万香玲
湖北省十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 湖北 十堰 442000
摘要：随着教育改革的不断深化，如何培养学生的语文核心素养，成为了初中语文教学中的重点问题。作为基础科目之一，在初中语文教学的过程中，能否对学生的语文核心素养进行培养，将会直接决定学生未来的学习能力以及对语文知识的运用能力。为此，教师需要在初中语文教学的过程中，不断对学生进行引导。本文对初中语文教学过程中，培养学生语文核心素养的难点进行了简单的分析，并对如何更好的在初中语文教学中培养学生的语文核心素养提出了一些建议。
关键词：初中语文；核心素养；难点与对策
引言：在语文教学的过程中，帮助学生提升综合素质，强化学生对于语文知识的运用一直是教学的核心目标之一。对于中学生而言，其理解能力和记忆能力都处于上升阶段，在这样的情况下，单纯的采用传统的灌输式教育，已经无法满足语文教学的需求，如何更加有效的提升语文教学的质量，成为了所有初中语文教师都需要思考的问题。
一、初中语文教学中培养学生语文核心素养的难点
作为一门语言学科，初中语文教学具有非常强的人文性，同时也有着很强的应用性。在这样的情况下，语文核心素养的培养与初中语文教学的目的有着很高的一致性。但是在目前的初中语文教学过程中，很多教师并没有充分意识到语文核心素养的重要意义，单纯的采用传统的灌输式教育模式，这使得很多学生无法在课堂中集中注意力，跟随教师的思路来对教学内容中包含的核心素养进行领悟。除此之外，部分教师由于自身知识储备存在一定的不足，因此在教学方法以及教学指导的过程中经常出现掌控不足的问题，导致课堂教学的核心与教学内容中核心素养出现偏离等问题。除了教师的因素外，很多学生在学习的过程中过分重视分数，因此采用死记硬背的学习方式，在这样的情况下，不但学生自身无法体会到学习语文知识的乐趣，同时教师也很难在课堂教学中充分的培养学生的语文核心素养。
二、初中语文教学中培养学生语文核心素养的建议
（一）强化课内外的交流沟通
为了更好的在初中语文教学中对学生的语文核心素养进行培养，教师首先需要对传统的教学方式进行调整。在传统的教学过程中，教师作为讲授者，学生则作为倾听者，这样的模式导致学生与教师之间的有效沟通很少，学生也很难时刻紧跟教师的思路。
为了改变这一问题，教师应该在开展初中语文教学的过程中，强化与学生的课内外交流以及沟通，通过这样的方式来更好的帮助学生认识到语文学习的重要性，同时也对师生关系进行了调整，最终达到提升学生配合度的目标。通过更多的交流和沟通，教师可以有效的引导学生思考，并让学生更加积极主动的去表达自身的想法，从而潜移默化的提升学生的语文核心素养。例如在《济南的冬天》的教学过程中，教师可以先与学生进行沟通和交流，让学生说出自己对于冬天的印象，或者叙述一下冬天的景象，通过这样的方式来让学生更好的融入到课堂之中，营造出轻松的氛围。
（二）明确语文教学核心目标
语文教师在开展初中语文教学的过程中，应时刻牢记培养学生语文核心素养的重要性，并充分结合语文教学大纲的相关要求，在此基础上来对教学的目标进行设计，以此更好的强化语文教学与学生日常生活之间的联系，通过将理论与实践进行结合的方式，来更好的对学生的语文核心素养进行强化。除此之外，教师应该结合教学目标，来对课程时间和进度进行科学的安排，通过这样的方式来帮助学生更好的夯实语文基础，不断提升学生的语文能力。例如在学习《背影》这篇文章时，教师应在明确教学目标的情况下，更好的对学生的理解能力以及表达能力来进行锻炼，教师可以结合课文中的作者与父亲，让学生回想自己的家长在哪些小事上体现了对自己的关爱，通过这样的方式来让学生练习表达的同时，亦将语文与实际生活更好的联系在一起。
（三）引导学生开展合作探究
为了更好的对学生的语文核心素养进行培养，教师在开展初中语文教学的过程中，还可以更多的引导学生开展小组合作探究。在进行分组的过程中，教师应该充分结合学生的性格以及语文知识掌握情况，尽量选择优势互补的分组方案。通过这样的方式，教师可以更加充分的发挥自身的引导作用，让学生之间互相取长补短，交流自身学习的知识点和运用语文的经验和方法，在提升学生语文成绩的同时，亦更好的培养学生的语文核心素养。例如在《皇帝的新装》的教学过程中，教师可以让学生以小组的形式进行相互讨论，分析故事中各个人物的形象，通过这样的方式来对学生以及小组的语文知识运用能力来进行全面的提升。
（四）灵活运用教学辅助工具
为了更好的提升课堂氛围，吸引学生的注意力，语文教师在开展初中语文教学的过程中，应该灵活的应用各种多媒体教辅工具。通过这样的方式，教师可以更好的将文字转化为生动的图像或者情景，通过强化学生感受的方式，不断培养学生学习语文知识的积极性，同时对学生的想象能力和理解能力来进行提升，最终达到提升学生语文核心素养的目标。
结语：学生的语文核心素养对其未来的学习以及生活都有着长远的影响，因此初中语文教师应充分落实新课改中的各项要求，重视学生语文核心素养的培养，通过不断强化课堂教学的方式，为学生未来的发展打下更好的基础。
参考文献：
[1]侯素卫.初中语文教学中培养学生核心素养的策略[J].学周刊,2020(03):30.
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