李健文
湖南省长沙县长沙华夏实验学校
摘要：目前，由于许多家庭对于孩子的过分溺爱，所以孩子的身体健康问题日渐突出。同时，随着素质教育理念的提出与推广，小学体育的教学工作受到了社会各界人士的重点关注。对于小学阶段的体育教学工作来说，体育课程的教学是一个极为重要的环节，且为小学生必修的课程之一，其不仅可以保证学生具备较好的身体素质，还能促进小学生的全面发展，为其今后健康且快速的成长，打下良好的身体基础。但是在传统教学理念与应试教育的双重影响下，不但难以激发小学生对于体育课程的学习热情与兴趣，更导致多数学校的体育教学工作仅仅停留在表面，流于形式，从而难以完全实现小学体育教学活动的意义与作用。因此，本文将简述创新小学体育教学模式的相关内容，为提高小学体育的教学水平提供一些思路。
关键词：小学体育 创新模式 提高教学水平
1.我国小学体育教学工作中存在的问题与不足
现阶段，虽然素质教育的提出与推广，在全国范围内取得了十分可喜的成效，但是从细节处可以看出，尤其是小学体育教学领域，仍旧存有较多的问题与不足，亟待解决。首先是许多小学体育教师仍旧坚持传统的教学理念与方式，导致体育教学的内容十分单一，课堂教学的气氛十分沉闷。小学生更多的时间仅仅是在进行一些体育动作的模仿与学习，或是自由的玩耍。这种流于形式的体育教学工作，并不能真正意义上实现小学体育教学工作的目标与意义。其次是学校并不重视体育的相关教学活动。在应试教育的影响下，许多学校仅仅关注学生的文化课考试成绩，不仅在体育课时的安排上不够合理和科学，更为严重的是部分学校甚者取消了体育课。这样的方式，既阻碍小学体育事业的发展，又给小学生的身体健康埋下了诸多问题，大量的近视、身体瘦弱且长期患病等学生的出现，更加突出了问题的严重性。最后是家长方面。对于小学体育教学工作而言，体育教师与家长同等重要。但是由于家长的溺爱以及过分重视学生的文化考试成绩，导致学生缺少足够的体育锻炼时间，进而造成体育教学质量与效率偏低的问题。同时，这也是我国家庭教育与健康教育的通病。
2.创新小学体育教学模式对提高小学体育教学水平的研究
2.1学校应及时转变传统的教学理念，注重提升体育教师的专业素养
首先，学校层面应将素质教育理念充分传达给每位体育教师，使其转变传统的教学观念与方式，做到与时俱进，注重体育教学内容与方式的创新，并不断提升自身的专业水平与教学能力，以满足新时期体育教学工作的多种要求。其次，小学体育教师应注重突出学生的主体地位，从小学生的角度思考问题，并根据小学生的年龄特征以及兴趣爱好，设计教学的内容。同时，教师还应注重激发小学生的体育学习兴趣与热情，使其积极、主动地参与到课堂的教学活动之中。再次，小学体育教师需要加强与其他教师的交流与探讨，分享教学的经验和心得，做到取长补短，共同提升体育教学的能力。
最后，教师应在每节体育课后，进行积极、充分地思考，反思教学中的不足，并及时做出调整，不间断地优化和创新教学的模式，力争教学效果的快速提升。
2.2教师应为学生创设良好的教学情境，注重激发学生的体育学习兴趣
从我国大多数小学体育教学工作的现状分析可知，“角色扮演”是一种较为常用且效果明显的教学方法。因此，为了给小学生创设更好的教学环境，教师应合理地使用“角色扮演法”，激发出小学生较为强烈的体育学习兴趣，并以此来提升体育课堂的教学效率与质量。在实际开展一些教学活动时，体育教师应根据既定的教学内容创设情景，并要求和鼓励小学生扮演某个角色加入到教学情景之中。通过扮演的过程，学生可以深刻感受到体育活动过程中的一些乐趣，进而有助于激发学生对体育课程的兴趣与热情。由于小学生对于一些新鲜事物具有较强的好奇心，所以体育教师在进行备课时需要将其考虑进去，并设计一些可以引起学生关注或是兴趣的环节，将其的注意力牢牢地吸引到课堂之中，以此来提升课堂学习的成效。比如，小学体育教师在开展有关立定跳远的教学活动过程时，可将青蛙的故事带入到示范动作的讲解之中，并将跳远的整个过程形象地比喻为青蛙跳。通过这样的方式，不仅可以使小学生快速掌握和记忆跳远的一些动作要领，还能在故事的感染下培养出学生坚持不懈的体育精神，从而实现多方面的教学目标。
2.3合理分配学习小组，优化体育课堂的教学质量
对于小学体育教学工作来言，小组合作学习也是一种行之有效的教学方法。在应用小组合作学习模式时，教师可根据学生的性格与兴趣将学生划分成两个小组。首先，教师需要采用调查问卷的形式，调查学生对于哪些体育活动比较感兴趣。其次，根据调查的结果，将相同类型或是相似度较高的学生划分到一个小组之中，并分别开展教学工作。通过这样的方式，不仅可以增加学生间的感情，还能促进其集体意识的养成，且在活动进行的过程中，使学生充分发挥出自身的特长，从而真正意义上实现体育锻炼活动的目的。
结束语：
综上所述，针对我国小学生身体素质普遍偏低的问题，有关教育部门以及体育教师应及时转变自身的教学理念与方式，创新并完善教学的内容与方式，注重培养学生良好的体育锻炼意识，为其今后的发展打下坚实与良好的身体基础，也为祖国的发展提供更多且更为全面的建设人才。
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