韩磊
海军大连舰艇学院
摘要：随着军事院校信息化技术建设，步伐逐渐加快，在军事共同课目化学过程中，多媒体发挥了更加重要的作用，信息化教学成为主流的教学模式，军事共同课目的内容变得更为丰富，也具有更强的交互性。多媒体技术在新的历史阶段发挥了突出的教育目的，对于军事共同课目教育教学的应用应本着多样化的技术拓展原则进行。
关键词：多媒体；军事共同课目；教学应用
引言：在当今社会，计算机技术、信息化技术、云计算等成为代表性的技术，促进了各行各业的发展，在军事院校教育改革过程中，强大的软件技术带来新的教育资源互换，带动了传统教育方式的革命，也使多媒体在军事共同课目教学中的应用开始逐渐深入。多媒体技术与军事共同课目教学的改革也被逐渐提上了教育改革的舞台。
一、多媒体技术促进传统教学模式的改革
多媒体技术是传统教学模式走进了一个新的阶段，在传统军事共同课目教育教学的进程中，人们既不能忽略常规的准备练习，也不能忘记教学组织和实施的过程，而如何使这一教育改革的速度更快，并且能够找到清晰的教学主线，一直是困扰教员的难题。而今利用多媒体教育教学，学员能够根据教员利用多媒体所涉及的教育教学课件采用穿插的或者是交流的方式记录新的教育方法，打破原有的教育常规，更加主动的学习，也可以自由分配高强度练习和学习的时间。很多学员反映，在利用多媒体课件进行预习学习和复习的过程中，通过教员的参与及干预，帮助学员理解更多新的技能和新的知识，推进了素质教育，并使得课堂上的感性课程材料更加丰富。如，在新冠肺炎疫情期间，因此立兵始终挡在人民的前面，成为坚强的堡垒，在疫情防控期间做出了不可磨灭的贡献，利用多媒体技术可直接将这些感人肺腑的小视频，实现穿插教学，从而最终达成教育改革的目的，使得学生们觉得现实教育就在身边。
应该说，多媒体技术将是未来各类教育教学工作所必须要使用的新教学方法，为了能够激发学员主动学习的积极性，教员可谓煞费苦心，使学员达到能够精准的掌握某项学业技能，并且与教员共同讨论的效果，不断改进教育教学。
二、利用多媒体技术使军事共同课目的教学思路更清晰
在多媒体教学过程中，研究者发现为学员提供有脉络有线索的多媒体教学进程，能够使其军事共同课目的学习更加有规律性，这是因为很多多媒体教学技术都符合人心理学的一般诉求。利用多媒体课件可以交一些内容琐碎的军事共同课目，以一条整体脉络的形式呈现其中，加入思维导图的内容，而能够让学员快速的掌握军事共同课目学习的具体方法。多媒体技术能够帮助学员从感性认识上升到理性认识，将形象思维拓展到理性的抽象思维，这样才能够调动多媒体教学手段，视听感受的效果，使其与学员的思考相结合，思路更为清晰，以先后顺序进行不断的学习。
如，军事共同课目，有一些思想政治教育的内容，还有心理健康教育和体能训练的内容，要求教员和学员不能过于急躁，而是应该循序渐进的不断改善现有的学习进程和学习问题。当理顺自身的心理和身体规律，把控现有知识点和自身情况之间的关系，学员就可以在训练和理论学习的过程中事倍功半，牢记多媒体展现的思维导图，并每天以自律的精神要求自身勤奋练习，努力记忆，从而达到最终的学习目的。
多媒体技术确实能够使军事共同课目的教育进程加快，提升了教员的基本素质，也提升了学员的基本素养，适应现代素质教育的要求。随着教学观念的更新，教学相长，教员也可以从学生身上领会到很多与众不同的学习态度和人生态度，打开自己的心结，加大力度投入，从而能够在教学的过程中有自己独特的感悟和成长。
三、使用多媒体教学增加师生互动的参与度
师生互动能够调动学员的学习积极性，也能够调动教员的教学积极性，这是因为教导和学习是双边活动，必须要两个方面都有积极性和主动性，才能互相配合，取得更好的训练成绩。传统的教学过程中常常是以教员的描述讲述及时金讲作为主要的互动手段，学员尝试与教员之间达成更好的学习默契，充分发挥教员的主导作用，但是传统的教学课堂常常会沦为教师过多干预或满堂灌的场所，这就需要借助多媒体教学，使学员和教员都动起来。多媒体课件和多媒体教学有一个非常好的好处，就是不用完全局限于时间和地点，可以借助更多名师教育资源，帮助学员重视自身在学习过程中的主体地位，开展集思广益的讨论。而这才是宝贵的学习资源和学习习惯，如，在进行军事共同课件军事技能改革和训练的过程中，多媒体能够提供很好的演示，学员也可以同时看到教员的示范，并且在切磋的时候就有一些不规范的动作加以纠正。如果是非常难的军事技能训练，教员也可以采用多种多样的示范方式，超越原有的传统教学水平，或者直接依托于计算机技术模拟出现代化的课目模型，加大对于教学理论的思索力度。
多媒体教学能够增进师生互动先进的教学理论和思想方法，能够以更为直观的形式展现出来计算机技术，起到了非常好的作用，而教员和学员之间的互动常常借助讨论，或者提问——答疑的方式出现。这对于教员的计算机水平要求很高，教员也应该在日常多学习先进的信息化教育理论和教学手段，接触更多新颖的教学方法。
结论：综上所述，多媒体技术，目前极大程度上影响了人们的生产和生活，对于军事共同课目的教学也一样需要引入新的教学方法和教育观念。人们不断的适应新时代的新生活给自己带来的蜕变，军事院校的教员也一样需要完善自身、提升信息化授课水平，并与学员之间共同协作，发挥军事共同课目在整个军事领域内的基础性作用，帮助学员掌握更多新时期的相关知识，为未来应对激烈的安全挑战而服务，积极的为我国相关领域内的工作做出良好的贡献。
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