陈姝婷
浙江省金华市浦江县马良幼儿园 322200
【摘要】随着社会的快速发展，人们越来越重视幼儿多元化的发展，俗话说，少年强则国强，少年兴则国兴，因此对于幼儿的教育一刻都不能松懈。幼儿的审美能力是幼儿全面发展的一个重要部分，有着很重要的现实意义，对于幼儿审美能力的培养要选择一个好的方式来进行，在潜移默化之中提升幼儿的审美能力，使其得到全面的发展。而主题绘本阅读活动可以使幼儿得到多方面的、全面的发展。
【关键词】主题绘本；阅读活动；幼儿；审美能力。
【正文】主题绘本阅读活动旨在提高幼儿的审美能力，而幼儿的审美能力又有着多方面的含义，包括感受力、判断力、想象力、创造力等多方面的内容，对幼儿未来发展有着十分重要的作用。而主题绘本阅读活动是提升幼儿审美能力的一个方法，能够深层次的促进幼儿多方面的发展，其中某些主题绘本阅读还包含着一些关于教育、道德、法律等层面的某些内容，也能使幼儿形成一个正确的价值观和人生观。今天主要探讨的问题是主题绘本阅读活动对幼儿审美能力的影响。
一、主题绘本阅读提高幼儿的情感之美。
绘本阅读本身就具有鲜明的情感色彩，利用鲜明的颜色与形象的状态相结合，不但能够提高幼儿的阅读兴趣，也能够使幼儿持续去阅读，在一定程度上培养了幼儿的阅读兴趣，对今后好的阅读行为习惯奠定基础。主题绘本阅读每一篇都有自己的主题，能够从各个层面促进幼儿的全面发展。对于幼儿身心健康、行为规范、道德素质都有着十分重要的意义，主题绘本阅读活动是一种很好的教学方式，要将其称为教育的有力辅助。
1.感受亲情之美。
父母是给予了我们的生命，在任何时刻我们都要学会感恩父母，理解父母。但现在社会中却出现了许多反面教例，对于幼儿的成长是十分不利的，因为幼儿的身心健康并不完善，也没有一个好的判断能力，极其容易受到外界的影响。针对这种想法，可以利用主题绘本阅读，选择一些关于亲情之美的篇章，让幼儿进行阅读，懂得亲情的重要性，并且学会孝敬父母，感恩父母，使幼儿感受到亲情之美。
例如，幼儿在阅读《我爸爸》时，通过对爸爸的描写以及图片的展示，让幼儿感受到父亲是我们的依靠，无论在何时，父亲都能够保护我们，让幼儿感受到父爱如山的感觉。在阅读《我妈妈》时，了解到妈妈的全能型以及妈妈对幼儿自身的关心与呵护，最终感受到妈妈无微不至的关爱。这些具有亲情主题的绘本阅读，能够让幼儿感受到父母对自己的爱与呵护，通过阅读后，幼儿无论到何时何地心里都会有父母的位置，也会懂得孝敬父母，感恩父母。亲情的绘本阅读让幼儿感受到了亲情之美，懂得了亲情的重要性。
2.感受同伴之情。
父母是幼儿刚出生以来接触最多的人，而随着幼儿的慢慢成长，就开启了同伴之旅，感受同伴之情和真挚的友谊之情，而如何定义什么是朋友，什么是同伴之情？是用语言难以解释的，而绘本阅读可以通过具体的事件来向幼儿展示真正的同伴之情。幼儿通过主题绘本阅读，就会了解到同伴的重要性，明白同伴的真实含义，懂得珍惜，并且为幼儿今后与同伴的相处之道奠定基础。
二、主题绘本阅读提高幼儿的道德素质。
1.学会尊师重道。
父母是幼儿的第一任老师，对幼儿有着启蒙作用，成长之后，幼儿接触最多的就是教师，相当于幼儿的第二任父母，是教师教会幼儿读书写字，学习知识的。对于幼儿来说直接讲解尊师重道的含义是难以理解的。
幼儿也不懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义，而主题绘本阅读却能够完美的解决这一问题，能够通过一些尊师重道的故事来为幼儿讲解教师的重要性，使幼儿懂得尊师重道的真正含义。不但提高了幼儿的思想境界也提高了幼儿的道德素质，在今后也会有一个好的发展，因为懂得尊师重道的幼儿都是懂得感恩的。
2.规范幼儿行为。
在进行幼儿教育时，对幼儿的行为教育是至关重要的，因为一个人的行为举止决定了一个人的高度。对于幼儿的行为规范，如果利用强势的手段进行教导与讲解，所得到的结果可能适得其反，并不是一个好的教育方式。对于这种情况，可以让幼儿阅读一些有关行为规范的绘本，通过绘本中错误的示范与正确的示范为幼儿进行讲解，使幼儿在潜移默化之中规范自己的行为。因为处于幼儿时期的儿童是喜欢模仿别人行为的，在阅读时，可以为其中规范的行为进行称赞，当幼儿看到称赞之后也会进行模仿，自然而然的就规范了自身的行为举止。使幼儿自身行为得到了提高，在今后的工作生活中也会给人留下一种好的印象，对于未来的发展有着积极作用。
3.培养幼儿遵纪守法的思维。
对于幼儿来说，任何事情都是陌生且好奇的，想要幼儿健康的成长，就要幼儿从小培养遵纪守法的思维。因为法律是我们不可触碰的底线，每一个公民都要遵纪守法。当然，对于幼儿来说，法律是遥远且迷茫的。在进行教育时，要或多或少的对幼儿进行法律教育，要让幼儿明白法律的权威性，使幼儿对法律产生敬畏心。每一条法律的设定都有它意义，对于用户来说，可以从简单的遵纪守法开始做起，即遵守交通规则，当然，对于幼儿来说，并不清除交通规则的重要性，如果进行口头的教育，可能会是幼儿产生叛逆心想要去挑战。此时就可以运用主题绘本阅读，虽然主题阅读大部分都是积极向上的，但是也存在着很多结局不好但是具有现实意义的故事，想要让幼儿懂得交通规则的重要性，就可以让幼儿通过绘本阅读了解到不遵守交通规则所产生的后果及严重性，这样在一定程度上就会使幼儿产生敬畏并且明白交通规则的重要性，在今后的也避免了不必要的悲剧，并且也培养了幼儿遵纪守法的观念。
4.提高幼儿的道德素质。
一个人的成功与否往往与自身受教育的程度有着很大的关联，一个人是否有教养也代表了他未来的交往人群，所以说要提高幼儿道德素质。主题绘本阅读就是一个好的教育手段，通过一些有趣的小故事和鲜明的人物色彩，让幼儿在潜移默化之中，不断提高自身的道德素质，成为一个道德素质高的社会人才。
例如，想要培养幼儿的爱护小动物的优良品质，就让幼儿去看一些关于保护动物的主题绘本，想要培养幼儿尊老爱幼的高尚品质，就让幼儿去观看一些相关的主题绘本。幼儿多看一些好的并且有意义的主题绘本，使幼儿接触到一些道德素质较高的主题绘本，在绘本的影响下，提高幼儿的道德素质，使其道德水平上升到一个更高的层次，同时在阅读过程中也能够提高幼儿的阅读量以及使幼儿拥有一个正确的判断观及审美观念，使幼儿得到全面的发展。
【结束语】总而言之，言而总之，主题绘本阅读能够在一定程度上提高幼儿的审美能力，使幼儿懂得了许多道理并且培养幼儿许多优良品质，主题绘本阅读是具有现实意义的，并且能够不断完善幼儿自身的道德品质，使其上升到一个更高的层次，对于今后的发展也有着十分重要的意义。改变传统的教育模式，多从幼儿的角度考虑问题，选择幼儿感兴趣的绘本进行教学与教育，主题绘本阅读就是一个好的教育方式，通过有趣的故事以及简单的语言，让幼儿明白深刻的道理，为今后各方面的发展奠定基础。也希望多多开展主题绘本阅读活动，让幼儿通过阅读提高自身的综合素质。
【参考文献】
[1]杨爱平.根植学习活动观，重新审视英语绘本阅读教学[J].教书育人,2020(28):66-67.
[2]孙延永,陈可欣.主题绘本阅读活动对幼儿审美能力的影响[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(09):15-20.