“互联网+”的思想意识，教师主动构建现代化的教学课堂，提高课堂教学质量。
四、结语
在高等教育体系中，教育管理工作发挥着重要的作用。只有顺应社会发展的潮流，自觉地将“互联网+”运用在教学管理工作中，才能真正发挥教育管理工作的作用，促进教学质量的提升和高校的发展。
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作者简介：余锦秀，1996.01，汉族，湖南省长沙市，助教，本科，研究方向：教育管理。